于都實(shí)驗(yàn)小學(xué) 段清華 

今天聽了錢教授的講座，才知道原來之所以有這么多人任性：一是因?yàn)閭€(gè)人主觀上是隨心所欲,，不想被約束,，追求個(gè)人的極度自由；二是客觀上失能,，也就是想管自己,，卻管不住自己。

之所以造成這兩種原因,，就是因?yàn)橐韵氯N原因：一是從小管教不到位,，家教的缺失，二是自己意識(shí)不到位,，沒有意識(shí)到任性的后果,；三是自我膨脹，德不配位,，目無尊長(zhǎng),，目無法紀(jì)，覺得老子天下第一,，我想怎么樣就怎么樣,？誰又奈我何？其實(shí)我個(gè)人覺得還應(yīng)該再加上一個(gè)原因那就是抵制不了誘惑,，自制能力太差,，沒有自我克制的能力和方法；所以不管是大人還是小孩,，無論年齡大小,，我們每個(gè)人都要戰(zhàn)勝自己任性的一面，自我約束,，自制能力的教育要從小抓起,，抓得越早越好，因?yàn)槿龤q看大,，七歲看老,。

所以錢教授說解決的方法就是從小立規(guī)矩,，讓孩子守規(guī)矩,，父母和老師要通過外部刺激來讓孩子明白守規(guī)矩的重要性,，讓他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)的我,，成為克制的我,，擁抱未來，贏得自由,。

從小就要讓孩子明白,，自由是相對(duì)的，只有懂得自我約束,，克制自己,，擁有高度的自律，才會(huì)有相對(duì)的自由,。要讓孩子從小就有敬畏之心,，敬畏天道，敬畏大人,，敬畏圣人之言,，敬畏自然，敬畏生命,，敬畏法律,，敬畏道德，敬畏一切我們內(nèi)心認(rèn)為高尚的東西,。

要懂得絕對(duì)的服從,，個(gè)人的意志要服從集體的意志，個(gè)人要對(duì)權(quán)威人物命令的服從,；讓孩子從小在家守家規(guī),，在校守校規(guī)，在社會(huì)上遵守社會(huì)規(guī)則,，家校合作,，齊抓共管，讓孩子從小守規(guī)矩,，懂克制,，不任性。教育的越早就越有效果,。

可是當(dāng)孩子已經(jīng)任性時(shí),，人人都有任性的一面，當(dāng)我們自己任性時(shí),，或孩子任性時(shí),，又到底該怎么做呢？今天聽了錢教授的課，真是受益匪淺,，我終于明白了,，原來改掉任性可以從以下幾個(gè)方面去做：一是適時(shí)安慰，當(dāng)孩子任性失敗的時(shí)候,，我們要及時(shí)安撫其情緒,；二是要教給孩子一些抵制誘惑的方法；適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,，讓他學(xué)會(huì)拒絕,，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)分享,，淡化得失心,；第三，錘煉意志,，從小就要給孩子提供磨煉的機(jī)會(huì),，讓孩子自己去克服困難，增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)的能力,，從而管控好自己的內(nèi)心,；第四，轉(zhuǎn)移注意,，當(dāng)孩子耍性子的時(shí)候,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，讓他暫時(shí)忘卻自己不合理的要求,，我們大人很想要一樣?xùn)|西的時(shí)候，我們也可以用這個(gè)方法,，比如戒掉網(wǎng)癮,，就用運(yùn)動(dòng)代替；只有這樣,，才能讓我們的孩子守規(guī)矩,，才能擁有真正的自由。

但是我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，一定不能太過了頭,，讓他們?nèi)涡酝秊槭遣粚?duì)的，但是管教過了頭,，又會(huì)讓孩子畏畏縮縮,，墨守成規(guī)，沒有自己的個(gè)性,，所以要讓孩子在尺度之內(nèi),，自由蓬勃的發(fā)展,。有所為而有所不為，有利于個(gè)人和社會(huì)以及國(guó)家利益的就要積極去作為,，如果僅僅是滿足自己個(gè)人私心利益,，那就要克制。今天的課受益良多,，系統(tǒng)性強(qiáng),，可操作性也強(qiáng),。

黎琴

感謝錢教授精彩的講授,，人生勇敢卻規(guī)矩，聽完以后有所感觸,，在教育子女方面,，明白了兒童成長(zhǎng)中的三個(gè)反抗期，有哪些表現(xiàn),，面對(duì)反抗期孩子的表現(xiàn),，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理，讓我回想到我的女兒,，我的侄子,，我的女兒現(xiàn)在剛滿兩歲，她表現(xiàn)出了“我自己來”這樣的行為,，在安全,、守規(guī)矩的情況下我一般會(huì)讓她嘗試，并且給予鼓勵(lì),，所以她能自己獨(dú)立做一些事情,，例如：吃飯、洗臉,、刷牙等,，有時(shí)候不遵守規(guī)矩，我跟她說道理,，她如果不聽我就先把她帶走,，再轉(zhuǎn)移她的注意力穩(wěn)定情緒后再說道理，這方法也比較管用,。

聽了錢教授分析的處理方法后很清晰地知道對(duì)于2至3歲的反抗期,，我們?cè)诎踩⑹匾?guī)矩的情況下可以讓孩子去嘗試做一些力所能及的事情,。我侄子今年10歲,，他則是屬于過度溺愛、缺乏行為規(guī)范,，他表現(xiàn)為吃飯需要父母盛好飯菜,，每天放學(xué)回來就玩手機(jī),，對(duì)于缺乏規(guī)范行為的孩子，通過學(xué)習(xí)我明白應(yīng)該限制他的任性,，遵守規(guī)矩,，通過相互約定或施壓來糾正行為，學(xué)會(huì)自制與自克,。規(guī)矩應(yīng)該從小培養(yǎng),，作為家長(zhǎng)要做出示范，幫助孩子去理解,，引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí),。

在教育學(xué)生方面我感觸比較深的是“父者，矩也,，以法度教予,。”我們班上有個(gè)輕度自閉癥孩子,，父母離異,，孩子跟父親過，父親對(duì)其非常溺愛,，不注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，孩子上課時(shí)躺在凳子上，吃完飯就在桌子周圍跑來跑去,，通過電話談話發(fā)現(xiàn)孩子在家也是這樣,，沒有規(guī)矩約束。針對(duì)孩子的一些不良行為跟家長(zhǎng)也進(jìn)行了溝通,，家長(zhǎng)態(tài)度也很好,，但每次放假回來，養(yǎng)成的好習(xí)慣一下子又不見了,，家長(zhǎng)不行動(dòng),，有時(shí)候教起來就感覺比較吃力，通過今天的課,，我明白了家長(zhǎng)不行動(dòng),，老師帶不動(dòng)，要跟家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,，嚴(yán)肅面對(duì)問題,，形成約定，一致要求養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

李小華

任性是人性的弱點(diǎn)之一,，是以自我為中心的典型表現(xiàn)，盲目無知,、家教缺乏,、自我膨脹導(dǎo)致任性,，任性的人具有不可控性，缺乏邊界感,，會(huì)引起別人的不信任,。在教育學(xué)生的過程中，可通過立規(guī)矩來限制任性,。在家庭里通過家庭規(guī)則來約束孩子和大人的任性,，形成家庭里良好的秩序感。在學(xué)校里通過班級(jí)規(guī)則和學(xué)校規(guī)則來約束教育工作者和學(xué)生的任性,，形成學(xué)校里的秩序感,。

古有君子之風(fēng)，在育人上仍有提倡的價(jià)值,，君子有三畏:畏天命,，要敬畏宗教信仰;畏大人,，敬畏父母,、長(zhǎng)輩和有學(xué)問道德的大人;畏圣人之言，敬畏先賢圣哲和流傳千古的著作觀點(diǎn),。

要戒任性,，但是任性也有積極之處，我們約定出規(guī)矩來建立秩序,，讓人得出一定的自由,。同時(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展，規(guī)矩也需要被突破,，能夠識(shí)別規(guī)矩的缺陷并突破規(guī)矩的人是任性的積極力量所給與他的,。任性會(huì)帶來活力和創(chuàng)新。

感謝錢教授推薦書籍,，尤其是《爸爸學(xué)?！贰对倜σ惨鰝€(gè)好爸爸》《中國(guó)家規(guī)》

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