活動目標(biāo)：

1,、通過活動幫助幼兒樹立主人翁精神，培養(yǎng)互助友愛精神,。

2,、知道“不是我的錯”是推卸責(zé)任的行為。

活動準(zhǔn)備：PPT

活動過程：

一,、不肯承認(rèn)錯的人

1,、如果你看到班中有個小朋友在旁邊哭，你會怎么做,？（幼兒回答）

2,、我們班的孩子都非常的有愛心，可是呢，也有個別的孩子對別人很不關(guān)心,，看到別人需要幫忙他也只是在旁邊看看,，做錯了事情還不肯承認(rèn)，你們說這樣的孩子我們喜歡嗎,？

3,、今天老師帶來了一本書，書里面講了一個班級小朋友的故事,，你們看看,，覺得他們是怎么樣的孩子？

二,、感受故事

1,、認(rèn)識封面（文、圖,、譯）

2,、聽故事，思考回答問題：“故事里發(fā)生了什么事情,？小朋友都是怎么說的,？怎么做的？”

3,、你覺得故事里的孩子的態(tài)度好不好,？

4、你覺得他們和那個哭的孩子真的沒關(guān)系嗎,？

5,、聽故事第二遍，請你們聽的時候想一想,，如果你在這個班里的話,，你會怎么做？

6,、看后面的圖片：你看到了什么,？心里有什么感覺？

小結(jié)：世界,、大自然和我們的班級都是一樣的，是我們大家的,，我們要一起關(guān)心,，一起努力，一起幫助,，不能做一個推卸責(zé)任的,、沒有責(zé)任心的人。

三、情景表演：我會怎么做,？

請班中一幼兒站在場地中間,，假裝哭的樣子，請孩子一個一個過去,，自由發(fā)揮表演,。

反思：故事中的事情其實會每天都發(fā)生在我們身邊的，看了這個故事,，讓我也有了很多的感觸,，老師們每天在幼兒園引導(dǎo)幼兒要相互友愛，愛勞動等等,，可是一到家,，很多家長、長輩又立刻做反教育,，我前幾天就親身經(jīng)歷過班中2個奶奶當(dāng)著孩子的面做反教育,，其實，中國的很多教育的失敗很大一部分都要取決于環(huán)境的因素,，所以呢,，要想孩子身心健康，首先家長長輩要以身作則,。