我們先來看,，通過背單詞,，你能背到些啥？我們能背到這個單詞長啥樣,，怎么讀(其實這點也不一定,，因為你可能讀的是錯的)，以及中文意思是啥,。也就是說，我“認得”這個詞,。

但“認得”有什么用呢,？在討論這個問題之前，我們先界定一下什么叫“認得”,。通常情況下,，我們“認得”一個單詞是知道某個單詞的“中文翻譯”，而不是某個單詞的“意思”,。顯然,，“中文翻譯”與“意思”之間是有差異的。

以ecosystem這個單詞為例,，你通過查英漢字典或者背單詞書可以了解到 ecosystem 的意思是“生態(tài)系統(tǒng)”,，但若不是你在生物里學過“生態(tài)系統(tǒng)”的概念，你根本就不明白它指的是什么,。而在真正的英英詞典中,，對ecosystem的解釋是這樣的：all the plants and living creatures in a particular area considered in relation to their physical environment (來自牛津在線詞典oxfordlearnersdictionaries.com)。這才是對一個單詞真正的定義,。

在我看來,，英文字典就像在英文詞匯集合和中文漢字集合之間建立一個映射關系，讓你知道英文這個集合中的某個單詞A對應的是中文集合中的漢字B,?？墒牵煌Z言之間是不可能完全一一對應的,。事實上,，即使能對應上的那些單詞中，也有一部分是勉強對應,，因此依靠中文翻譯來理解英文單詞,，必定會有誤差。比如ignore和neglect,，中文翻譯都是“忽視”,，但看了英文釋義你就會發(fā)現(xiàn)，ignore (to intentionally not listen or give attention to)一般強調(diào)是“故意忽略”,，而neglect (to not give enough attention to something)就沒有強調(diào)這一點,。我相信,，應該沒有人背單詞是背英文意思，因此,，當你背單詞的時候你只能知道一個單詞的中文翻譯,，而不是這個單詞的準確含義。

下面我們來討論一下“認得”單詞有什么用,。

我知道這個單詞的中文釋義，但我不知道它的準確含義,，所以我也不知道它到底傳遞的是什么信息,，它的使用語境是怎樣的，它會出現(xiàn)在什么樣的地方,，它表達的是作者的怎樣的狀態(tài)和情感,。這些我都不知道，我只是“認得”它們,。所以當我在一篇文章中看到這個單詞時,，我只能根據(jù)中文翻譯過來，至于是否真正理解,，那就不一定了,。我相信每個英語學習者都會碰到這樣的情況——句子里的單詞都“認得”，但你還是不理解它在說什么,。

比如有個單詞是cynical,，我們“認得”的中文釋義是“憤世嫉俗的”，實際上其英文釋義是believing that people only do things to help themselves rather than for good or honest reasons (來自oxfordlearnersdictionaries.com),，而“憤世嫉俗”的意思是“對不合理的社會和習俗表示憤恨憎惡”,，兩者是完全不同的含義。如果沒有了解cynical的準確含義,，那勢必會用錯這個單詞,。

我的身邊有很多英語方面的牛人，但我見過的所有的英語牛人當中沒有任何一個是通過背單詞變成牛人的,。

潘暉老師是我在合肥新東方的同事,，也是我的好朋友。作為一個完全看不出來會計算機的計算機專業(yè)畢業(yè)生,，他在大學的時候瘋狂背單詞,，在 GRE 考試當中取得了非常棒的成績。但后來,，他開始大量閱讀英文原著,，唯獨不專門去背單詞。

當然,，你可能覺得你離牛人太遠,，那咱們說個近的,。在我的高考班，那些英語成績優(yōu)秀的學生絕大部分都跟我反映平時沒怎么背過單詞,，而他們幾乎都有良好的英文閱讀習慣,。因為高中學習壓力非常大，他們讀的并不多,，但他們的詞匯量大都遠超只依靠背單詞來提高詞匯量的同學,，所以應付起高考英語考試來是沒有任何問題的。

而且閱讀并非只讓你認識單詞,。在閱讀過程中,，你會知道這個單詞在該語境下表達的是什么，同時也了解了它的用法,。當然，我所指的“閱讀”不是像做閱讀理解那樣閱讀,，而是“精讀 + 泛讀”,。在今天的第三篇文章中，結合我自己閱讀英美報刊雜志和英文原著的經(jīng)驗介紹了一個切實可行的英文閱讀方法,，大家可以參考,。

我們的中文水平并非建立在背字典的基礎之上,，而是大量接觸,。而生活在非英語環(huán)境中的我們最有可能大量接觸英文的方式就是閱讀。我相信一定有很多英語學習者不是以應付考試為目的學英文,，而是想在磨練好英文這個工具的同時了解自己,，了解世界。

很多人可能會問：“英語基礎不好,，能讀懂嗎,？”也有人甚至還有“等我英語水平提高了再開始閱讀英文書籍”的想法。相信我,，根據(jù)我的親身經(jīng)歷來看,，你越早開始閱讀，那一天會來得越早,。

總而言之,，我從來沒有見過通過背單詞做到能流暢地閱讀英文書籍的，只見過通過閱讀英文書籍做到能流暢地閱讀英文書籍的,。這或許就叫“以終為始”吧,。

一個教英文的理想主義教書匠，

新東方教育科技集團教學培訓師

不教速成方法,，不教奇技淫巧

致力于用最靠譜的「泛讀+精讀」的方式

幫你提高英文水平

培養(yǎng)批判性思維和獨立思考能力,。