前言

人才自古以來(lái)都是國(guó)家的重中之重,，作為我國(guó)歷史上鼎盛的代表的唐代,，自然極其重視官員的選拔，目的就是選擇正真有用的人才來(lái)服務(wù)與社會(huì)來(lái)發(fā)展國(guó)家的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、軍事等方方面面,。

各個(gè)朝代選官制度都有所不同,，但是提到唐代好像大部分人腦海里面只有科舉制這一種選官制度，認(rèn)為唐朝人入仕為官只能走科考這一條路,。實(shí)際上并不是這樣的,，唐朝雖然以科舉考試為最主要的的選拔官員的方式但是也有其他的方式作為輔助。

除了科舉制度唐朝還有選舉入仕等方法,，而且科舉制度也沒(méi)有大多數(shù)人想象的只有一個(gè)考試,，成績(jī)考得好就能取得皇帝的青睞和很好的官位。

我們熟知的科舉考試一般只是第一種經(jīng)由禮部主導(dǎo)的,，其實(shí)禮部之后吏部還要主持一次考試,，而且綜合考察還不只是會(huì)不會(huì)答題那么簡(jiǎn)單。那我們一起來(lái)看一下唐朝的選官制度究竟是什么樣子的吧,。

一、唐朝的選官制度

• 內(nèi)容

科舉制由隋文帝創(chuàng)立,，是中國(guó)選官制度的重大發(fā)展與變革,。科舉制面向全國(guó)所有的人才不論出生不論家世,，采用分科考試的方式憑才能進(jìn)行官員的選拔,。科舉制度在唐朝得到了繼承和發(fā)展,，貞觀(guān)年間增加了考試的科目,，為了尋求多方面的人才,，武則天開(kāi)辟了武舉和最高規(guī)格的殿試考試。在開(kāi)元年間設(shè)立并且任命了主考官,，科舉考試的地位得以大幅度提升,，科舉考試的形式大體上確定了下來(lái)。唐朝的科舉考試有?？坪椭瓶苾煞N,。

常科每年都有分科舉辦一次,，其考生主要來(lái)源于兩個(gè)方面：一方面是唐代中央和地方設(shè)立的學(xué)校比如中央的國(guó)子監(jiān),、弘文館等地方的州縣學(xué)堂等，這些學(xué)生只需要達(dá)到入學(xué)的年齡和一定的學(xué)習(xí)年限就可以參加校內(nèi)的選拔考試,，通過(guò)了就可以被送往尚書(shū)省參與考試,。但是這些學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須包含《詩(shī)》、《書(shū)》等儒家學(xué)說(shuō)以及算術(shù),、律法等方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,。

每個(gè)學(xué)校都有固定的名額需要比較慘烈的競(jìng)爭(zhēng)。另一方面的生源就是沒(méi)有在學(xué)堂中學(xué)習(xí)而是自學(xué)成才的人,，他們也可以向州縣“投牒自舉”提出書(shū)面的申請(qǐng),，通過(guò)了考試過(guò)后也可以被送到尚書(shū)省和另一部分一樣參與考試。這一類(lèi)學(xué)生往往隨著各州縣的貢品車(chē)隊(duì)一齊趕往尚書(shū)省參與考試因此也被稱(chēng)為“鄉(xiāng)貢”,。

《通典·選舉三》記載：“自京師郡縣,，皆有學(xué)焉，每歲仲冬,，郡縣館監(jiān),，課試其成者……而與計(jì)偕，其不在館學(xué)而舉者,，謂之鄉(xiāng)貢,。”

唐朝科舉考試科目很多,，有秀才,、進(jìn)士、明經(jīng)等等,，秀才科在初期要求很高,，各州府推舉的秀才如果沒(méi)有通過(guò)選拔而被淘汰那么該州府長(zhǎng)官就要接受處分，通過(guò)率低因此各州府都不愿意推舉秀才,，此科一度瀕臨荒廢,。

明經(jīng)和進(jìn)士?jī)煽苽?cè)重點(diǎn)不同，進(jìn)士側(cè)重寫(xiě)文作詩(shī)賦的能力而明經(jīng)則側(cè)重帖經(jīng)墨義，前者需要極高的文學(xué)才能后者只需要熟讀經(jīng)傳及其注釋就可輕易考取,，因此進(jìn)士及第要比明經(jīng)及第含金量高很多,，通過(guò)的人數(shù)也少很多。而且唐朝的科舉制并不是考試就行,，還必須有人舉薦,，因此很多的文人墨客都紛紛向達(dá)官顯貴們投遞作品以求舉薦，比如杜牧就是因《阿房宮賦》受到吳武陵的推薦,。

唐朝科舉的另一種特質(zhì)選舉，簡(jiǎn)稱(chēng)制科,，制科每四年選舉一次,，又被稱(chēng)為“南選”。

《通典·選舉三》記載：“其黔中,、岑南、閩中郡縣之官,，不由吏部,，以京官五品以上一人，充使就補(bǔ),，御史一人監(jiān)之,。”

制科考試一般由皇帝下詔臨時(shí)進(jìn)行考試,，在唐代主要是特選針對(duì)南方的的幾個(gè)郡縣,，這些郡縣的郡縣里的官員不通過(guò)吏部的考試選拔而是直接從京官中調(diào)取前往任職，作為補(bǔ)充的選考官協(xié)助當(dāng)?shù)剡M(jìn)行官員的選拔,。

其考察的內(nèi)容沒(méi)有普通的?？颇敲炊啵?yàn)槟戏街T地本就有選拔土人當(dāng)官的傳統(tǒng),，之所以派遣京官前往協(xié)助就是因?yàn)檫M(jìn)程不夠嚴(yán)謹(jǐn),。相比于常科,，制科沒(méi)有那么復(fù)雜的流程和程序,，選拔上來(lái)直接由皇帝主持考試，但是盡管如此在唐代制科的地位連進(jìn)士都不如,。

除了通過(guò)最主要的科舉制度選拔人才,，選舉制度也是唐朝比較常見(jiàn)的一種選官制度。這種制度不需要進(jìn)過(guò)科舉考試而是經(jīng)由長(zhǎng)官如節(jié)度使,、觀(guān)察使等的薦引,，先作他們的幕僚，然后才由中央政府授予官職。唐太宗開(kāi)啟了“選賢舉能”“惟才是舉”的優(yōu)良選舉傳統(tǒng),，而且身體力行的執(zhí)行和堅(jiān)守,，絕不徇私情。

李世民的叔父李神通是滅隋開(kāi)國(guó)的功臣,，但是他對(duì)自己的地位非常的不滿(mǎn)質(zhì)問(wèn)太宗為什么他這樣的功臣地位,、官職還不如房玄齡、杜如晦等人,，并且當(dāng)朝向太宗擺出自己當(dāng)初征戰(zhàn)討伐等英勇的功績(jī),。但是太宗立馬予以辯駁列舉了當(dāng)時(shí)李神通臨陣脫逃等一系列無(wú)才無(wú)德的事跡以及房、杜的真才實(shí)學(xué)的實(shí)際功績(jī),，并向其擺明態(tài)度唯才是用不枉私情,。比如唐初著名的諫臣魏征就是唐太宗發(fā)掘并選拔上來(lái)的，后來(lái)成了太宗的心腹,。

• 科舉考試的具體流程和要求

唐朝初年的科舉考試由尚書(shū)省主持,，既各個(gè)州府學(xué)校直接按照名額送派學(xué)生來(lái)到尚書(shū)省考試，但是后來(lái)因?yàn)橛X(jué)得尚書(shū)省的資歷和級(jí)別不夠?qū)е峦蜋?quán)信度不夠后來(lái)轉(zhuǎn)由禮部主持科舉考試 后代都沒(méi)有太大的變化,。唐代科舉考試的流程首先是要通過(guò)學(xué)校的考核,，然后要通過(guò)鄉(xiāng)試，鄉(xiāng)試通過(guò)的人才有資格參加省試,，省試通過(guò)的被稱(chēng)為舉人,，舉人已經(jīng)有做官的權(quán)利了，但是只能做一些地方小官,。

舉人還可以進(jìn)京參加由禮部主持的會(huì)試,，在會(huì)試當(dāng)中通過(guò)的可以取得進(jìn)士及第的稱(chēng)號(hào)，也就具有了“出身”,。進(jìn)士及第已經(jīng)是很高的榮譽(yù)了,，被稱(chēng)為“登龍門(mén)”，但是此時(shí)也僅僅是具有了做官的資格還不能封官,。通過(guò)了禮部的文化課考試還要準(zhǔn)備吏部的第二場(chǎng)考試,，吏部考試考四個(gè)方面：身，言,，書(shū),，判。

唐朝具有獨(dú)特的審美情節(jié),，首先就要考察你的身材,、樣貌以及氣質(zhì)等等，但是這一步一般都比較的好過(guò),。第二道考的是你的語(yǔ)言談吐,，會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà),，能不能簡(jiǎn)單明了的表達(dá)觀(guān)點(diǎn)而不是激化矛盾。第三道考的是書(shū)法,，唐代非常注重對(duì)于書(shū)法字體的考察,，唐朝的中央官員沒(méi)有一個(gè)不擅長(zhǎng)書(shū)法寫(xiě)作的，但是對(duì)于官員寫(xiě)字不允許龍飛鳳舞必須一板一眼的寫(xiě)清楚,、寫(xiě)工整,。第四道就是批公文，判案子,，這是對(duì)于官員辦事能力的綜合考察,。只有通過(guò)了吏部考試才可以進(jìn)行正式授予官職。在會(huì)試當(dāng)年的后面承接的還有殿試,，就是最高規(guī)格的由進(jìn)士參與的考試,，前三名就是狀元、榜眼,、探花,。

二,、唐朝選官制度的影響

• 積極影響

科舉制度開(kāi)創(chuàng)的以考試選拔人才是封建社會(huì)最公平的官員以及人才選拔方式,。全國(guó)范圍內(nèi)無(wú)差別的進(jìn)行考試，僅憑成績(jī)定奪才能維護(hù)了社會(huì)的公平正義,，擴(kuò)大的人才選拔的范圍,。

對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)極大的緩解了社會(huì)矛盾減少了懷才不遇事件的發(fā)生,；對(duì)于底層人民來(lái)說(shuō)給他們提供了可以改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),，一個(gè)相對(duì)公平的環(huán)境；對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)極大的提高了官員的質(zhì)量,，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步具有重大作用,。

唐代的科舉制度也對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，從唐代完善一直到封建社會(huì)的結(jié)束科舉制度都是主要的官員選拔制度,。

• 消極影響

唐朝選官制度在中后期的時(shí)候在底層的府縣階段的選拔出現(xiàn)了大量的冒名頂替事件,，極大的破壞了科舉制度的公平性，也一定程度上阻礙了國(guó)家對(duì)于人才的需求,。

同時(shí)推薦制度的存在使得很多的人提前投遞作品給朝廷中人以求一個(gè)良好的印象得到舉薦,，但是這個(gè)過(guò)程中存在了大量的以他人之文茂名投遞也是損害了科舉的公平性阻礙了真正的人才出仕。這種考前解除考官的行為極大的加入了考官的個(gè)人意愿,，不利于考官在考場(chǎng)上做出公正的評(píng)判,。

總結(jié)

唐朝是真正的將封建社會(huì)的人才及官員選拔制度發(fā)展到了最優(yōu)秀,，隋創(chuàng)科舉在唐朝的時(shí)候被完善推廣并且影響了中國(guó)此后千年的封建歷史,。

唐朝的官員選拔也不僅僅只有科舉制度,，還有諸如推選制等一系列的選官方法，其中唐太宗的“唯才是舉”影響深遠(yuǎn),?？婆e考試并不僅僅只是會(huì)寫(xiě)卷子就可以，至于做官還需要進(jìn)行進(jìn)一步的綜合考核,，步驟比較多也比較繁瑣,。

雖然唐代選官制度有些些許的弊端但是總的來(lái)說(shuō)唐代的選官制度對(duì)于唐代的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用也深刻影響了后世的選官制度。

參考文獻(xiàn)：

《通典》