《小舍得》里三個孩子最讓人心疼的就是米桃,。

這個從農(nóng)村來到爸爸媽媽身邊的留守兒童，智商140,，沒有上過各種補習班,，卻每次考試都拿第1名。

米桃打敗的是子悠這樣從幼兒園開始學英語,，一年級開始上奧數(shù)的中產(chǎn)家庭的城里娃,，和歡歡這樣性格開朗的女孩成了好朋友。

但是依然有很多人說米桃的未來不會比子悠和歡歡好,，因為父母就是孩子的起跑線,，有的人奮斗一生才能到達羅馬，而有的人出生就在羅馬,。

之前我也寫過一篇文章，討論的是米桃會不會成為下一個田雨嵐,，因為米桃和田雨嵐一樣都是出身不好,，內(nèi)心匱乏的人；田雨嵐的媽媽三觀有問題,，而米桃的父母有的時候也同樣卑微不分對錯,；同樣的出身和父母教育之下,，米桃會不會成為田雨嵐那樣的人。

現(xiàn)在劇情看下來,，我覺得我錯了,，米桃絕對不會成為田雨嵐。

劇情越接近尾聲，每個孩子都在崩潰的邊緣,。子悠出現(xiàn)了幻覺,，歡歡聯(lián)合同學排擠米桃，而米桃也越來越懂事,。

話說懂事的孩子最可憐,，米桃有著不符合她那個年齡的懂事，這種懂事讓人心疼,。劇里很多次米桃的戲都把我看哭了,。

比如歡歡讓米桃試穿公主裙，在歡歡的眼里,，只要漂亮好看就行,，但是米桃卻在考慮裙子的顏色耐不耐臟，因為媽媽工作很辛苦,，還要在家里洗衣做飯,，容易臟的衣服會增加媽媽的辛勞；米桃挑衣服,，就要挑大碼的,，因為自己在長身體，衣服剛剛合適的話,，明年就穿不了,，在歡歡眼里，明年可以再買新的,，但是米桃考慮的是怎樣給爸媽省點錢,。

這種從小的匱乏感和父母過度節(jié)儉的言傳身教導(dǎo)致了米桃考慮問題從來都不是以自己喜不喜歡為標準,，而是過分考慮別人的感受，從來不敢表達自己的真實感受,，從小受過窮的孩子對米桃都能感同身受,。

還有人說圈子不同，不必強融，做父母的就不應(yīng)該讓孩子跟富人家的孩子走得太近,，以免孩子有太大的心理落差,。

但是，米桃的走向真的出乎我的意料,，米桃的人生完全可以由她自己改寫,，米桃的身上有著我們?nèi)f千底層人的影子，她努力,，上進,、懂事，如果連米桃這樣的小孩都沒有希望的話,，那我們還有什么未來呢,？

很多人說現(xiàn)在寒門難出貴子，這話恕我不能認同,，我覺得米桃可以逆襲,，原因有下面三點：

一,、米桃有正確的三觀。

一個人從小樹立正確的價值觀是很重要的,，這樣她才能一輩子都不會跑偏,。

米桃第一次去歡歡家的時候，被歡歡一整柜子的娃娃和各種各樣好看的裙子驚到了,，特別是看到媽媽在歡歡家的小心翼翼,，再到看到歡歡的爸爸毫不猶豫地就刷了七百多塊錢就為了讓歡歡和她玩了兩個小時。

這種現(xiàn)實的巨大差距無疑強烈地沖擊著米桃的內(nèi)心,。

田雨嵐也曾經(jīng)說過這樣的話：

人要是一輩子沒見過好東西,，一輩子也就這么過了，可一旦享受到一點點好,，就想拼命地抓住,，永遠都不要失去。

所以田雨嵐逼子悠學習,，因為子悠就是她的未來,。

見識過好生活的米桃的內(nèi)心也在悄然地發(fā)生變化，她不太愿意去歡歡家了,，她變得沉默寡言,，總是去看她的貓。

但是米桃很快調(diào)整了自己的心態(tài),，她坦然地接受了自己家和別人的差距,，和歡歡依然是好朋友,，她并沒有因為自卑敏感到心理失衡。

歡歡在學校聯(lián)合其他的同學欺負米桃,，米桃回家跟父母說了這件事,，但是米桃爸媽總是第一時間從自家孩子身上找原因，覺得是不是她太內(nèi)向,，所以才會和同學搞不好關(guān)系,。

米桃爸媽骨子里的自卑，導(dǎo)致了他們在處理孩子的問題上時總是不分對錯,，先拿自家孩子開刀,，畢竟在他們眼里，歡歡能有什么錯,？

父母還說,，就算歡歡有錯，但是你看歡歡爸媽對你多好,？對咱們家多好,，你要懂得感恩。

但是米桃沒有被父母帶偏,，她覺得夏叔叔和南阿姨對我是很好,，但是不代表歡歡可以欺負我，她欺負我就是她的錯,，不是我的錯

小孩子能在父母的高壓下堅持正確的是非觀是很難得的,。

面對不合理，她也懂得反抗：“歡歡不需要懂事,，子悠也不需要懂事,，我為什么需要懂事？”

父母都會教育孩子要懂事,，但是被欺負了,，懂事沒有用，反擊才有用,。

二,、米桃會吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，學會更柔和地處理問題的方式。

米桃被歡歡欺負這里最能體現(xiàn)米桃的個性,。

一開始,，米桃是試著和歡歡溝通,，她就想問問歡歡，到底為什么孤立她,，但是歡歡沒有給米桃機會,，反而變本加厲。

米桃是那種隱忍的性格,，這和她的成長環(huán)境有關(guān),。她是個留守兒童，從小爸爸媽媽不在身邊,，即使被欺負了,，她和妹妹也只能忍著，因為沒有父母替自己撐腰,。

現(xiàn)在在父母身邊,，米桃不想忍了，她告訴父母,，但是父母也沒有為她出頭,，又要她退讓，甚至媽媽還把爸爸受傷的腿給米桃看：你看爸媽多辛苦,，你要懂事,。

米桃看著爸爸受傷的腿,，她不是覺得自己錯了，而是不想給爸媽添麻煩,。所以米桃嘗試了去討好歡歡,，她買了貼紙當禮物送給歡歡，但是歡歡依然不理她,。

最后,，當歡歡故意把通知單給她的時候，忍無可忍的米桃出手推了歡歡,，這是她自己解決問題的方式,。

這種方式帶來的后果就是老師及兩個家庭的父母都知道歡歡在欺負米桃，事情以歡歡給米桃道歉結(jié)束,。

米桃贏了嗎,？當然沒有，她得到了公正,，得到了歡歡的道歉,，但是她失去了歡歡這個好朋友，這件事兩個孩子都是受傷者,。

后來,，張老師開導(dǎo)米桃,，解開了她的心結(jié)，米桃也檢討自己,，她覺得推人不對,，事情有更好的解決方式，會給歡歡多一點時間,，相信后面兩個孩子還是好朋友,。

歡歡和子悠的成長是得益于好的家庭教育，而米桃的成長則完全來自于她自己內(nèi)心的力量,，即使身處困境，米桃也懂得和自己和解,，不至于心理陰暗和扭曲,，這是米桃身上寶貴的東西。

三、有天使教育家張老師的關(guān)愛和自身的努力,。

俗話說,，千里馬也需要遇到有慧眼的伯樂，張老師和鐘老師就是米桃的伯樂,。

張老師對米桃說過：我最開心的事就是米桃成了我的學生,。

這部劇里，我最喜歡的也是張老師,，在歡歡和米桃的事件中,，張老師稱得上是一個天使教育家，對米桃和歡歡都能做到很好的觀察和開解,。

米桃有張老師的關(guān)愛,，她一定不會抑郁,。而米桃這樣智商140的天才少女又是鐘老師的最愛，寧愿不要錢也要給米桃補習,。不得不說,，學習好的孩子確實可以得到老師的偏愛，這是人的本性,。

即使米桃存在著自卑,，敏感，孤僻,，不自信,，出身不好等等不好的因素,，但是我相信米桃依然可以逆襲。就像安迪,，一個孤兒被人收養(yǎng),，靠著自己的超高智商成功把人生掌握在自己手里，安迪的情商也不高,，但是周圍的人都不自覺的被她吸引,，欣賞她，喜歡她,，米桃也同樣可以,。

米桃說她長大了要當飛行員，相信她的未來一定是星辰大海,！