作者：優(yōu)媽

來(lái)源 | 優(yōu)秀父母必讀（ID: jiaoyu22）

孩子灌輸勤儉節(jié)約的意識(shí)沒(méi)錯(cuò),，但不應(yīng)該刻意窮養(yǎng)孩子,，不要讓窮成為孩子的壓力，讓窮酸成為孩子一生的魔咒,。

——婷婷老師說(shuō)

01

“咱們家窮,，這個(gè)我們買(mǎi)不起”

“你上學(xué)的錢(qián)的，都是我和你爸的棺材本”

“多大人了,，也不知道節(jié)儉一點(diǎn),，凈買(mǎi)些沒(méi)用的”

這些話(huà)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在許多家庭中,，很多父母想以窮來(lái)調(diào)動(dòng)男孩的斗志。

但只有經(jīng)歷過(guò)貧窮的人才知道,，“窮”字背后是一個(gè)人對(duì)生活不能掌控的無(wú)奈,。

父母教導(dǎo)孩子勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)本身沒(méi)有錯(cuò),，但如果用力過(guò)猛,，刻意哭窮，效果只會(huì)適得其反,。

讓“窮”這個(gè)字,，像如影隨形的詛咒般，跟隨孩子一生,。

01

刻意窮養(yǎng)孩子,，孩子真的會(huì)變窮

知乎上有這樣一個(gè)問(wèn)題：被刻意窮養(yǎng)是種怎么樣的體驗(yàn)？

底下的回答讓人看了特別難過(guò),。

“想要的卻不能要,，要了也享受不到快樂(lè)，慢慢淪落到,，一花錢(qián)就愧疚難受,。”

“我覺(jué)得我不是親生的,，錢(qián)才是,。”

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，有需求很正常,，但如果父母刻意壓制，孩子的需求長(zhǎng)期不被滿(mǎn)足,，他們就會(huì)覺(jué)得自己不被愛(ài),，不值得被愛(ài)。

窮養(yǎng)不可怕,，可怕的是因?yàn)楦F養(yǎng)而滋生的匱乏感以及衍生出的自卑感：覺(jué)得自己不配,，不斷否定自己,。

這種匱乏感就像父母在孩子潛意識(shí)里種下的木馬程序，會(huì)漸漸內(nèi)化為他們的內(nèi)在運(yùn)行模式,，影響他們未來(lái)人生的決定和走向,。

看過(guò)一個(gè)心理咨詢(xún)師分享的案例：

一個(gè)家境不錯(cuò)的小伙子，從小被灌輸掙錢(qián)不容易,、要節(jié)約,、要艱苦簡(jiǎn)樸的觀念。想要買(mǎi)點(diǎn)什么東西,，父母總會(huì)以“浪費(fèi)”為理由拒絕,。

被拒絕多次之后，他不再提要求了,，從此一心撲在學(xué)習(xí)上,，最終考上了名牌大學(xué)。

畢業(yè)后找工作,，他和另一名普通學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生爭(zhēng)一個(gè)職位,，結(jié)果被錄取的是那個(gè)普通大學(xué)的畢業(yè)生。

他很不理解,，便去問(wèn)面試官,。

面試官表示，他太不自信了,，明明擁有金牌學(xué)歷,，提得工資卻比另一位低許多，那個(gè)崗位需要一個(gè)對(duì)自己有百分百自信的人,，所以覺(jué)得他不符合,。

物質(zhì)上的匱乏感讓他變得很自卑，他只想找一份滿(mǎn)足溫飽的工作,。

在他心里,，那些高薪輕松的工作，必定是屬于那些比他還優(yōu)秀出色的人,，像他這樣的人,，不配擁有。

窮養(yǎng)沒(méi)什么大不了,，匱乏感才會(huì)有后果,。

貧窮最恐怖的，是讓孩子變得自卑,、自戀,、敏感，連自己都看不起自己,。

即便看起來(lái)樣樣優(yōu)秀,，其實(shí)只是帶著“窮”烙印長(zhǎng)大的“低欲望”孩子,。

那個(gè)被窮養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子，最后真的被養(yǎng)窮了,。

02

刻意窮養(yǎng)孩子,，一“窮”窮幾代

小區(qū)里有個(gè)8歲的小男孩，家里條件不錯(cuò),，他的父母卻一直崇尚“窮養(yǎng)”的理念,。

平日里，孩子的零花錢(qián)不會(huì)超過(guò)一塊錢(qián),，但小男孩又處在愛(ài)吃的年紀(jì),。

每次在路上，只有別人手里拿著吃的,，他就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著,，甚至?xí)苯优苓^(guò)去翻看袋子，問(wèn)是不是有好吃的,。

如果有的話(huà)，毫不客氣就伸手去拿,。

遇到脾氣好的人,，可能會(huì)一笑置之，但是如果大人心情不好,，直接就會(huì)給個(gè)白眼,。

上次來(lái)我家，我媽給他吃了一個(gè)糖蔥薄餅,，他激動(dòng)地說(shuō)從來(lái)吃過(guò)這么好吃的餅,，來(lái)了一早上就把我家的瓜果點(diǎn)心清空了，走的時(shí)候還往兜里裝了一把瓜子,。

男孩的父母視若無(wú)睹,，事后還偷偷和別人說(shuō)自己家孩子機(jī)靈。

現(xiàn)在的我,，依舊在為這個(gè)男孩的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu),。

俞洪敏說(shuō)過(guò)：斤斤計(jì)較、愛(ài)占便宜的家庭走不出胸懷博大的孩子,，我們很難在一個(gè)庸俗的家庭里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子有著高雅和清純,。

父母刻意窮養(yǎng)，是對(duì)孩子未來(lái)的不負(fù)責(zé)任,。

因?yàn)楦F意識(shí)背后緊逼家庭的壓力占據(jù)了大腦的“帶寬”,，很直接吞噬孩子大腦發(fā)展能力，影響孩子的眼界和格局,。

更可怕的是,，這種貧窮的思維與眼光,，會(huì)一代接著一代，執(zhí)著地傳承下去,，金錢(qián)成了家庭成員情緒和行為的主導(dǎo)者,。

反腐劇《人民的名義》中，有過(guò)特別震撼的一幕,。

住破房子,，吃炸醬面的趙德漢，背地里貪了兩億三千多萬(wàn)元,，他把錢(qián)壘成一堵墻,，堆成一張床，塞滿(mǎn)了冰箱,。

他說(shuō)：祖祖輩輩都是農(nóng)民,，窮怕了！

貪了一屋子的錢(qián),，竟然一分錢(qián)也沒(méi)敢花,。

心理學(xué)上有個(gè)詞叫“稀缺心態(tài)”，意思是越缺什么,，越在乎什么,。

窮的觀念已經(jīng)深入到趙德漢的骨髓，給他的思想和格局加上了一把鎖,。

他能看見(jiàn)的只有錢(qián),，把自己活成了金錢(qián)的奴隸，最終賠上了自己的前途,。

貧窮的思維就像一種遺產(chǎn),，如沒(méi)有摒棄，無(wú)論我們的孩子愿不愿意繼承,，它都會(huì)被記在孩子人生的戶(hù)頭上,。

教育不能用金錢(qián)來(lái)衡量，品格和價(jià)值觀的修煉更重要,。

刻意窮養(yǎng),，讓孩子容易產(chǎn)生匱乏感和自卑感，反過(guò)來(lái)一味富養(yǎng),，又會(huì)讓孩子產(chǎn)生過(guò)度的優(yōu)越感和負(fù)累感,。

03

其實(shí)最好的辦法是

富而節(jié)制，窮而不貧

家境貧困的,，不必總買(mǎi)十塊錢(qián)以?xún)?nèi)的低價(jià)劣質(zhì)產(chǎn)品,，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，去商場(chǎng)體驗(yàn)一下自己挑選的過(guò)程,，

在經(jīng)濟(jì)能力范圍之內(nèi)帶孩子吃一頓好的,，可以讓孩子的心胸更加開(kāi)闊,。

家庭富裕的，也不用刻意壓抑孩子的需求,，有空時(shí)帶孩子體驗(yàn)一下農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的市井之氣,，也不失為收縮物欲的絕妙之計(jì)。

教育不能用金錢(qián)來(lái)衡量,，重點(diǎn)在于價(jià)值觀以及孩子的內(nèi)心世界,。

與其想著怎么通過(guò)窮養(yǎng)“激勵(lì)”孩子，不如做好這幾件事,。

1. 讓孩子體驗(yàn)努力就能獲得的成就感

六一兒童節(jié),，一名13歲的男孩，為了買(mǎi)禮物跟著爺爺去收廢品了,。

男孩的家庭并不富裕,，爺爺便給了他靠勞動(dòng)換禮物的建議。

來(lái)回搬運(yùn)廢品很累,，但男孩卻很自豪,，他覺(jué)得自己能掙錢(qián)買(mǎi)禮物，很厲害,。

“能掙錢(qián),，一點(diǎn)也不覺(jué)得丟面子”，“勞動(dòng)最光榮”,。

一趟下來(lái)，賣(mài)到了22塊錢(qián),，男孩很興奮,，直言超出了自己的預(yù)期，還表示會(huì)再接再厲,。

孩子想買(mǎi)貴的東西時(shí),，不必一味打擊，斤斤計(jì)較,，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子去爭(zhēng)取,、去贏得。

通過(guò)自己的付出獲得想要的東西,，他就會(huì)理解,，只要我足夠努力，就配得上好東西,。

2. 培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀和金錢(qián)觀

與其通過(guò)刻意窮養(yǎng)壓迫孩子,，不如教會(huì)孩子學(xué)會(huì)判斷和選擇：這件東西我一定要買(mǎi)嗎？付出這個(gè)代價(jià)買(mǎi)這件東西值得嗎,？

很多被窮養(yǎng)的孩子價(jià)值觀是扭曲的,，他們?nèi)笔袛嗄芰Α?/span>

一直以來(lái),，都有孩子為了買(mǎi)大牌手機(jī)不惜冒險(xiǎn)網(wǎng)貸，為了充值游戲把家里的積蓄全部花光最后付出慘重的代價(jià)的新聞,。

一味壓榨孩子的物質(zhì)需求,，并不會(huì)讓孩子真的變得節(jié)儉，反而會(huì)激起他們消費(fèi)的欲望,，造成不可挽回的后果,。

及時(shí)的消費(fèi)教育和金錢(qián)教育，才能讓他發(fā)自?xún)?nèi)心的控制自己,。

被正確引導(dǎo)消費(fèi)觀和金錢(qián)觀的孩子,，不用你窮養(yǎng)，他也會(huì)懂得拿捏尺寸,，不卑不亢,。不用你富養(yǎng)，他們也會(huì)自我滿(mǎn)足,，開(kāi)心愉悅,。

3. 讓孩子擁有良好的品質(zhì)和豐盈的內(nèi)心

印度電影《起跑線》，主角希亞姆貧窮卻擁有許多閃光點(diǎn),。

他會(huì)主動(dòng)幫助新來(lái)的鄰居,，手把手教他們?cè)趺锤蒙睢榱藥椭毟F的鄰居籌集學(xué)費(fèi),，他冒著生命危險(xiǎn)去“碰瓷”來(lái)獲得賠償金,。

他的兒子沒(méi)有抽到上名校的名額，他難過(guò)得痛哭,。

但面對(duì)兒子,，他卻很堅(jiān)定地告訴他：

你是最幸運(yùn)的孩子，學(xué)校的錄取與否并不能決定你是否幸運(yùn),，是學(xué)校的運(yùn)氣太差,，你是最幸運(yùn)的。

盡管身處貧民窟,，希亞姆也一直致力于做一個(gè)精神富有的人,。

他那股勇敢、正直,、善良以及積極向上的心態(tài),，也傳遞到了孩子身上，為他照亮未來(lái)的路,。

相比于抑制孩子的物質(zhì)需求,，來(lái)自父母內(nèi)在世界的精神養(yǎng)育更加彌足珍貴。

父母必須意識(shí)到，教育這件事和是貧是富沒(méi)有關(guān)系,。

養(yǎng)育孩子,，從來(lái)都不是為了讓他背上沉重的家庭負(fù)擔(dān)，只是希望他在未來(lái)能夠自食其力,，撐起自己的一片天,。

父母給予正確的引導(dǎo)和充足的愛(ài)，不需要刻意“窮養(yǎng)或富養(yǎng)”,，孩子一樣能愉快成長(zhǎng),，成年后也可以足夠自信和勇氣。

無(wú)論如何,，請(qǐng)不要讓窮成為孩子的壓力,，讓窮酸成為孩子一生的魔咒。

*來(lái)源簡(jiǎn)介：優(yōu)秀父母必讀（ID: jiaoyu22）,，百萬(wàn)爸媽的育兒顧問(wèn),，家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師。