作為一個有24年工作經(jīng)驗的中年教師,，先來說兩句家長們極不愿意聽的兩句話,。1.只要功夫深 鐵杵磨成針，只要努力就一定會成功---這是激勵人的一句謊話,！2.孩子學(xué)習(xí)好壞和天賦關(guān)系極大,，能占到80%--隨著學(xué)段的提高，天賦的重要性越來越大,！再說一句激勵的話：努力了不一定會成功,，但是不留遺憾，不努力失敗了,，就會留下一生的悔恨和自責(zé),！

一.學(xué)習(xí)需要天賦

每個人在每個方面都有一定的天賦，有的人擅長運動,，有的人擅長繪畫,。學(xué)習(xí)也是一樣，有的人擅長學(xué)習(xí),，有的人不擅長,。學(xué)習(xí)天賦表現(xiàn)在兩個方面：一是記憶力，以語文為代表,，一是理解力,，以數(shù)學(xué)為代表,。這兩個方面都強，那就是天才,，兩個方面都弱,，那就是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)困生，一般人都有一定的這兩個方面,，有的記憶力強,，那就是偏文，有的人理解力強,，那就是偏理?，F(xiàn)在的教育環(huán)境，理解力強的占優(yōu)勢,！同一個知識,，有的學(xué)生聽一遍就能熟知并靈活運用；多數(shù)學(xué)生需要幾遍再加上一些練習(xí)才能掌握,，還有一部分就是再努力,，也一點也學(xué)不會！---這是一個許多家長不愿接受的事實?。ㄔS多這樣的學(xué)生在社會上上著高價的輔導(dǎo)班，但是見效的極少）,！

二.為什么要努力

既然天賦就能決定學(xué)習(xí)的好壞,，那我們?yōu)槭裁催€要努力。每個人的天賦不同,，能取得成績也不同,！比如人的成績在0---10之間。天賦好的人成績在6--10之間,，這些人再比努力,，極其努力的就能到達(dá)10，進(jìn)入清華北大,，天賦差一點的+努力可能到達(dá)8或9,，進(jìn)入重本，天賦好不努力可能進(jìn)入普本,，這些天才一定能考上大學(xué),，就是大學(xué)的好壞不同。

一般人的成績是變數(shù)極大的,，在2---9之間,。天賦一般，付出十分努力的可能到達(dá)天才的境界,，如果努力程度不夠,，可能就會有不同的結(jié)果，作為一個凡人，努力是通過也是必須的,。

這些人即使再努力,，也永遠(yuǎn)不會考上清華北大！

天賦極差的,，成績在0---3之間,，一些學(xué)生理解力超差，就是四五年級的數(shù)學(xué)題都理解不了,，這些人即使在努力,，成績也是有限的。

三.我們應(yīng)該努力嗎,？

天賦是先天的,，我們決定不了，努力是后天的,，是我們能控制的,，如果你是天才，為什么不努力進(jìn)入清華北大,，如果我們是一般人,，為什么不努力進(jìn)入重本！

任何人,，任何時候都要努力到達(dá)我們的極致,。在小學(xué)階段，努力大于天賦,，只要努力就能學(xué)習(xí)好,，初中階段，有的人天賦可以,，仍可以靠努力成為學(xué)霸,，進(jìn)入高中，僅靠努力是不夠的,，天賦隨著學(xué)段的提高越來越重要,！

天賦是先天，努力是后天,，如果你努力了,，不一定會成功，但是不留任何遺憾,，如果你不努力,，失敗了，你會活在后悔和自責(zé)之中,！為了我們不留遺憾后悔和自責(zé),，在該學(xué)習(xí)的時候努力到最后一刻吧,！