王勇,，北京中醫(yī)藥大學(xué)博士,，碩士生導(dǎo)師，副教授,。中國生物化學(xué)與分子生物學(xué)會中醫(yī)藥分會理事,。eCAM、chin J Integr Med,、《中醫(yī)雜志》等雜志審稿人,。主要從事中醫(yī)西醫(yī)結(jié)合防治心血管病的基礎(chǔ)研究,。主持和參與國家等各級課題15項，包括主持2項國家自然基金項目,，1項北京市自然基金項目,。1項科技部十二五支持計劃等課題。發(fā)表論文64篇,，其中SCI22篇,，參編教材3部。榮獲教育部科技進(jìn)步一等獎1項,。王老師,，您好，您能簡單地介紹一下您的科研課題嗎,？ 我目前的課題主要是冠心病中醫(yī)藥防治基礎(chǔ)研究,，主要是利用現(xiàn)代系統(tǒng)生物學(xué)方法和網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)方法對中藥的內(nèi)在藥理機(jī)制進(jìn)行研究,目前中藥研究主要問題是起效成分尚不清楚，作用機(jī)制尚不明確,，我們想通過組學(xué)和網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)研究揭示藥物起作用的成分,，以及藥物針對的靶點。我們知道您在學(xué)術(shù)方面獲得了很多獎項,，有什么成功的經(jīng)驗和秘訣與我們分享,？ 不敢言成功，我去其他院校交流訪問,，同行的科研進(jìn)展都可以說是突飛猛進(jìn),。至于秘訣，我曾在網(wǎng)上瀏覽過人類心理學(xué)分類的一個案例,，里面談到了成功需要的幾個要素,。 第一個層次是life sucks，個人感覺社會生活很糟糕并且很黑暗,。
第二個層次是my life sucks,就是個人生活不順心,，其他人相對較好。 第三個層次就是i am good,個人感覺良好,，并且這種良好感受與他人無關(guān),。 第四個層次就是we are good，存在于團(tuán)體里,，與人溝通合作情況良好,。 第五個層次就是life is good,感覺生活很美好，這是最頂層的享受生活的態(tài)度,。 我對此分類的感悟是：一.做事情要有積極性，主動性,，要時刻充滿正能量,，life is good,,。二.要自信，不能怨天尤人,，i am good,。三.注重團(tuán)隊合作，we are good?，F(xiàn)在的工作都是高度分化,，各個環(huán)節(jié)都有專業(yè)的人從事，事事精通不太可能的,，這就需要團(tuán)隊的合作,。除此以外，還需要具備最基本的人文素養(yǎng),，比如,，第一，堅持,，有的同學(xué)因為實驗繁瑣重復(fù)就中途放棄,，這是不可取的，干一行就愛一行,，要學(xué)會堅持,。第二，主動學(xué)習(xí),，及時總結(jié),，總結(jié)包括文獻(xiàn)的總結(jié)——站在巨人的肩膀上進(jìn)行創(chuàng)新，看大量文獻(xiàn),，從中歸納出自己的創(chuàng)新點,，問題的總結(jié)——在不斷看文獻(xiàn)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，不斷地在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)要及時具體,，科研論文總結(jié)——要嘗試把自己的科研內(nèi)容進(jìn)行邏輯組合，提高自己的文獻(xiàn)表達(dá)能力,。我們都知道科研并不是一件容易的事情,，在這個過程中您肯定碰到過很多困難，您印象最深刻的困難是什么,，這些困難您又是如何一一解決的呢,？ 很多個第一次其實都非常困難，作為中醫(yī)專業(yè)學(xué)生,，西醫(yī)基礎(chǔ)薄弱,，再加上03年非典，我們西醫(yī)課程很大程度被壓縮，英文文獻(xiàn)單詞不認(rèn)識,，專業(yè)術(shù)語讀不懂,，這是我曾經(jīng)遇到科研上的第一次困難。我規(guī)定自己在研二前要完成200篇英文文獻(xiàn)的閱讀,，閱讀文獻(xiàn)以后,，懷揣著自己的設(shè)計去做實驗。第二個困難是：我當(dāng)時做冠心病,，與人類心臟相關(guān)生理結(jié)構(gòu)最相似的實驗動物是豬,，每天我都要往返于阜外醫(yī)院和昌平的農(nóng)大飼養(yǎng)場，沒有一個好的團(tuán)隊真的沒辦法堅持下來,，又要養(yǎng)動物,，又要做心電圖，做B超,，做證候觀察有一項是觀察豬的舌苔的顏色,，你不可能給它麻醉，麻醉后舌色會發(fā)生變化,，只能四個人各負(fù)責(zé)一條腿按住,，這種情況下去拍照，做影像記錄,，一定要團(tuán)隊協(xié)作,。這是我感受很深的兩件事，解決方法一是時間規(guī)劃,，二是團(tuán)隊合作,。研究生階段應(yīng)該學(xué)一些什么東西，該以什么為側(cè)重呢,？ 我覺得優(yōu)秀就是一種態(tài)度,，有些學(xué)生的第一志愿可能不是中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)，也可能是跨專業(yè)來的,，想把科研做好,，態(tài)度是第一位的，不管專業(yè)知識水平怎么樣,，既然來到這里,，就要想辦法把事情做好?？蒲斜旧砭褪强茖W(xué),，科學(xué)有三個要點，第一個是尊重事實,，實事求是,，第二個是要誠信,，第三個就是創(chuàng)新。 要做到這些,，第一個需要學(xué)的內(nèi)容還是文獻(xiàn)的檢索,，不管是中醫(yī)科研還是中西醫(yī)結(jié)合科研，文獻(xiàn)檢索的方法一定要掌握好,，我們學(xué)校現(xiàn)在有很多數(shù)據(jù)庫,，這些數(shù)據(jù)庫的使用方法要及時掌握,，一個研究生講他師妹搜索文獻(xiàn)還在用百度，這樣的搜索結(jié)果肯定不會是以專業(yè)形式呈現(xiàn)的,。另外一個就是下載以后怎么閱讀文獻(xiàn),。中西醫(yī)結(jié)合研究生畢業(yè)的時候是要求寫綜述的，它的來源就是以前閱讀的文獻(xiàn),，而且參考文獻(xiàn)里有一個不成文的標(biāo)準(zhǔn),，就是最好有三分之二的文獻(xiàn)是外文的而且最好是近五年的，所以閱讀文獻(xiàn)就顯得特別重要,。比如我們讀introduction,，里面介紹的其實就是專業(yè)相關(guān)進(jìn)展，里面的句型要拿出來單獨建一個word,，我們要熟讀甚至背下來,，我們寫introduction的時候就可以參考這些句型，讀完introduction可以直接跳到discussion,，我們要看我們的研究與它的結(jié)果是否貼切,，我們要做個判斷，判斷我們要不要繼續(xù)往下讀,，如果相關(guān)的話我們緊接著讀結(jié)果,，看它結(jié)果的呈現(xiàn)形式是什么，可不可信,，如果和我預(yù)想的差不多,，可以接著看方法，看看比較好的文章都是用哪些方法實現(xiàn)的,，我們可不可以做,。每一個文獻(xiàn)都要對應(yīng)一個word，里面要有我想要的句型,，與我科研相關(guān)的指標(biāo)和研究方法,，讀完一個文獻(xiàn)就要在word上進(jìn)行歸納總結(jié)，這就是文獻(xiàn)檢索與閱讀的重要性,。 我說的另外一點創(chuàng)新,，創(chuàng)新基于歸納和演繹，好多研究生有疑問創(chuàng)新要創(chuàng)新到什么程度，你只要在別人研究的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以,，我當(dāng)時做研究生時有兩種方法,，一是閱讀大量綜述，好的綜述都有一個未來的展望,，專家們指出了這樣的方向,，我們就可以想辦法去做，第二個是在閱讀文章中發(fā)現(xiàn)有矛盾的地方,，這點也很重要,，因為我們閱讀中會發(fā)現(xiàn)很多問題，我有時候會發(fā)現(xiàn)某個指標(biāo)在一篇文章中是上調(diào)的,，在另一篇中卻是下調(diào)的,，為什么會有這樣的現(xiàn)象，就可以設(shè)計實驗去完成,，其實這就創(chuàng)新,。 對于研究生來說,，當(dāng)然原創(chuàng)更好,，但更多是可以繼發(fā)創(chuàng)新。我要說的很重要的第三點是立刻行動,，有的同學(xué)查閱大量文獻(xiàn)但對于自己的研究方向猶豫不決,，一定要一邊做實驗一邊查找支持自己的文獻(xiàn)。很多同學(xué)本科修的是中醫(yī)學(xué),，他們很少做實驗,，那么才開始接觸科研的同學(xué)要怎么培養(yǎng) 自己的興趣，怎樣很快入門呢,？ 開始大家都是跟著導(dǎo)師或者是團(tuán)隊,，有一個很好的途徑就是師帶徒模式，來到學(xué)校要盡早進(jìn)實驗室,，我要求我的研究生研一非上課時間都要進(jìn)實驗室,，了解老師的研究方向，一邊要查相關(guān)文獻(xiàn),，一邊要動手操作,，學(xué)習(xí)實驗方法，特別是本科非醫(yī)學(xué)類,，對醫(yī)學(xué)不了解,，理論方面要查文獻(xiàn)解決，實驗技能上要跟團(tuán)隊或者多開會交流,。學(xué)校的講座以及去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會很多,，要跟其他人溝通學(xué)習(xí),，現(xiàn)在研究生還不太常用的方法是直接去和作者寫郵件溝通，每篇文章后面都有作者的聯(lián)系方式,，我也收到過很多郵件,，我也給很多作者寫郵件，去征求他的方法,。另外,，和導(dǎo)師的溝通也特別重要，這一點一定不能忽略,，包括學(xué)術(shù)層面,，實驗方法層面溝通，包括后期的職業(yè)規(guī)劃都要和老師溝通,，比如你是中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)的，拿到執(zhí)業(yè)醫(yī)師證想去臨床,，科研就盡早完成,，然后老師就會安排你去臨床見習(xí)一段時間。關(guān)于學(xué)術(shù)論文,，現(xiàn)在要求碩士發(fā)一篇核心期刊文章,，一般中文核心期刊論文發(fā)表都是有一定周期的，我審稿的有中西醫(yī)結(jié)合雜志,，中醫(yī)雜志,，從審稿到修改，更不必說退稿,，到最后清樣,，正式出版，一般情況下6-8個月,，甚至到一年,，所以一定要有時間緊迫感，當(dāng)然,，你實驗做得好想發(fā)表SCI,，那周期一般為3-4個月，時間上稍微寬裕一些,。
新校區(qū)建設(shè)基本完成,，我們可不可以做個展望，基礎(chǔ)設(shè)施的改善對咱基礎(chǔ)的研究有什么裨益,？ 我們?nèi)ド虾Ｖ嗅t(yī)藥大學(xué),，同濟(jì)大學(xué)，長春中醫(yī)藥大學(xué),，他們的硬件設(shè)施和平臺都特別好,，以前咱的中醫(yī)藥大學(xué)面積小,，資源匱乏，各自為戰(zhàn),，每個實驗室都是小作坊似的經(jīng)營,，雖然有逸夫科研樓這個公共平臺，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，一二樓需要預(yù)約,，再往上就是專家們的平臺，這一定程度上制約了我們學(xué)?？蒲械陌l(fā)展,，很多學(xué)生的實驗在校外進(jìn)行，這些情況對于學(xué)生自身科研能力的培養(yǎng)是有阻礙的,，新校區(qū)會有大型公共科研樓,，教學(xué)也有專屬的實驗樓，很多科研設(shè)備也不斷進(jìn)入實驗室,。我們有一個擔(dān)心,，一個期許，擔(dān)心在我們在搬遷的過程中,，會不會阻礙現(xiàn)在的科研進(jìn)展,，搬遷不可能一蹴而就，我們要考慮是否對現(xiàn)在有影響,，如果有,，那么解決的方案是什么，期待在于新校區(qū)建好以后,，學(xué)校更好的平臺和實驗設(shè)備使我們避免了校外做實驗的情況,，我們可以通過預(yù)約，通過專職人員的指導(dǎo),，對資源進(jìn)行合理的利用,，創(chuàng)造更多更好的實驗成果。 看完王老師的采訪,，有沒有感受到王老師對學(xué)弟學(xué)妹們的殷切期望,？有沒有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺,？是不是也像小編一樣感覺收獲良多,？
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