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1.老板的成就取決于是誰為你干活,。老板再厲害,，也不能一個人干完所有的事。 2.洗腦和培訓(xùn)的區(qū)別,。洗腦是,，音樂一放，掌一鼓，身體開始發(fā)狂了,，腦袋停止了,。而真正的培訓(xùn)師，課堂很安靜,，大腦不停運轉(zhuǎn),。 洗腦是千方百計讓你的腦袋跟著老師的轉(zhuǎn)，讓我們每一個人從感知到?jīng)Q策沒有自己的思考,。獨立思考的能力,，也是中國人非常欠缺的能力。在互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸的時代,，你沒有思考的能力,，你就是別人的韭菜。 3.教育和培訓(xùn)的區(qū)別,。什么是教育,，老師是誰不重要，你們是誰很重要,。教育能讓一個人變好。而培訓(xùn)是給短平快的方式,，給不想思考的人方法,，培訓(xùn)就是給捷徑。 4.當(dāng)朋友給你出主意時,，或者給你推薦項目時,，要相信朋友的心，但永遠(yuǎn)質(zhì)疑朋友的判斷,。 5.書讀得太多,，會上書的當(dāng)。如果你不能把書內(nèi)化變成自己的,，那讀書是沒有用的,。讀大量的書形成自己的書，形成自己的思維體系,。這需要認(rèn)知能力和判斷能力,。  6.老板未來最大的財富是自己的時間，不要被動接受別人拋給你的信息,，被動行動,。請主動把時間花在應(yīng)該花的事件上去。 7.很多人搜索信息,，從百度,、抖音、快手這些平臺上獲取，其實,，這非常危險,，因為真實性和準(zhǔn)確性很難確定。 8.個體戶的思維局限在所有的事都是老板一個人做,，老板缺少了手和腳,。 9. 如果一個老板做投資，只考慮不要有風(fēng)險,，那么,，這項投資也會沒有利潤。而如果一個老板喜歡賭一把,，絲毫不考慮風(fēng)險,，那么，這項投資充滿風(fēng)險,。投資是一項平衡的藝術(shù),。 10.很多人尋求捷徑，卻忽略了常識,。常識才是最基礎(chǔ)的。所以,。我們學(xué)習(xí)不要學(xué)那些高深的學(xué)問,，要學(xué)的是基本的常識,。怎么學(xué),？找高人聊天，如果找不到,，看高人的書,，老子孔子蘇格拉底,，近乎于免費。 11.營銷的本質(zhì)就是讓客戶產(chǎn)生沖動,。而銷售的本質(zhì)是讓客戶從理性變得感性,，因為每個人下單的那一刻就是感性的,。 12.經(jīng)過刻意練習(xí)和反復(fù)訓(xùn)練,，認(rèn)知模型可以形成我們的直覺,。沒有經(jīng)過刻意練習(xí)的直覺是危險的。 13. 刻意練習(xí)與普通練習(xí)不同的是,，刻意練習(xí)，每一次練習(xí)都有結(jié)果,。每次小的成果，慢慢的積累,，相應(yīng)自信就能提升,。 14.認(rèn)知高維的人，即使沒有錢也是一時的,。認(rèn)知低維的人，即使有錢了,，也會虧回去。 15.我們絕大部分人刷抖音是在娛樂,，而認(rèn)知能力強的人刷抖音是在學(xué)習(xí),，他們不是被動接受抖音推送的消息，而是主動篩選自己有用的信息,。  16. 上《老板啟示錄》的課可能會讓你不舒服，因為我們在讓你一直在思考,。 17.世界五百強的CEO80%的時間是在做自我提升,，圈層建設(shè),，客戶調(diào)研和戰(zhàn)略規(guī)劃,。一旦出現(xiàn)什么緊急情況,，會有應(yīng)急預(yù)案,。他們不重要的事情不碰,，不管是刷抖音,，還是卡拉OK。如果你的時間特別緊張,，每天都在忙忙碌碌,，被緊急的事情束縛了手腳，那可能你的時間規(guī)劃沒有做好,。 18.磨刀不誤砍柴功,。什么是高手，他平時花大量時間去磨刀,，只要一出手，手起刀落,。什么是笨蛋,？拿著一把鈍刀去到處砍柴。老板需要花時間去磨刀而不是到處去砍柴,。 19.如果你作為老板老說員工笨,。那么請這個員工的老板更笨。既然你知道他笨,，為什么不照顧他的笨,？ 20.現(xiàn)在的時代,，你想當(dāng)個牛逼的老板，你必須高于99%的人的認(rèn)知,。以后更難,，一萬個人里面,，才有一個老板,。成為一個成功的老板，必須成為萬分之一的優(yōu)秀者,。  21.孫子兵法里的“以少勝多”,，不是我們以為的以卵擊石。而是,，千方百計把對方的“多”打散,，再以我們的“多”勝對方的“少”。 22.我們記住的永遠(yuǎn)是那些偶然現(xiàn)象,，記不住必然現(xiàn)象。為什么,？因為故事的傳播需要傳奇,，需要偶然,。所以很多人誤把偶然當(dāng)做必然。說個小故事,，我以“靠做俯臥撐登上了一百層樓”為標(biāo)題發(fā)了篇文章,。這個小故事被傳開了。其實大家不知道的是,，我是在電梯上做的俯臥撐。但這個常識作為標(biāo)題,，卻流傳不了,。所以，不要相信故事,，要相信常識。 23.如果你把成功因素壓在偶然上,，你的失敗是必然的,。如果你把成功壓在必然因素上，你的失敗是偶然的,。 24.如果你不吃成長的苦,，你就會吃生活的苦。人生很多種痛苦,，就看你選擇吃哪種苦,。 25.老板三件事，定戰(zhàn)略,，搭班子,，帶徒弟。干什么,，誰來干,，怎么干。  26. 老板健康三原則：管住嘴,，邁開腿,，多喝水。多吃高蛋白食物,，蔬菜和水果,，堅果。少吃精細(xì)的米面,。老板容易三高,，容易糖尿病,，這都是不可逆的。 27.老板必須要做的一件事是,，暢想50年之后你的成就,。大膽的猜想，你未來的成就,。一二三,，列出來。越具體越好,，越詳細(xì)越好,。你寫了不一定能實現(xiàn)，但是不寫就一定不會實現(xiàn),。 28.老板應(yīng)該有一套自己的思維體系和邏輯體系,，這樣才能以不變的自己應(yīng)對萬變的世界。 29.賣東西不要低三下四,，我們要明白,，我們賣東西給客戶是在幫助他，是在解決他的問題,。 30. 好的溝通是用對方的語言來講你的道理,。而高手的辯論方式則是，用對方的邏輯來佐證我的觀點,。 31. 鬼谷子是陰,，只能干，不能說,?？鬃邮顷枺荒苷f,，不能干,。我們既要學(xué)陽，也要學(xué)陰,。 32. 打坐可以讓大腦清空,，讓高維能量進入自己身體。通過學(xué)習(xí)也可以達(dá)到這種效果,。有人可能讀一本書就可以覺悟,，有人則需要讀一百本書，而有的有人則需要通過高人指點,。其實這都是學(xué)習(xí)的途徑。 33. 知識 經(jīng)驗=智慧,。 34. 很多人喜歡找方法,，如果有一種方法放之四海皆準(zhǔn),，那么上帝直接公布就好了。何必去找,？其實,，我們真正要找的是事物本質(zhì)和規(guī)律。規(guī)律是道,，方法是術(shù),。找到了規(guī)律，方法自然會出現(xiàn),。 35.西方喜歡研究人和萬物之間的關(guān)系,，印度人研究人和神的關(guān)系，而中國人研究人和人之間的關(guān)系,。 36.中國兩種生存邏輯：成為狼,，合作一起去吃羊。成為羊,，等著被狼吃掉,。 37.對孩子千萬不要說教。因為未來孩子走出社會,，對他們說教的人很多,，我們父母和孩子只要保持親情感親密感，讓他們感覺我們是他們最能依靠和傾訴的人,。  38.我們現(xiàn)在進入了一個VUCA武卡時代,，具有易變性，不確定性,，復(fù)雜性,，模糊性的特點,。所以,，我們需要轉(zhuǎn)換自己求穩(wěn)的思維模式。 39.公司的意義不是在打造產(chǎn)品,，而是在打造人,。老板最應(yīng)該的不是打造別人，而是打造自己,。 40.老板就像古代的皇帝,，極少能夠接受別人給他的意見。對真實的東西往往避而不見,。 41.為什么很多高人喜歡找笨人做徒弟,？因為聰明人喜歡走捷徑。再笨的人只要堅持做一樣事情，也會變得聰明,。因為時間的復(fù)利在幫他,。滴水穿石不是水的力量，而是堅持的力量,。 42.真人不露相,，露相不真人。無論你多厲害,，也要保持謙虛謹(jǐn)慎,。 43.雞湯讀上去很爽，是因為雞湯只提供安慰,，不提供思考,。為什么99%的人喜歡喝雞湯，因為這些人吃不到雞肉,。哲學(xué)這樣的科學(xué)智慧為什么無法到處傳播,，因為哲學(xué)讓人費解難懂。人性本能就喜歡躲避困難,。 44.父親給孩子最好的禮物不是房產(chǎn)錢財,，而是讓孩子立下遠(yuǎn)大的志向。  45. 認(rèn)知閉環(huán)（從感知一一認(rèn)知一一決策一一行動一一結(jié)果）通過這一閉環(huán)重新檢視自己的思維模式,，行為習(xí)慣,。 46. 到達(dá)彼岸的路，沒有人能給你答案,，圣經(jīng)的啟示,，佛教的開悟，道教的得道,，都是想把大家?guī)У奖税丁?/p> 47. 《金剛經(jīng)》告訴我們四句經(jīng)典：若有我相,、人相、眾生相,、壽者相,，即非菩薩；若以色見我,，以音聲求我,，是人行邪道，不能見如來,；凡所有相,，皆是虛妄。若見諸相非相,，即見如來,；一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電,，應(yīng)作如是觀,。 48. 老板下要有三個助理，大紅的性格做接待公關(guān),，大藍(lán)的性格做規(guī)劃，大黃的性格做監(jiān)督,。 49. 改掉一個壞的習(xí)慣唯一方法是養(yǎng)成一個新的好習(xí)慣,。 50.改變自己是神，改變別人是神經(jīng)病,。 課程感悟 趙江濤 昨天的課使我重新審視了自己,，首先說我是誰這個話題，我在現(xiàn)實生活中很迷茫,，根本不知道自己是誰,，總是一副忙來忙去的樣子，就像木然老師說得那樣,，拿著一把鈍刀,，天南海北的去砍柴，我確實應(yīng)該自己多去磨刀,，多來聽木然老師和會長的課,，多讀兩位老師推薦的書，想辦法與高人對話,，使自己變得強大,。 木然老師和會長就是先知和那個給我紅色藥丸的人，給我追求真相的支持者,，我們被現(xiàn)實迷惑了雙眼,，看不清真相，被虛假意識迷惑住了,，我來上課就是來追求真相,，這堂課就是紅色的小藥丸，我要打破矩陣設(shè)計好的程序,，做自己的救世主,，相信自己，掌握自己的人生,，改變自己,、改變生活、改變?nèi)松?，然后去幫助那些迷茫的人,，把愛傳遞下去。  趙壽坤 兩位老師的利他，對知識的駕馭和高維認(rèn)知直擊人心與人性的通透,，都讓我感受到靈魂洗禮,。人生最大課題就是搞懂自己并搞定自己，重新構(gòu)建自己的認(rèn)知系統(tǒng)去看待這個世界,。兩位老師共同傳授的認(rèn)識閉環(huán)工具,，感知-認(rèn)知-決策-行動-結(jié)果-感知，這個閉環(huán)工具可以幫助我們所有人從眼,、耳,、鼻、舌,、身,、意中感知系統(tǒng)并對信息源頭進行系統(tǒng)性解讀分析求證，決策過程做收益風(fēng)險評估依據(jù)最后直接行動,，行動結(jié)果無論好壞自然就強化了感知系統(tǒng),。  湯莉雯 從來到課堂，我就在想,，這三天我要在這里干嘛,？在上午的課程中，這一切通通放下,。我只是要真實的做自己,，去看到自己還需要成長的部分，讓忙碌中停下思考的腦袋重新運轉(zhuǎn)起來,。今天上午的收獲很多,。基本認(rèn)知閉環(huán),，這是上午學(xué)習(xí)到的另一個非常的重點,。從感知-認(rèn)知-決策-（行動）-結(jié)果-感知的一個閉環(huán)。認(rèn)知閉環(huán)的刻意訓(xùn)練就是直覺,，就像開車一樣,，把所有操作訓(xùn)練成條件反射。這個過程沒有捷徑,，沒有所謂干貨,。  趙鑫 磨刀不誤砍柴工。學(xué)習(xí)就像磨刀,。那些天天在處理各種各樣的事情,，天天在忙的那些老板企業(yè)家，就好像拿著一把鈍刀,，天天在找目標(biāo)砍,。這給了我一個很大的認(rèn)知和啟發(fā),。我們在做任何事情的時候，一定要先想明白,，就是把任何事情先梳理,，先計劃，想明白,，要做到極度理性,，其實這里面要刻意去練習(xí)，每次練習(xí)都要有結(jié)果,，這樣你才能形成一個肌肉記憶,。  方李平 最后課程中提到之一，讓自己抽離自己,，站到更高的緯度看自己，帶著全然的覺知明白自己到底是怎么一回事,，行為背后的信念是什么,。接著老師又說，世界是被設(shè)計的,，我們也可以設(shè)計我們的人生軌跡,，看懂里面的算法邏輯，我們定可以做自己的救世主,，跳出矩陣模型,，設(shè)計出自己擁有50年之后成就的模型。 搞懂自己的同時就是搞懂人性,。人性總是貪婪的,，人總是想尋求捷徑，不想努力,，只想要結(jié)果,，卻不知道世界上根本就沒有所謂的捷徑，憑運氣所獲取的財富也會因為認(rèn)知的缺陷而虧掉,。自助者天助才是唯一的法門,。搞定自己就要超越人性，極度理性,，極度思考,。用理智驅(qū)使情緒，用強大的意志力堅持理智,，每一次都做到先勝后戰(zhàn),。而學(xué)習(xí)成長思考都是反人性的，一開始也是有些痛苦的,，因為你人生不吃成長的苦,，就要吃生活的苦,。  莫慧嫻 滿懷著好奇和期待走進了《老板啟示錄》課程。這是一個很特別的課程,，很神秘的課程,！課程沒有主持人，沒有音樂,，沒有燈光這些華麗的因素,。老師用簡樸的語言，講透事物的本質(zhì),，帶領(lǐng)我們探尋事物背后的規(guī)律,！才上完第一天的課程，我已經(jīng)覺得是超值了,。在課堂上對自己的認(rèn)知還不到位,，就當(dāng)種下顆種子，接下來花時間來把自己弄明白,。商業(yè)的本質(zhì)就是深諳人性,，要搞懂人性從搞懂自己開始！ 50年以后我在哪里,，我會是一個什么樣的我呢,？這對于我來說無異于是一次靈魂拷問。人類因夢想而偉大,，生命因使命而精彩,！這個環(huán)節(jié)是讓我們找到人生使命的環(huán)節(jié)，當(dāng)我確定了我的人生使命時,，我感受到了一種力量,，心里有一種很踏實的感覺。人生是需要確定性的,，明確就是力量,，明確才有力量!感謝老師的引導(dǎo)和啟發(fā)! 牛麗娜 通過一天學(xué)習(xí)，我是誰,？這個問題讓我又有了新的認(rèn)識,。如何去看到自己，了解自己,，知道自己想要的是什么,，就像我們第一天的學(xué)習(xí)主題，搞定自己,。認(rèn)知閉環(huán),，使我了解了認(rèn)知的重要性，它是一種思維模式,，是幫我們在通過各種渠道獲取信息后的分析,、梳理,、規(guī)劃，應(yīng)以認(rèn)知為中心,，開展感知,，進行決策，付諸行動,。事是隨人轉(zhuǎn)而不是人隨事轉(zhuǎn),，優(yōu)化直覺，解構(gòu)直覺,，提高自己的認(rèn)知水平,，決策水平。 劉謨清 疫情以來,，似乎再沒有走進課堂,，每天滿負(fù)荷的工作象陀螺一樣轉(zhuǎn)，各種壓力,，深切感受到把自己活成了機器,！走進《老板啟示錄》撲面而來的第一個問題：我是誰？這是一個似乎簡單且也十分哲學(xué)的問題,！我的第一感覺是，活到知天命之年,，驚訝發(fā)現(xiàn)自己連這問題沒搞明白,，在思考中開始全然進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 黃群土 今天的課程,，讓我對認(rèn)知決策閉環(huán)有系統(tǒng)的深刻的理解,，讓我下決心重構(gòu)我個人的認(rèn)知閉環(huán)，同時也必須重構(gòu)核心團隊的認(rèn)知閉環(huán),，圍繞“全心全意為百姓快樂免費乘車出行服務(wù)”這目標(biāo),，堅定不移重復(fù)干。在重要和緊急的四個象限當(dāng)中,，重要而不緊急的事情恰恰才是老板最重要的事情,，恰恰是老板平時的日常工作的重要事，真正的進一步悟道了在企業(yè)發(fā)展過程,，哪些事是磨刀不誤砍柴工,！ 劉偉華 要想提高自己的認(rèn)知水平、認(rèn)知能力,，關(guān)鍵是升級我們的思維方式,。比如在“努力”這件事上，不同思維方式的人理解的努力是不一樣的,。低級思維方式下對努力的理解是：一股腦的起早貪黑,、熬夜學(xué)習(xí)或加班,，忙成狗的一種苦哈哈狀態(tài)。但高級思維方式下對努力的理解則是：在努力之前先思考什么樣的努力才是有效努力,，從而有方向,、有計劃的去努力；在努力的過程中不是埋頭苦干,，而是時刻關(guān)注方法和效率,；也懂得努力是慢跑，而不是沖刺,，從而能一如既往的持續(xù)下去,。 陳周龍 今天學(xué)到的最重要概念就是達(dá)克效應(yīng)了。簡單說就是一種認(rèn)知偏差,，在某些領(lǐng)域能力欠缺的人總有一種虛幻的自我優(yōu)越感,，認(rèn)為自己比真實情況更加了解并擅長這一領(lǐng)域的事情；但隨著知識的完善,，他們會意識到自己的不足,，通過不斷學(xué)習(xí)，逐步達(dá)到真正意義上的優(yōu)秀,。這個圖形有助于我重新思考自己的認(rèn)知局限與思維拓展,。對于創(chuàng)業(yè)團隊來說，達(dá)克效應(yīng)尤為值得關(guān)注,。 吳培森 這次的培訓(xùn)與以前的任何一場培訓(xùn)都不一樣,。這是一個短期的培訓(xùn)，同學(xué)們都是企業(yè)家,。暫時放下工作擔(dān)子,，手機上交，根據(jù)培訓(xùn)規(guī)則安下心來學(xué)習(xí),，這很不容易,，對我來說，也是一次難得的機會,。而且也是第一次看到兩位老師同時互補性的共同上課,。通過一天的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為每個月或每季度讓自已停下來不工作,，放空自已,，積極參與各種課程的學(xué)習(xí),、分享,，是一件非常有必要的事，能增加自已更多的知識和閱歷,，包括思維方式,，這些學(xué)習(xí)必定對自已或身邊的人成長有所幫助,。 施永煌 感謝兩位老師,！在人生重要的分水嶺有幸聆聽如此精粹且沖擊內(nèi)心的解惑秘籍，勝讀十年書,！回顧近些年來的日常忙碌,，效率極低。在認(rèn)知層面：第一,，沒有完整系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃,。第二，社交隨波逐流,，大部分都是些無效溝通,。第三，閑暇時間,，被動接受媒體資訊信息,。通過課程，我明白了努力創(chuàng)業(yè)能讓自己實現(xiàn)更高的人生價值,，科學(xué)安排學(xué)習(xí),、工作和生活等時間才能快速到達(dá)彼岸。 吳開銳 不滿足于書本,、公眾號所帶來的收獲,，希望實際的參與能更多的收獲；以往并沒有參與過類似的課程,，實地感受或許能帶來在授業(yè)這方面更多的啟發(fā)和收獲,。在公司帶團隊，對于團隊成員其實也是一種授業(yè),、解惑,；個人的工作社交偏向于內(nèi)循環(huán),，外循環(huán)難得主動,、積極，所以多看看,、多聽聽也是目的,。經(jīng)過第一輪發(fā)現(xiàn)以上三個此行的目的，都能很好的完成,，深懷感謝,！ 池紅生 首先，別具一格的授課方式,，讓我耳目一新,，兩位老師的默契，淵博的知識,，高維的認(rèn)知,，直擊人心,，直指人性的通透，都讓我覺得的確與眾不同,，并清晰地分解了培訓(xùn)與教育的本質(zhì)區(qū)別,！市面上大部分的培訓(xùn)是以老師為中心，把本來挺簡單的事情變得復(fù)雜,，從而彰顯老師的本事,，最終達(dá)到學(xué)員為老師推課的目的。而教育的本質(zhì)是以學(xué)員為中心,，用常識來喚醒學(xué)員的靈魂,，從而讓學(xué)員更加清晰地搞懂自己，搞定自己,，重新構(gòu)建自己的認(rèn)知系統(tǒng),，所以，讓我更加堅定了余生要走的教育路線,。 |
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