學姐自述 學前教育學 19考研人你們好呀,,我是18級學前教育學學姐,本科就讀于江西一所普通二本院校,,專業(yè)學前教育,。今年報考了湖南師范大學的學前教育學,初試總分391分,,排名第一,,政治70,、英語一73、749教育綜合248,,一路走過來,,考研是一件很漫長的事情,就和大家一起分享一下考研期間的心得以及如何在考研中取勝,,拿到高分,。 序 “得閱讀者得天下” 英語 YING YU 我是屬于英語基礎(chǔ)還不錯的,從3月底開始準備,,買了朱偉的戀戀有詞,,跟著他的視頻課開始每天記單詞,這本書單詞不多,,但在掌握了他的詞根詞綴記憶法后,,在遇到不認識或者詞形相近的單詞你自己可以掌握并且推測出很多單詞的大意。 同時我還買了何凱文的閱讀同源和長難句解析,,閱讀同源在考研初期時間充裕的時候可以拿來泛讀拓寬自己的知識面,,長難句解析就是學會如何來切分一個句子的結(jié)構(gòu),提出它最核心的部分,。到了暑假我就在學校復習,,7月底開始做了英語一真題,我是買了05-17年的,,做真題的方法基本是跟著康康學姐之前在空間發(fā)的來,,先做閱讀其他的都不做,每天下午1篇,,每篇都按照3遍的方法來,。 【第一遍大概掐著時間做選出答案然后對答案,第二遍精讀在心里全文翻譯一遍,,同時劃出不認識的單詞和句子,,在回過頭看看題目想想自己為什么會做錯,第三遍對著參考答案看一遍,,了解文章背景,、每一段的中心句、每個題目對應(yīng)的段落和句子,?!?/p> 我按照這樣的方法05-15的閱讀我共做了三輪,16和17的真題不做留給12月模擬,,在第三輪的時候用一個本子抄下每一年的閱讀真題和答案,,在下面抄下它在文中的對應(yīng)句子和關(guān)鍵詞,因為其實英語閱讀答案都是同義替換,,有時候是單詞有時是幾個句子,。 考研英語閱讀的思維是很奇怪的,,重要的就是讀一篇文章你能把握作者的觀點和轉(zhuǎn)折點,作者的態(tài)度,。我把抄下來的真題每天早上看一看看多了就有這種語感了,。把所有的閱讀做完了三輪后我才開始按照翻譯-作文-新題型-完型的順序做完了真題,都是做完了一部分再開始新的部分,。 做完這些到了11月,,然后我就開始準備作文素材,買了王江濤的作文書,,每天背幾篇,,然后按主題分類自己總結(jié)出了一些模板,自己試著用這些模板練習寫作文,。 英語小總結(jié):
除了英語和專業(yè)課 政治最重要 政 治 ZHENG ZHI 政治按照學姐的建議是在暑假開始準備的,買了肖秀榮三件套,,從精講精練開始,,雖然我是文科生對于馬原這部分剛開始看的也是很痛苦,所以后面我跟著徐濤的視頻課結(jié)合精講精練一起看,。學完一章做一章1000題,,大概是把1000題刷了3遍,,第一遍全部做完以后,第2,、3遍只刷錯題,,而且肖秀榮這本1000題是基礎(chǔ)的知識點,可以一直刷到考前的,,刷的目的是為了你能真正弄懂這個題目,,不僅你要會選出正確答案而且還要知道其他的為什么錯,我建議到了三遍刷完以后把反復錯的題目用一個小本抄下來,,只需寫出核心的知識點,,沒事多看看就記住了。刷完1000題后把近10年真題花了幾天時間做完了,,我只做選擇題,,分析題尤其是馬原先想想這道題你會怎么答再去看看答案。 然后買了風中勁草看看,,這本書我用下來感覺不是很好,,它是對著政治大綱把知識點都列出來了,然后標記了一些重點會給人感覺很散,,所以我就看了一遍基本沒有再去看過,。 11月買了肖八,到了肖八的時候做選擇題就要珍惜著做了,,不要一天把題目全刷完了,,可以掐著時間做,一天一套,,同樣的把錯題的知識點歸納出來可以連同1000題的錯題和易混淆的知識點摘抄在一個本子上,,分析題的話可以自己試著寫寫,肖八的分析題是可以去背一背的,,因為肖四會有很多和肖八重合的地方,,減輕后面背肖四的負擔。 等到12月肖四到了做完選擇題后,,就是狂背大題,,背的方法因人而異,但一定要去背,,我們今年的大題基本肖老都押中了,,上考場的時候雖然可能寫不出很準確的答案也能結(jié)合材料寫個大概。因為肖四出的很晚,,考前最后兩周政治就是在背肖四和看錯題本,。
能不能考上看 專業(yè)課 能不能過線看 英語 專 業(yè) 課 我把專業(yè)課放在最后說因為專業(yè)課最重要,。 749共有5本參考書,,第一遍的時候我是按照中教-外教-教心-教原-學校教育學的順序來看的,專業(yè)課我在前期準備的時候一直沒進入狀態(tài),,加上暑假前期去考了個教師資格證又見習了一個月,,所以到了5月份我才把書看完一遍,好在6月份的時候知道了學姐,,我買了學姐的基礎(chǔ)資料,,學姐的資料是把書上的大段的話提出或總結(jié)出最核心的幾句,既便于理解又不脫離書本,,按照學姐的建議我把資料筆記都抄在了書上,,暑假兩個月把書看了3遍然后我就開始主要對著書本看資料,把自己不理解的地方做批注自己也補充了一些書上的內(nèi)容在資料上,,同時結(jié)合資料里的書本框架,,每天看看書本目錄,,記記框架,。 大概是到了9月底把資料看了4遍,然后就開始用學姐的沖刺資料,,沖刺資料更為核心,,把一些知識點做了補充和刪減,排版也是按照我們答題的格式和套路很便于記憶,,知識點也更為清晰,,把每本書的內(nèi)容按板塊分類并且都有目錄,我最喜歡的是它把教原和學教這兩本書的內(nèi)容融合到了一起,,因為兩本書有很多重復交叉的地方,。我是不太喜歡去背書的人,所以我就是基本一直在看書,,看的多了就慢慢熟了,,我記憶的方法是這樣的,由大到小,,先把整體的大框架記住,,比如盧梭的自然主義教育思想,,先記住這個思想下都有什么內(nèi)容,,然后每個大點里又分為幾個小點,,每個小點提出它的關(guān)鍵詞來記憶。然后每天看完書后把書關(guān)上寫一寫大概的框架,,第二天看書之前都會做一個回顧,,到了考前我大概是把沖刺資料看了十幾遍,在學姐那模擬了3次真題,。 專業(yè)課小總結(jié):
歡樂時光 “什么都不能成為阻礙你的理由” 結(jié) 語
“ 最后祝福大家考研路上一切順利,,希望明年能在湖師大見” 文 | 學前教育學學姐 End 以青春之名,,以夢為馬 湖師大考研助攻團伴你成長 |
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