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前段時間,，在育兒領(lǐng)域總是一針見血的李玫瑾教授談到：
家長挑興趣班一定要謹(jǐn)慎！很多班有3大原罪：超前灌輸,、扼殺興趣,、浮夸炒作，讓家長一邊燒錢,，一邊親手把孩子推進(jìn)坑,。 太有同感了！ 
她還提到：真正決定孩子命運(yùn)的事,，往往最容易被忽略,。 再次一針見血！就像現(xiàn)在的教育環(huán)境,，已經(jīng)在家長還沒回過神來的時候大變樣了,。 近年來語文越來越受到重視，甚至有“得語文者得高考”的說法,。 看一下人民日報發(fā)布的教育部新規(guī)：語文教材古詩文大增,！
確實(shí)，隨著小學(xué)生教材的變化,，語文的難度提高了不少,。其中最主要的是閱讀難度的提升，小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中,，對學(xué)生閱讀的目標(biāo)和要求非常明確：??1～2 年級要求積累自己喜歡的成語和格言警句,，背誦課外詩文50 篇（段），課外閱讀總量不少于5 萬字,；??3～4 年級要求養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，課外閱讀總量不少于40 萬字；??5 ～6 年級要求進(jìn)行探究性閱讀,，擴(kuò)展自己的閱讀面,，課外閱讀總量不少于100 萬字。小學(xué)生的要求尚且如此,，初高中生可想而知,！
小時候我們總是聽說,，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?，F(xiàn)在看來,，真的是大語文當(dāng)?shù)懒恕?/span>'大語文'在孩子的成長道路上越來越重要。但是,，還有不少家長對這個概念比較模糊,，甚至認(rèn)為，不就是學(xué)語文嗎,？根本沒必要這么大費(fèi)周章呀,！因此，接下來就和大家深入聊聊大語文的概念,。 很多人覺得“大語文”是近年來新興的教育理念,，事實(shí)上，早在80年代,，首批全國特級教師之一的張孝純先生,，就提出了“大語文”這個概念： 一體兩翼，不可或缺：無體則失去主導(dǎo),，無翼則不能奮起,。
所謂“一體”，就是以語文課堂教學(xué)為主體,，而“兩翼”,，則是多樣化的語文課外活動和全方位的語文學(xué)習(xí)環(huán)境。從提出到現(xiàn)在,，大語文經(jīng)過40年的發(fā)展,，現(xiàn)在主要體現(xiàn)在：第一，語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)更大,。從原來針對聽,、說、讀,、寫四大能力的培養(yǎng),，到現(xiàn)在更注重語文素質(zhì)的培養(yǎng),；第二,，語文教材的范圍更大。以前的教材,，單純就是學(xué)校用的教科書,，但現(xiàn)在的教材，除了大量的課外閱讀之外,，也更注重語文學(xué)習(xí)與其他學(xué)科,、真實(shí)生活和社會環(huán)境的結(jié)合。而建議孩子學(xué)習(xí)大語文，除了政策的要求,，還在于兩點(diǎn)：理由1：孩子通過大語文,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的價值觀和道德觀。相信對于很多家長來說,，在價值觀和文化認(rèn)同正在形成的重要階段,，還是希望孩子能夠接受中國的傳統(tǒng)文化教育。
而這種教育本身,，并不僅僅是簡單的語文學(xué)科,，而是一種價值觀和道德認(rèn)同的同宗同源。正因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)文化有這樣豐厚的內(nèi)涵,，它歷經(jīng)千百年,，成為我們的精神資源，潛藏在我們思想意識的深處,，或許不經(jīng)意的舉手投足,、言辭表達(dá),，就已經(jīng)深深烙下屬于我們的民族屬性,。 
一個從小浸潤在詩詞歌賦中的孩子，他的內(nèi)心是豐富的,，情緒是豐滿的。當(dāng)孩子擁有這種情緒的自愈能力,，無論此后一生去到哪里,，經(jīng)歷什么,，那種美好都會與之同在,，溫暖他內(nèi)心,，賦予他力量，使他治愈傷痛,，重拾希望,。理由2：應(yīng)試教育背景下,，長期的積累是決定語文能否取得好成績的關(guān)鍵。不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子都有一個共同點(diǎn),，那就是擁有豐富的閱讀量、廣博的知識面,，甚至通常是歷史,、政治,、地理等多學(xué)科“全面開花”,。就像第二屆《中國詩詞大會》總冠軍、以高分成績被清華大學(xué)錄取的“國民才女”武亦姝,，她出口成章,、滿腹經(jīng)綸,，用實(shí)力證明了什么叫做“腹有詩書氣自華”。 
但在學(xué)校里,，孩子學(xué)語文的方法往往比較單一,。摘錄大量好詞好句、做讀書筆記,、寫讀后感...在閱讀興趣和習(xí)慣養(yǎng)成之前,，這些事情無疑讓孩子對語文十分反感,。語文，是長期積累的過程,。寫字,、語感、寫作,，哪一項(xiàng)都不是一兩個月就可以突破的,。如果僅僅強(qiáng)調(diào)中心思想、段落大意等，就未免太煩了,，再加上枯燥的學(xué)習(xí)方法,，也會讓孩子對語文產(chǎn)生抵觸。我們都不愿意讓孩子在這樣的困境里掙扎,，畢竟,，每個家長都希望孩子成績好,，更希望這好成績是建立在孩子快樂的基礎(chǔ)上,！雖然我們已經(jīng)意識到校內(nèi)語文的局限性,，但是，現(xiàn)在市面上好的語文老師太少了,。水平層次不齊,，講課也毫無新意,，只會照本宣科,、灌輸'套路'，一味讓孩子刷題背答案,，去報班不就是浪費(fèi)錢嗎,！
還有的老師，知識面太單薄,，甚至有的還不如家長自己，怎么能夠放心,？一個好的語文老師,，是可以讓孩子通過跨學(xué)科的閱讀學(xué)習(xí)，提升閱讀量、建立知識體系,，達(dá)到快樂學(xué)習(xí),、輕松上分的目的,。
說實(shí)在的,，能讓人放心的語文老師真的不多,，而竇昕算一個,。他的課講得栩栩如生,，很多孩子非常喜歡。竇昕,，中考語文滿分，高考語文140+，2001年高考全省單科第一，高分紀(jì)錄至今無人打破。出身教育世家的他,，幾乎沒有猶豫,，在北師大中文系畢業(yè)后,，選擇做了一名語文老師,。他的學(xué)生們都叫他“竇神”,，說他是很會教語文的老師,，一點(diǎn)都不為過,。相信很多家長也聽說過他的名號,。老師這么會講課，學(xué)生當(dāng)然也優(yōu)秀,。竇神將多名學(xué)生送入人大附中等名校,，還曾帶出一個“北大”班,，一個班里有7個學(xué)生考上了北大！下面說說老師的教學(xué)方法,，我們認(rèn)為他真正厲害的地方,，在于他授課時使用的滬江大語文課程體系。這套體系的核心亮點(diǎn)則在于【破】和【立】,！破,，是指重新排列組合了教學(xué)內(nèi)容。不像傳統(tǒng)語文教材,，按作品來教,，而是按作家來說作品。幾乎完全和傳統(tǒng)教學(xué)方法逆向而行,。這樣的好處毫無疑問,，作品印象會更深刻，孩子更像是在聽故事一樣聽課,，整體的歷史感也會更強(qiáng)烈,。同時，由大背景入手,，孩子的大局觀更強(qiáng),，記憶更清晰、牢固,。立,，是指用一種貫穿文史哲的感覺去教語文，更接近于國外通識教育的教法,。體系上采用“三線貫穿”,，也就是將古文、閱讀,、寫作三種針對語文核心能力的課程貫穿于每個階段的學(xué)習(xí)中,，完成輸入到輸出的全循環(huán)。滬江大語文的用意,，是希望用古文課程打好國學(xué)基礎(chǔ),，用閱讀課程構(gòu)建對文學(xué)史的認(rèn)知，用作文課程將淵博的積累與豐富的情感體驗(yàn)落諸筆端,，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高,。這樣的課程體系，骨架是非常清晰的,，能夠讓孩子們有一個流暢的脈絡(luò)感,，當(dāng)孩子有了非常清晰的框架之后,，再去填充教授的知識細(xì)節(jié)，就會格外方便,、簡單,。最后有作業(yè)、課后推薦和拓展閱讀,。孩子學(xué)完以后會有很立體的概念,，包括時間、背景,、作品,、人物故事等等。當(dāng)知識點(diǎn)足夠全面的時候,，輔助信息全面匯聚成一個清晰的印象,，都會幫助孩子們縱向、橫向記憶知識點(diǎn),。這是講《三國演義》的一節(jié)課,，他的境界,，就不是一般人能達(dá)到的了。上知天文下知地理,，各種知識點(diǎn),，信手拈來，“談笑間檣櫓灰飛煙滅”大致就是他這么個感覺,。孩子們真的不喜歡中文？那為什么看中文小說都津津有味,？關(guān)鍵還是在于趣味程度,，有沒有引發(fā)孩子的興趣。興趣是最好的老師,，而其實(shí)好老師,，就是能激發(fā)孩子的興趣。因此,，竇神之所以成為竇神,，還是因?yàn)檫@套“大語文”理念和他的教學(xué)方式，不僅吸引了很多孩子,，甚至也吸引了不少陪讀的家長,。有孩子跟著學(xué)大語文,，學(xué)得停不下來！在雞血圈臥底過一段時間的爸爸媽媽都說：“因?yàn)檎娴母韶洝q知識,，以至于每次上課的機(jī)會都非常難得,！”如果你也希望用這樣的方式去激發(fā)孩子對中文的熱情。那么在這里推薦一個性價比很高的課,，就是滬江大語文,。從學(xué)習(xí)效果上來說，對孩子的古文鑒賞,、閱讀理解和行文寫作能力,，都是一種打破再造。滬江大語文的課不完全是竇神一個人講,，還有其他優(yōu)秀的講師,，基本都畢業(yè)于北大、北師大等知名學(xué)府,。比如下面這位姜天一老師,，他講的是《史記》，通過史書學(xué)語文,，有助于文學(xué)素養(yǎng)的形成,。更重要的是，《史記》已被教育部列入新課標(biāo)小學(xué)生必讀書目,！大家可以感受一下,，如果是這樣的課，你是不是也很想聽,？再來看一節(jié)姜天一老師的古代文學(xué)課,，講的是王之渙。滬江的大語文課都是網(wǎng)絡(luò)視頻課,，足不出戶在家看電腦,、平板即可。很多娃都看得津津有味,，畢竟聽故事誰不喜歡呢,？在眾多線上大語文產(chǎn)品中，滬江大語文課程是滬江與巨人教育聯(lián)合開發(fā)的課程,。由姜天一,、趙伯奇、竇昕等名師精心打磨,，口碑一直不錯,！目前已經(jīng)有近10萬+的學(xué)員在學(xué)習(xí),！本次針對5-14歲的孩子開展的大語文訓(xùn)練營，特意為大家爭取到了300名的免費(fèi)名額,！
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