青年教師是教師隊(duì)伍的主力軍,，是學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量,，如何管好、用好這支隊(duì)伍,，關(guān)系到學(xué)校的未來和發(fā)展,，關(guān)系到學(xué)校的教研、教改有無實(shí)力和后勁,。因此,，學(xué)校要把培養(yǎng)高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍作為頭等大事來抓。我認(rèn)為,，導(dǎo),、帶、壓,、賽是青年教師健康成長的催化劑,。

導(dǎo)，就是引導(dǎo)教師走熱愛教育,、獻(xiàn)身教育之路,。青年教師有激情，有活力,，有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想和強(qiáng)烈愿望,，學(xué)校如能抓住時(shí)機(jī)、因勢利導(dǎo),，就能收到事半功倍的效果,。

1、思想上疏導(dǎo),。由于受市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊和影響,，有的青年教師不安于本職工作，在農(nóng)村工作的急于調(diào)進(jìn)城,；在縣城工作的對比其他行業(yè)的高收入,、高福利，萌生轉(zhuǎn)行,、跳槽的思想,；在壓力比較大的單位,，又向往工作輕松的部門。對此,，學(xué)?？赏ㄟ^學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織觀看年度“感動(dòng)中國人物”,，學(xué)習(xí)獻(xiàn)身教育的先進(jìn)人物事跡等,，以榜樣的力量影響教育青年教師，幫助青年教師樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，正確認(rèn)識個(gè)人工作的社會(huì)價(jià)值和歷史價(jià)值，從而增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,。對個(gè)別思想有波動(dòng)的教師,，學(xué)校要加強(qiáng)思想疏導(dǎo)，使他們明白既然選擇了這一行業(yè),，就應(yīng)該淡泊名利,，抗得住誘惑。

2,、學(xué)習(xí)上引導(dǎo),。就是引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，自覺加大教育,、教學(xué)的“科技含量”,。領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、率先垂范,，充當(dāng)講學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí)的“領(lǐng)頭兵”。要引導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際制定自我成長規(guī)劃,，如讀書自學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,、專業(yè)成長規(guī)劃等，并將教師的自我成長規(guī)劃納入學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃中,；鼓勵(lì)青年教師通過自學(xué),、函授、電大等形式,，不斷提高學(xué)歷層次,；有計(jì)劃、有目的地選派教師參加各種進(jìn)修,、培訓(xùn),，掌握精深的業(yè)務(wù)理論知識和現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段；做到有組織、有步驟,、有落實(shí)、有檢查,。工會(huì),、黨支部、團(tuán)支部要積極配合學(xué)校開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，如通過填寫“職工自我成才達(dá)標(biāo)表”,，做到因人而異，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗方向,；努力提高教師的綜合素質(zhì)水平,，實(shí)現(xiàn)“精一門，會(huì)二門,，學(xué)三門”的宏偉計(jì)劃,，在全校上下形成積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好氛圍,。

帶,，就是帶動(dòng)、帶領(lǐng)青年教師迅速成長為一名稱職,、優(yōu)秀的教師,。走上工作崗位是人生道路上的新起點(diǎn)，要想成為一名合格的教師,，必須具備扎實(shí)過硬的基本功和教育,、教學(xué)能力。因此,，學(xué)校要加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和基本訓(xùn)練,。

1、發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用。要建立健全多層級指導(dǎo)制度,，鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，傳授教育經(jīng)驗(yàn)和方法。如指導(dǎo)備課,、授課,、課后評析和總結(jié)工作，使新教師在耳濡目染,、潛移默化中逐漸成長,；通過開展“手拉手，結(jié)對子”的幫扶活動(dòng)，將剛走出校門的教師安排在有事業(yè)心,、有責(zé)任感和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班級,，在“一幫一”活動(dòng)中使新教師迅速掌握教育技能技巧和方法，促進(jìn)他們迅速成長,。

2,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。重點(diǎn)抓好教育教學(xué)常規(guī)的管理工作,。首先,，在備課上要求做到“三個(gè)一”；即每周一次集體教研或集體備課,；每周檢查一次教案,；每學(xué)期一次教案設(shè)計(jì)交流展覽，使教師互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。其次，在教學(xué)基本訓(xùn)練上要求做到“四個(gè)一”：即每周寫一次聽課筆記,；每月一篇教學(xué)心得,、教育隨筆；每學(xué)期一篇教學(xué)論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例,；每年聽一次觀摩課。夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

壓，就是壓擔(dān)子,、給任務(wù),，給新教師添碼、加壓,，使青年教師成為獨(dú)當(dāng)一面的能手,。充分發(fā)揮他們的聰明才智，使他們的才華得以施展,；對部分理論功底扎實(shí),、擅長研究的教師，可指定他們承擔(dān)某一科研課題的研究工作,，給他們壓擔(dān)子,，使其早出成績，快出成果,；對有一技之長的教師可委以特色班的教學(xué)工作,，開展音樂,、美術(shù)、體育,、電腦,、英語等項(xiàng)目教學(xué)研究，做到人盡其才,、各盡所能,，讓一大批骨干教師和學(xué)科帶頭人迅速成長；定期選派教師外出參觀,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，讓他們帶著任務(wù)去,，帶著成果回。要求學(xué)習(xí)后回來進(jìn)行二級培訓(xùn),，主動(dòng)為其他教師開講座,、介紹經(jīng)驗(yàn)或舉行現(xiàn)場觀摩，使每位教師都得到學(xué)習(xí)和鍛煉,。

賽,，就是比賽、競賽,，使優(yōu)秀教師在競爭中冒尖,、出類拔萃。學(xué)校要有計(jì)劃,、有組織地開展各類競賽活動(dòng),，通過賽教學(xué)基本功、賽教學(xué)能力,、賽教學(xué)質(zhì)量,、賽教學(xué)管理等，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍,，促進(jìn)青年教師在競賽中脫穎而出,，使教師的綜合素質(zhì)得到全方位的展示和提高。要支持和鼓勵(lì)青年教師參加各種選拔賽,，多讓他們參加較高規(guī)格的公開課,、觀摩課、示范課或其他展示活動(dòng),，通過參加各種形式的說課比賽,、教學(xué)比武、優(yōu)秀青年教師或教壇新秀評選等活動(dòng),，使他們在競爭中得到鍛煉并迅速成長,。

總之,，在教師的管理使用上，要做到有重點(diǎn),、有層次,、有目標(biāo)、有計(jì)劃,，使每一位教師的能量都得到最大限度的發(fā)揮,。