1982年,，我們一起走進(jìn)了村辦小學(xué)——由全體村民集資建成的三間土坯房,。那是一個(gè)復(fù)式班，一至五年級(jí)集中在一個(gè)教室,，由一位民辦教師（據(jù)說(shuō)是村里開(kāi)工資）集中授課,。上課時(shí)，老師分年級(jí)教學(xué),，先認(rèn)真地領(lǐng)讀“a,、o、e”,，再耐心地講解乘法口訣表,，最后才輪到高年級(jí)學(xué)習(xí)《董存瑞舍身炸碉堡》。所以,，教室里就出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象,，個(gè)別低年級(jí)同學(xué)已經(jīng)背會(huì)了高年級(jí)的課本，少數(shù)高年級(jí)同學(xué)還沒(méi)有學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減法,，三兒就屬于其中最為典型的一個(gè),。
三兒皮膚白皙，長(zhǎng)得如賈寶玉般惹人疼愛(ài),，嘴巴小巧玲瓏,，一張一合之間已經(jīng)流利地背出了《孔融讓梨》《朱德的扁擔(dān)》《小蟲(chóng)和大船》《狐貍和烏鴉》。為了激勵(lì)高年級(jí)同學(xué),，老師有時(shí)會(huì)專門(mén)拿出一節(jié)課曬曬三兒的成果,。全班同學(xué)隨便挑選課本中的漢字、數(shù)學(xué)題或課文,，讓三兒隨機(jī)解答,。三兒每次都不負(fù)老師重托，要么把課文背得滾瓜爛熟,，要么把數(shù)學(xué)題講得頭頭是道,，要么把生字詞理解得明白徹底，要么靈巧地回答出師哥師姐提出得刁鉆古怪問(wèn)題,。每每此時(shí),，老師就會(huì)指著高年級(jí)同學(xué)的鼻子罵道：“瞧你們這幫混蛋，白白多吃了幾年閑飯,。個(gè)子長(zhǎng)得挺高挺大,，學(xué)問(wèn)卻不如一年級(jí)的小娃娃?！?br>

同學(xué)們課堂上被老師罵的張口結(jié)舌,，課下卻不免竊竊私語(yǔ)：“我們哪能和三兒相比呢？人家有一個(gè)當(dāng)官（其實(shí)是工人）的老爹,！下雨的時(shí)候,，我們赤巴腳趕路，既討厭滿地的牛糞,，更害怕招惹渾身是刺的蒺藜,，回到家早已被淋成了落湯雞。他呢,，腳上穿著光溜溜的膠鞋,，頭上撐著碩大的黃傘，四平八穩(wěn)地走著,。更何況,，他家里還有閑錢買小人書(shū)，我們家里可是連買作業(yè)本的錢都沒(méi)有喲,！”
最讓同學(xué)們羨慕的是三兒的小零食,。那時(shí)同學(xué)們家里都很窮，一日三餐是玉米糊糊,，剛吃下時(shí)肚子滾圓,，半個(gè)鐘頭后腸胃就開(kāi)始高唱?jiǎng)P歌：“小小主人我很餓，請(qǐng)您快快救救我”,。當(dāng)大多數(shù)孩子手捂肚子咽著唾液極力忍受時(shí),，三兒卻利用下課的間隙慢悠悠地從左口袋里掏出一塊白面饃，從右口袋里拿出一塊洋蔥來(lái),。只見(jiàn)他輕輕地剝下指甲蓋大小的一塊洋蔥,，優(yōu)雅地塞進(jìn)嘴里，緩緩地咀嚼著,，頓時(shí)一股特別的清香就四溢開(kāi)來(lái),，賽過(guò)五月的槐花八月的桂花黑暗中的夜來(lái)香，所有人的眼睛就齊刷刷地看向三兒,，鼻子也不由自主地做著深呼吸,，緊接著是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的吞咽……
那時(shí)全校同學(xué)對(duì)三兒的態(tài)度，不是羨慕嫉妒恨,，而是高不可攀的仰慕和不合實(shí)際的夢(mèng)想——何時(shí)我們也能填飽肚子呢,？
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，三兒仍然是全校一顆璀璨的明珠——閃閃發(fā)光,。一次意外的發(fā)燒,，卻把三兒從幸福的巔峰拋向人生的谷底。

冬天,大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界,。

80年代的藥物極度匱乏,，小兒感冒發(fā)燒全靠“藿香、大棗,、姜,、蔥,、香菜”來(lái)幫忙。和所有母親一樣,，三兒的媽媽迅速給他滾了一碗濃濃的姜湯,，并催促他喝了下去。同時(shí),，三兒的媽媽命令他的兩個(gè)姐姐趕緊去離村兩三里的水井里打回冰涼的井水,，把毛巾沾濕折疊后放在三兒滾燙的額頭上。幾個(gè)小時(shí)后,，三兒高燒不退,，他的媽媽和姐姐慌不迭地背起他就往醫(yī)院跑。好不容易到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,，醫(yī)生卻搖頭拒收,，“按照鄉(xiāng)里現(xiàn)有的醫(yī)療水平，只怕耽擱了孩子,，你們趕緊去縣醫(yī)院吧,！”
三兒的母親一面派人去給三兒的父親送信，一面背起三兒就往縣里走,。從鄉(xiāng)里到縣里大約有40公里路,，那唯一的路高低不平，坷垃石頭無(wú)數(shù),，連續(xù)翻上幾座山再下幾個(gè)陡坡才能到達(dá),。當(dāng)三兒的母親好不容易把三兒背到第一個(gè)山頂時(shí)，在縣里工作的三兒的父親風(fēng)風(fēng)火火趕到了,，他有幸借到了單位唯一的一輛自行車,，來(lái)不及向同事說(shuō)聲謝謝就摸索著上路了。人的潛能是無(wú)窮的,，三兒的父親救子心切,，調(diào)轉(zhuǎn)自行車，讓三兒的母親抱著三兒坐到自行車后架上,，上坡的時(shí)候推下坡的時(shí)候騎,，急匆匆地向縣醫(yī)院沖去。
醫(yī)生查看了三兒的病情后對(duì)癥下藥,，很快就控制了高燒,，但是三兒左腿的肌肉卻快速地萎縮，能下地走路時(shí)卻變成了瘸子,，一條腿長(zhǎng)一條腿短的現(xiàn)實(shí)讓三兒及家人傷心欲絕,。

醫(yī)生耐心地開(kāi)導(dǎo)他們：“這屬于脊髓灰質(zhì)炎，大多數(shù)家庭患病后無(wú)錢醫(yī)治，患者只能痛苦而死,。你們屬于幸運(yùn)之神,，就不要再胡思亂想，回家好好養(yǎng)病吧,?！?br>重返校園的三兒，已經(jīng)失去了往日的機(jī)靈活潑,，變得及其乖戾脆弱。他把同學(xué)們善意的幫助化為利劍,，把老師親切地提問(wèn)看成毒蛇,，把父母慈祥的關(guān)愛(ài)冷漠地拒絕。小學(xué)畢業(yè),，他和村里大多數(shù)孩子一樣,，成為失學(xué)兒童，只是其他同學(xué)忙著下地干活,，他卻喜歡呆在家里,，默默地發(fā)呆，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息,，靜靜地哀思,，苦苦地掙扎。
村里的孩子結(jié)婚早,，當(dāng)20歲左右的少男少女分別成家立業(yè)之際,，他仍是孤身一人——不是他看不中別人，而是別人看不中他,。雖然,，他的父母勤儉節(jié)約，把所有的工資都變成了水泥磚瓦,，在村里第一個(gè)蓋起了三間磚房,，那可是城里人才見(jiàn)過(guò)的世面呢!
但是，始終沒(méi)有丘比特之劍射向他——誰(shuí)會(huì)接受一個(gè)身體和心靈雙重殘疾的失意青年呢,？
更為可憐的是,，他的父母也許是年老體弱，也許是連急帶氣,，居然先后撒手人寰,，他的兩個(gè)姐姐也早已出嫁，于是他就變成了一個(gè)孤兒——一個(gè)不會(huì)洗衣不會(huì)做飯不會(huì)干農(nóng)活的大齡孤兒,！

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90年代后期，人們的溫飽問(wèn)題已經(jīng)解決，個(gè)別頭腦靈活的從商人員還騎上了摩托車,，用上了大哥大,，政府也開(kāi)始扶持小型微型企業(yè)，并鼓勵(lì)這些企業(yè)安排殘疾人就業(yè),。
三兒在被父母拋棄之后,，很幸運(yùn)的被社會(huì)接納。他被安排在一個(gè)焦化廠,，負(fù)責(zé)一臺(tái)機(jī)器的運(yùn)營(yíng)和停止,。通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是開(kāi)電閘與合電閘,。

工作期間,，廠長(zhǎng)特意安排他和一些有志青年接觸，讓別人淵博的學(xué)識(shí),、樂(lè)觀的性格,、勤奮好學(xué)的精神鼓舞他、感染他,、同化他,。在積極向上的氛圍中，在全民學(xué)習(xí)的背景下,，三兒也和普通的工人一樣,，上班干死活，下班學(xué)技術(shù),，廠里聘請(qǐng)有專門(mén)的教授,，文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)同時(shí)教學(xué)，給所有工人提供了一個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和飛快成長(zhǎng)的舞臺(tái),。
功夫不負(fù)有心人,。幾年之后，三兒憑借超強(qiáng)的記憶和嫻熟的技藝,，一躍成為廠里的技術(shù)骨干,。在忙碌的同時(shí)，他左腿的肌肉似乎也在飛速的生長(zhǎng),，走路也沒(méi)有那么費(fèi)力了,。
有句話叫做“事業(yè)愛(ài)情雙豐收”，2008年,，三十多歲的他竟然抱得美人歸,，把嬌滴滴鄰村姑娘娶回了家。
人有旦夕禍福,，月有陰晴圓缺,，在三兒的兒子呱呱墜地的那一刻,，由于廠里經(jīng)營(yíng)不善，三兒不幸成為下崗職工,，喜與憂同時(shí)出現(xiàn)在三兒的家,。

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好在村里響應(yīng)國(guó)家政策,，及時(shí)向三兒伸出了援助之手,。憑借“低保戶”每人每月的幾百塊錢，三兒一家人再一次衣食無(wú)憂,。三兒的兒子既能免費(fèi)注射疫苗,，上學(xué)后還能享受“兩免一補(bǔ)”，考入大學(xué)還能申請(qǐng)助學(xué)貸款,；三兒本人若有個(gè)頭疼腦熱,，住院后不僅有合作醫(yī)療報(bào)銷，還有我叫不出名堂的各種補(bǔ)助,。拿八十多歲老人的話說(shuō)：“去醫(yī)院輸液還能掙錢呢！你說(shuō)離譜不離譜,！現(xiàn)在我們不交公糧了,，不分?jǐn)偣こ塘耍N地還有補(bǔ)助,，過(guò)了60還發(fā)錢,！這在哪朝哪代都沒(méi)有的好事情，卻讓我們給攤上了,！”
按理說(shuō),，三兒也該知足了?！白粍?dòng),，就有收成”，風(fēng)吹不著雨淋不著,，老婆孩子餓不著,。人到中年，還有何求,？

,！

但是，三兒卻要“瞎折騰”,。他從信用社申請(qǐng)了兩萬(wàn)元的無(wú)息貸款,，購(gòu)買了一千只小雞，搖身一變成為“養(yǎng)雞專業(yè)戶”,。打針,、喂料,、清糞、送蛋,，他靠著正常的右腿,，拖著生病的左腿，起早貪黑拼命工作,。由于勞累過(guò)度,，他這臺(tái)半病的機(jī)器終于支撐不住躺進(jìn)了醫(yī)院。禍不單行,，幾天以后一場(chǎng)雞瘟流行,，他的一千只雞一夜之間尸橫遍野。
出院后的三兒,，目光再一次呆滯,，猶如三十多年前那個(gè)大病初愈的孩童，一蹶不振,，一言不發(fā),。

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村里上報(bào)至鎮(zhèn)里,，鎮(zhèn)里上報(bào)給市里,。很快，一位心理專家千里迢迢趕到三兒家,，同行的還有獸醫(yī)站的技術(shù)員,、不愿透漏姓名的愛(ài)心企業(yè)。
在大家的鼓勵(lì)和幫助下,，三兒“重打鑼另開(kāi)張”,，這次他吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把養(yǎng)雞設(shè)備自動(dòng)化,，把預(yù)防疾病列為重中之重,，把綠色環(huán)保的理念貫穿始終。他承包了一片荒山野嶺,，種植下一些核桃樹(shù)和一些草籽,，采用放養(yǎng)的方式管理雞舍，他還和大型商場(chǎng)聯(lián)系,，把雞和蛋貼上標(biāo)簽,，采用“買——養(yǎng)——售”一條龍服務(wù)，顧客還可以根據(jù)“二維碼”查看雞的生長(zhǎng)環(huán)境,，從而實(shí)現(xiàn)全民監(jiān)督,、實(shí)時(shí)監(jiān)控。

隨著時(shí)間的推移,，經(jīng)驗(yàn)的豐富,，收入的增加,，三兒的腰板挺直了，性格開(kāi)朗了,，愛(ài)心之鏈也隨即傳承下去了,。三兒在“精準(zhǔn)扶貧”的政策引導(dǎo)下，主動(dòng)幫扶“建檔立卡戶”“老弱病殘戶”,。并聘用十幾位“困難大叔”跟他學(xué)養(yǎng)雞技術(shù),。他還購(gòu)買了一輛殘疾人電動(dòng)車，方圓左右只要一個(gè)電話,，他就會(huì)立即出發(fā),，幫助同行解決一些疑難雜癥。在互聯(lián)網(wǎng)地熏陶下,，他也與時(shí)俱進(jìn),，購(gòu)買了電腦，連接了網(wǎng)線,，還經(jīng)營(yíng)了一個(gè)公眾號(hào),，把自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷、生活的感悟,、養(yǎng)殖的經(jīng)驗(yàn)公布于眾,，讓大家盡量少走彎路，奔跑向前……
他還有一個(gè)更大的快樂(lè)就是送孩子上學(xué),。當(dāng)孩子走進(jìn)自己當(dāng)年的教室，他還會(huì)呆呆地隔著大門(mén)向里張望,。那里現(xiàn)在已經(jīng)是氣派的高樓,，先進(jìn)的設(shè)備，普通話標(biāo)準(zhǔn),、三筆字規(guī)范的公辦教師,。他們不光教孩子語(yǔ)文、數(shù)學(xué),，還教孩子唱歌,、跳舞，甚至小小孩子,，在學(xué)校就學(xué)會(huì)了上網(wǎng)打字,，自己第一次發(fā)郵件還是兒子手把手教的……
“富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧”，孩子們奶聲奶氣的聲音把他拉回到現(xiàn)實(shí),。連接學(xué)校的是幾條蜿蜒曲折的公路,，當(dāng)年的“水泥”路已經(jīng)蕩然無(wú)存,，休閑公園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,、健身器材也在學(xué)校四周,、村莊田野合理遍布。

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