堅(jiān)持在鄉(xiāng)村做公益圖書(shū)館的多年志愿者,，一個(gè)人撐起了云南巧家的孫世祥圖書(shū)館,。

    今晚主要分享一下這些年圖書(shū)館的經(jīng)歷,、我個(gè)人的成長(zhǎng)以及巧家圖書(shū)館對(duì)當(dāng)?shù)卮笕撕秃⒆拥挠绊懀杉覉D書(shū)館這些年得到朋友們的幫助,，然后一步步的走到今天,，已經(jīng)七年的歷史了。

    2010年孫世祥圖書(shū)館創(chuàng)辦,，直到2014年改名為孫世祥書(shū)屋,。

    而為什么叫孫世祥圖書(shū)館呢？因?yàn)楫?dāng)?shù)?，如果有人愿意資助這個(gè)圖書(shū)館,，那么圖書(shū)館的命名就由他的名字命名，如果沒(méi)有人捐助,，就由當(dāng)?shù)氐奈娜嗣?，孫世祥在巧家也算是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)文人他現(xiàn)在就出了兩本書(shū)《神史》，《孫世祥詩(shī)集》,。所以孫世祥圖書(shū)館由此而來(lái),。

    我當(dāng)時(shí)應(yīng)聘加入圖書(shū)館的時(shí)候其實(shí)是不符合要求的人，但可能是真誠(chéng)真能打動(dòng)一個(gè)人,。但是我打電話的時(shí)候,，招募要求是大學(xué)本科學(xué)歷。而我只是個(gè)高中畢業(yè),。而同時(shí)要求對(duì)互聯(lián)網(wǎng)熟練掌握,，而我也不會(huì)，連上網(wǎng)都不會(huì),，但是我真的想來(lái),，我說(shuō)，電腦是死的,，人是活的，我相信我能把它學(xué)會(huì),。

    就這樣,，我沒(méi)通過(guò)什么面試，就直接來(lái)了,。來(lái)了之后,，差不多是從零起步，連打字都不懂,，只能慢慢摸索,。在同事、朋友,、還有學(xué)校老師的幫助下,，我慢慢學(xué)會(huì)了互聯(lián)網(wǎng)的簡(jiǎn)單使用,。

    當(dāng)時(shí)圖書(shū)館是坐落在一中，我能在那里主要負(fù)責(zé)打理,。運(yùn)營(yíng)的費(fèi)用不需要我去募集,。

后來(lái)圖書(shū)館出了一些狀況，然后就從學(xué)校里搬出來(lái)了,。后來(lái)因?yàn)樾枰行┻\(yùn)營(yíng)費(fèi)用,、房租、水電費(fèi)什么的,，我在2012年的時(shí)候嘗試了自己募捐,。

    第一次募款，算是很成功的了,，差不多一星期就募捐到了自己所需要的費(fèi)用,。

    在2013年的時(shí)候，有個(gè)志愿者,，叫張海成,，他來(lái)過(guò)這里兩次，他回到杭州后,，在他的努力下,，，把當(dāng)?shù)責(zé)嵝墓娴娜私M織到了一起,，成立了一個(gè)小團(tuán)隊(duì),，只要負(fù)責(zé)支持我

這邊的項(xiàng)目，?？顚ｍ?xiàng)資助,。

    如果我們這里需要什么幫助的時(shí)候，比方募集圖書(shū),，比如做活動(dòng)需要什么費(fèi)用的時(shí)候,，他們就會(huì)幫助我做這些事情，所以非常感謝他們,，從2013年到現(xiàn)在,，一直支持著我，他們是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償?shù)膸臀易鲆恍┦虑椤?/span>

    經(jīng)歷了一些風(fēng)波,，圖書(shū)館重新開(kāi)放后，我希望圖書(shū)館能拿到當(dāng)?shù)氐暮戏ㄗC件,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奈捏w局只給了圖書(shū)館一個(gè)落戶巧家的紅頭文件批復(fù),。

    我希望能得到民政局的公益工商注冊(cè)，但跑了很多部門都沒(méi)有結(jié)果,。他們的理由是圖書(shū)館不具備這種資格,，那么我就說(shuō)如果不具備,，我就不叫圖書(shū)館了，叫書(shū)屋,，所以孫世祥書(shū)屋就是這么來(lái)的,。

    從2014年9月18號(hào)后正式改名為孫世祥書(shū)屋。

    而在杭州成立的這個(gè)專項(xiàng)資助的小團(tuán)隊(duì),，他們成立了一個(gè)理事會(huì),，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都有審核批準(zhǔn)，每個(gè)人責(zé)任分工不同,，比如有人負(fù)責(zé)給志愿者發(fā)工資,，有人負(fù)責(zé)打理財(cái)務(wù)，有人負(fù)責(zé)每月報(bào)銷審批等等,。

    而杭州這個(gè)團(tuán)隊(duì)在幫助孫世祥書(shū)屋的同時(shí),，也在2016年在杭州桐廬縣荻蒲建立了一個(gè)地方鄉(xiāng)村圖書(shū)館，目前也有一年多了,。

    之前我一直有一個(gè)困惑,，孫世祥圖書(shū)館，已經(jīng)運(yùn)營(yíng)了這么多年了,，但是很少得到當(dāng)?shù)氐闹С?，?dāng)然平時(shí)還有一些朋友過(guò)來(lái)，比如我不在的時(shí)候,，幫忙打理圖書(shū)館,，做活動(dòng)的時(shí)候來(lái)我這里幫忙，收拾場(chǎng)地等等,，但是在經(jīng)濟(jì)上的支持就非常小了,。

    不過(guò)，一個(gè)圖書(shū)館的存在讓他們慢慢意識(shí)到,，自己和這個(gè)圖書(shū)館的密切關(guān)系,。

    我覺(jué)得圖書(shū)館真的是一個(gè)子子孫孫的事情，當(dāng)時(shí)可能看不到,，感覺(jué)可能跟你影響不大,，但是你的孩子以及下一代，一旦這種閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,，那將是受益終身。

    一個(gè)真正愛(ài)讀書(shū)的人,，就會(huì)潛移默化地影響你的孩子,，我覺(jué)得，從某些方面閱讀是不需要教的,，就是身體力行你這么做,，你身邊的人就會(huì)受你的影響,。

    接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)夏令營(yíng)的事,。

    從2012年到現(xiàn)在,，今年已經(jīng)是第六期夏令營(yíng)了，之前是一直有人主動(dòng)聯(lián)系我,，后來(lái)出了一些變化后,，就得自己招募了。

    當(dāng)然,，來(lái)做志愿者的大多是一些在校大學(xué)生或者學(xué)生團(tuán)隊(duì)的,。剛開(kāi)始我還覺(jué)得不是那么難的事，后來(lái)真正操作起來(lái)才發(fā)現(xiàn)不是那回事,。因?yàn)槠渲谐錆M了太多不確定性,。

    比方說(shuō)，我想找6個(gè)志愿者,，但是有八九十個(gè)人和我聯(lián)系,，但是我無(wú)法確定十個(gè)人都能來(lái)

所以如果我招多了，我覺(jué)得來(lái)了可能就發(fā)揮不了作用,，如果招少了,，有些人到時(shí)候來(lái)不了，活動(dòng)又沒(méi)辦法展開(kāi),。有可能人家提前半年就和我聯(lián)系好了,，說(shuō)，我好想來(lái)當(dāng)志愿者,，還會(huì)發(fā)動(dòng)我身邊的人一起,，但是要接近夏令營(yíng)開(kāi)始的時(shí)候，人家突然說(shuō)了一句,，我媽不讓我來(lái)了,，這種情況我真的無(wú)話可說(shuō)，我也只能應(yīng)一聲,，好,。

    其實(shí)我們對(duì)志愿者的了解也是甚少，現(xiàn)在有微信還會(huì)方便點(diǎn),，也就是平時(shí)交流一下,，對(duì)一些志愿者還是知之甚少。特別像我這種不太擅長(zhǎng)溝通的人,，更是個(gè)問(wèn)題,。

    所以，每年招志愿者主要還是靠朋友擴(kuò)散消息,，通過(guò)朋友渠道招到靠譜的志愿者,。就像今年的夏令營(yíng),，開(kāi)始好幾個(gè)團(tuán)隊(duì)都跟我聯(lián)系，說(shuō)想來(lái),，但是,，到后面，突然改變主意,，說(shuō)不來(lái)了,。

    中間原因也有很多種，可能是找到更好更合適的場(chǎng)所,，或是他們希望這個(gè)夏令營(yíng)做兩個(gè)星期,，我覺(jué)得兩個(gè)星期周期太長(zhǎng)太累，意見(jiàn)不統(tǒng)一,。還有比如人數(shù),，有的希望五六十個(gè)孩子參與，我覺(jué)得人太多無(wú)法保證質(zhì)量和參與度,，等等,。

    然后就是夏令營(yíng)參與學(xué)生的招募，原來(lái)我這邊夏令營(yíng)主要是面向三年級(jí)到六年級(jí)的孩子

而今年,，我覺(jué)得三年級(jí)的孩子還是小了一些,，所以我今年調(diào)整到四年級(jí)到六年級(jí)的，還有些是初中生,。

    其實(shí),，能招到的孩子，我覺(jué)得都非常棒,，因?yàn)楝F(xiàn)在這種社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜,，大部分家長(zhǎng)都不想讓自己的孩子離開(kāi)他們到別的地方去，放心不下,。

    我個(gè)人認(rèn)為,，在有足夠保障的情況下，還是應(yīng)該讓孩子去這樣的空間獨(dú)處或是與他人相處,，這樣對(duì)孩子成長(zhǎng)會(huì)很有益,。所以我認(rèn)為能讓孩子來(lái)參加夏令營(yíng)的，一般都是很不一樣,，思想比較開(kāi)放的家長(zhǎng),。

    雖然做夏令營(yíng)有各種艱難險(xiǎn)阻，還要考慮孩子們的安全等各種因素,，但是為什么我們還要堅(jiān)持做下去呢,？

一、我們這種小地方，相對(duì)信息比較閉塞,，所以就想通過(guò)夏令營(yíng)讓孩子和外面的志愿者們多接觸，這是一種很好的成長(zhǎng),。畢竟每個(gè)人其實(shí)就是一本值得閱讀的活體書(shū),。

二、希望通過(guò)夏令營(yíng)這種活動(dòng),，吸引更多的讀者來(lái)圖書(shū)館,，希望閱讀影響到更多人。

    我覺(jué)得這個(gè)圖書(shū)館對(duì)我的影響真的很大,，也包括我的孩子,，他們差不多這些年都是在圖書(shū)館里長(zhǎng)大的，閱讀真的讓他們跟同齡人不一樣,。

    對(duì)他們的理解力,、看待事物的能力都成熟許多。閱讀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)真是不可或缺的,。

我的一個(gè)大兒子,，在幼兒園呆了兩年，就上小學(xué)了,，之前在圖書(shū)館的這種無(wú)形的閱讀讓他能認(rèn)識(shí)很多字,。

    還有就是表達(dá)能力，一個(gè)沒(méi)有什么閱讀習(xí)慣的孩子,，會(huì)對(duì)一些簡(jiǎn)單的詞匯也無(wú)法理解,。

比如說(shuō)，你說(shuō),，“哎呀,，我手頭有點(diǎn)緊啊”。一個(gè)沒(méi)有什么閱讀習(xí)慣的孩子可能都無(wú)法理解,，而一個(gè)經(jīng)常閱讀的孩子,，他無(wú)形中就能理解。

    還有就是對(duì)孩子的寫(xiě)作能力,，有很大幫助,，無(wú)形中他的表達(dá)會(huì)非常順暢，所以相對(duì)其他小朋友也上了一個(gè)層次,。

    我的小兒子,，一歲到五歲這個(gè)階段，就跟我在圖書(shū)館待著,，閑下來(lái)的時(shí)候,，我就會(huì)給他講繪本。所以他在幼兒園的時(shí)候就表現(xiàn)非常出色，雖然中間沒(méi)上過(guò)小班中班大班,，而是直接上的學(xué)前班,，但是卻比其他的孩子都優(yōu)秀。

    我覺(jué)得這種家庭教育是學(xué)校里取代不了的,，而閱讀也在其中起到了關(guān)鍵作用,。這也是我覺(jué)得要做閱讀推廣的原因。

    現(xiàn)在很多人,，有點(diǎn)害怕學(xué)校這種模式,，不想把孩子送到公立學(xué)校。我覺(jué)得作為一個(gè)媽媽,，也了解這個(gè)情況,，但我完全不擔(dān)心我的孩子，我覺(jué)得我的孩子有閱讀這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾

在什么環(huán)境下,，他們都能夠適應(yīng),。

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孫世祥書(shū)屋