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這天半上午，一村的老頭老太婆來(lái)到波池邊,，跪著焚香禱告,。人群前坐著七個(gè)不滿(mǎn)七歲的小女孩，說(shuō)是七仙女,。在村人的禱告聲中,，這七個(gè)小女孩中,，忽然有兩個(gè)面色蒼白,，全身發(fā)起抖來(lái)，祈雨的人們立即爭(zhēng)著你一言我一語(yǔ)的問(wèn)：“這下來(lái)的是誰(shuí),？”小女孩答：“俺是七仙女,。”問(wèn)：“下來(lái)了幾個(gè),？”答：“三個(gè),。”問(wèn)：“都是誰(shuí),？”答：“老三,，老五，老七,?！庇谑窃谝黄蟾媛曔^(guò)后，三個(gè)小女孩便很快恢復(fù)了常態(tài),，仙女們飄然去了,。然后人們問(wèn)那三個(gè)小女孩，剛才的事你知道不知道,，回答是不知道,。我感到十分奇怪，也十分不觧,。然而,，祈過(guò)雨，雨就到了,。 

文：匡燮

誦讀：靜華

《蠻荒時(shí)代》22校園記事（一）

從小學(xué)到中學(xué),，我經(jīng)歷過(guò)三個(gè)學(xué)校：東關(guān)小學(xué)、北塘小學(xué)和瑞泉中學(xué),。

前文我已粗略述及過(guò)東關(guān)小學(xué)和北塘小學(xué)大致的方位和校園環(huán)境,。總的印象是東關(guān)小學(xué)在老城的東門(mén)外。因老城早已繁華不再,，東關(guān)外一片田野,。所以，這所學(xué)校實(shí)際上是一所農(nóng)村學(xué)校,，建在一處塬下高地一所古廟的廟址上,。門(mén)外砌著數(shù)個(gè)臺(tái)階，高大的門(mén)樓和校內(nèi)的大殿,，大殿前的那樹(shù)古柏還都是古廟的遺物,。學(xué)校離周?chē)遄由羞h(yuǎn)，校門(mén)前有一條留著深深轍印的土道,，背原面野,，孤零零的有種古老蒼涼的感覺(jué)。

學(xué)校的操場(chǎng)很大,，上體育課多數(shù)情況是打壘球,。我們班有個(gè)男生黑黑的十分結(jié)實(shí)，壘球打得最好,，一棒就把球打到場(chǎng)外去了,。他撂下棒開(kāi)始飛跑，等守壘的一方把球撿回來(lái),，他一口氣已把四個(gè)壘跑完了,。我體育不行，便對(duì)他很是佩服,。還記得當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有加入少先隊(duì),，每次少先隊(duì)搞活動(dòng)，班里少數(shù)幾個(gè)沒(méi)入隊(duì)的同學(xué)在班里渾鬧,，在課桌走道上跑來(lái)跑去,，張著雙臂像鳥(niǎo)的翅膀那樣，口中嚷著,，“飛,，飛！”作一種自外于組織的失落和自嘲,。

當(dāng)年,，小學(xué)入隊(duì)，中學(xué)入團(tuán),，似乎是對(duì)學(xué)生心靈政治教育的一種底層設(shè)計(jì),，大家都看得很重。沒(méi)能入隊(duì)或入團(tuán),，不說(shuō)別人,，連自己都知道是思想落后的表現(xiàn)。我在老家四年級(jí)只念到一半，因哥哥病重,，家境困難,，便輟學(xué)在家放牛,，來(lái)渭南沒(méi)有開(kāi)來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)證，是經(jīng)三叔認(rèn)識(shí)的一位教音樂(lè)的屈老師介紹,，來(lái)東關(guān)小學(xué)當(dāng)一名旁聽(tīng)生的,，沒(méi)有了入隊(duì)的資格,。我是到考上北塘小學(xué)才入隊(duì)的,。

但入隊(duì)和入團(tuán)不同,。小學(xué)階段，入隊(duì)的是多數(shù),，沒(méi)入隊(duì)的是少數(shù),，少數(shù)就有了壓力和被孤立的感覺(jué)。到了中學(xué)入團(tuán)的成了少數(shù),，沒(méi)入團(tuán)的反成了多數(shù),，不僅壓力小了，團(tuán)支部開(kāi)會(huì),，只有幾個(gè)人走開(kāi)，班里留下的倒還有了些輕松的感覺(jué),。上大學(xué),，到了入黨的年齡了，一個(gè)班的黨員卻寥寥無(wú)幾,，有的班甚至沒(méi)有黨員,。這樣，不是不想入黨而是入黨實(shí)非易事,，也就一般的不作此想了,。而且，認(rèn)為黨員或許都是向班主任反映情況的告密者,，而沒(méi)入黨反有了些許的清高感覺(jué),。這自然是最落后的思想了，說(shuō)出來(lái)是要受批判的,。不過(guò),，一走上工作崗位，進(jìn)入社會(huì),，沒(méi)入黨的壓力便陡然來(lái)了,，那是比小學(xué)生沒(méi)入隊(duì)的壓力不知要增加多少倍的。倒也不是單位的黨員多了多少,，主要是沒(méi)入黨便肯定一是思想落后,，二必是社會(huì)背景上出了問(wèn)題，像地主，資本家的家庭出身,，海外關(guān)系等等,。都是胎里帶的，任你如何努力也幾乎等于徒勞,。這是原罪,，基督徒是通過(guò)懺悔或可進(jìn)入天堂的，共產(chǎn)黨是無(wú)神論者,，要的是脫胎換骨,，可如何才算得脫胎換骨呢？又不在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月,，可以把頭顱交給革命,？所以，即使如我這樣中農(nóng)成分的“臭老九”,，若不是改革開(kāi)放,，也是很難入黨的。這便是我所經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)代,。話(huà)說(shuō)遠(yuǎn)了,。

且說(shuō)我到了北塘小學(xué)入了少先隊(duì)，自然精神為之一振,，高興的了不得,。記得入隊(duì)不久，爺爺來(lái)學(xué)?？次?，正是課外活動(dòng)，我和同學(xué)們正在操場(chǎng)玩耍,，看見(jiàn)爺爺來(lái)了,，便向爺爺跑去。一般情況,，在家長(zhǎng)面前是不行隊(duì)禮的,，但我覺(jué)得這是在學(xué)校，又帶著紅領(lǐng)巾,，應(yīng)該表現(xiàn)出一個(gè)少先隊(duì)員的風(fēng)貌來(lái),，于是，一來(lái)到爺爺面前,，我便將右手高高舉過(guò)頭頂,，兩腳一并，啪一下,，給爺爺行了個(gè)隊(duì)禮,，真是神氣得很,。  

北塘小學(xué)的校址在北塘巷北口外的二馬路上，和北塘巷斜對(duì)著,。因在市區(qū)旁邊,，校園好像只有東關(guān)小學(xué)的操場(chǎng)那般大小，東西向,、南北向成對(duì)角的兩排老師房子就貼在北墻和西墻上,，校園中間靠西一邊是兩排東西向的教室，教室再東,，剩下的地方就是操場(chǎng)了,。學(xué)園不大，學(xué)校的名氣卻不小,，是全縣里的重點(diǎn)小學(xué),。教室也是新的，房檐下那紅漆擋板還留有一抹斑駁的暗紅色,，房瓦也干干凈凈的青黑著,，不像東關(guān)小學(xué)的房瓦上有泥土，瓦縫里生長(zhǎng)一種灰色的瓦松,，一支支毛筆似的向空中指著,。

我在北塘小學(xué)和東關(guān)小學(xué)一直是好學(xué)生，成績(jī)每學(xué)期都是班里的第一名,，課堂上端端正正的坐著,，老師提問(wèn)總是爭(zhēng)先舉手。只有音樂(lè)成績(jī)差強(qiáng)人意,。音樂(lè)老師姓李，很高大的一位男老師,，本來(lái)對(duì)我挺重視,，上課時(shí)，開(kāi)始也是每次首先叫我到前邊試唱,，他踏著風(fēng)琴,，半閉眼睛，微微的搖晃著身子,，很是投入地給我伴奏,，可我一到這時(shí)候就緊張，永遠(yuǎn)的荒腔走調(diào),，讓李老師很失望,，以后就很少再叫我唱了。但我的樂(lè)理知識(shí)好,，筆試都能答對(duì),。不過(guò)音樂(lè)的平均分?jǐn)?shù)總也是三分,。

我在北塘小學(xué)不僅入了隊(duì)，后來(lái)還當(dāng)了大隊(duì)長(zhǎng),。記得有一次少先隊(duì)搞活動(dòng),，排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)形在操場(chǎng)上走圓圈，模仿軍隊(duì)行軍,，我走在隊(duì)伍的正中間,，不時(shí)的發(fā)出各種口令，比如注意防空,、前方有敵情等,，也不作什么動(dòng)作，只是由我前后的同學(xué),，一個(gè)接一個(gè)的小聲向下傳,，大隊(duì)輔導(dǎo)老師站在操場(chǎng)中間不停的吹著哨子，叫著一二一,，一二一,，有一種神秘和緊張的感覺(jué)，很有意思,。當(dāng)時(shí)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)好像已經(jīng)結(jié)束,，滿(mǎn)大街都是光榮歸國(guó)的志愿軍叔叔，興許是為了向自願(yuàn)軍叔叔學(xué)習(xí)才搞這樣活動(dòng)的吧,。

另外,，還有兩件事，一件是某天課間休息,，因?yàn)橹挥惺昼?，通常同學(xué)們只在教室外面的院子里站一會(huì)，或是兩個(gè)人扛扛臂膀玩一會(huì)就完了,。這一次不知為什么,，我和董根長(zhǎng)同學(xué)卻在院子里追打起來(lái)，一邊笑,，一邊滿(mǎn)院子轉(zhuǎn)著圈的瘋跑,。班主任趙老師就住在教室隔壁，看見(jiàn)了,，以為我倆在打架,，立即把我倆叫到房子進(jìn)行批評(píng)，問(wèn)為什么追打,？這本來(lái)并不是件好笑的事,，但經(jīng)趙老師這一問(wèn)，我倆偷偷對(duì)視了一下,，就忍不住笑了起來(lái),。趙老師大喝：“笑什么,？不準(zhǔn)笑！”我倆越發(fā)前伏后仰的大笑不止,，就像瓜娃一樣,。這這時(shí)候上課的予備鈴響了，趙老師再次大喝道：“去,！”我倆這才止住笑,，灰溜溜走了。另一件是上算術(shù)課,，那次在操場(chǎng)上直觀(guān)教學(xué),，學(xué)習(xí)實(shí)地測(cè)量。算術(shù)課李老師,，每次在課堂上都讓我首先回答問(wèn)題,，這次他讓大家坐成圓圈，在中間架好測(cè)量用的支架,，手拿一個(gè)大三角尺,，就叫我到中間來(lái)。我走到中間,，趁李老師不注意和下邊的同學(xué)扮了個(gè)鬼臉,，同學(xué)中一片嘻嘻，被李老師發(fā)現(xiàn)了,，也沒(méi)批評(píng)我,，笑著拍了拍我的臂膀說(shuō)：“你下去吧?！本陀纸辛肆硪粋€(gè)同學(xué)上去,，弄得我很是沒(méi)趣。

以上是我在整個(gè)北塘小學(xué)的兩年中,，什么印象都模糊了,，就記住了這幾件雞毛蒜皮的小亊。

一九五六年夏季,，我在北塘小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)，被保送進(jìn)了瑞泉中學(xué),，從此又開(kāi)始了我在瑞泉中學(xué)長(zhǎng)達(dá)六年的中學(xué)生活,。