曾經在和朋友聊天的時候,，有人問我,，你為什么要生二胎？我答：有了就要了,，順其自然,。然后，朋友們就這個問題開始了激烈的討論,，參與談論的有已婚未育的,，有堅持只要一孩好的，還有像我這樣已經完成國家布置的任務的,，因各自理念有差異,，所以話題討論許久。

一個or兩個,？各自都會面臨不同問題

其實,，已經聽了太多的關于兩孩家庭因孩子多了一個，產生了諸多家庭矛盾的問題,。比如,，自從有了老二，老大就開始不聽話了,，為什么呢,？一個原因是老大已經獨自享受了多年的父母關愛，親戚長輩的寵愛,，想買什么買什么,，忽然之間出現(xiàn)了一個跟他搶的，不僅搶父母的寵愛,，還要搶他的玩具,，他很難去適應，加之父母沒有正確的引導,，更加劇了這種矛盾的激化,。比如，之前曾出現(xiàn)過的火爆一時的視頻,，老大已經上小學了,，老二還在襁褓，老大威脅說要把老二扔馬桶,，諸如此類,，數(shù)不勝數(shù)。

矛盾的導火索有可能是因為一口最愛吃的菜被吃光了,，有可能是因為最愛的玩具被另一個搶了,，可以是諸多在大人看來無所謂的小事，但是，“戰(zhàn)爭”就爆發(fā)了,，而這些問題經常被看客們歸因于“都是兩個孩子才有的麻煩”,。然而，只有一個孩子難道就不存在問題了嗎,？還記不記得幾年前大熱的關于“小皇帝”的說法,；二個只是因為這個特殊性所導致的必然會面對的問題而已。

享受兩個一起成長的樂趣,，大于兩個制造出的麻煩

先給一個建議：基于種種原因,，建議把兩個孩子的年齡差放在在四-五歲以內。

我現(xiàn)在每天的一大樂趣,，就是看二寶學大寶,，從說話到吃飯到坐臥,。年齡差小的一個好處,，就是在于你教育好了第一個孩子之后，第一個孩子的所有行為都會影響到第二個孩子,，特別有趣的教育傳達,， 用心理學的術語來形容，榜樣的模仿估計是最貼切的了,。

每當哥哥放學回家,，二寶就像個跟屁蟲一樣，跟在哥哥后面,。哥哥說什么他跟著說什么,，雖然他也不知道自己說的是什么意思，但是他學會了在什么場景可以用這個話,。對于媽媽來說,，好像也輕松了不少，原來需要媽媽手把手教的事情,，二寶已經能跟著大寶學了,，還能活學活用。同時,，正處于學習期的大寶,，認真學習的勁頭也帶動了二寶進入學習的狀態(tài)。

當然,，兩個孩子一定會發(fā)生爭吵,，最常見的就是大寶正在玩心愛的玩具，二寶這時候就過去搗亂,。沒關系,，這個情況不要用大吼大叫或者強制一方屈服來解決問題，這個年齡的孩子還沒有定型,，可以好好的教育,。這些集中在一些小事上的問題需要父母要做到公正公平,，不因誰小就傾向誰，也不因誰哭鬧就由著誰,，從小事上教會他們該怎么處理,。這樣，在將來雖然有磕磕碰碰也會有爭吵不休,，但是兩個孩子之間的關系會更加融洽,，兩個小朋友也可以相親相愛的一起長大。

所以,，對于這樣的兩個孩子而言,，一個和兩個一起就帶大了。那么,，這有沒有讓你心理的天平往“生”的那一邊稍稍傾斜呢,？

我經濟條件不行，不能生啊

我知道可能有人會說,，“我經濟條件不行,，不允許我養(yǎng)兩個孩子啊”。這個我無法反駁,，每個人都會衡量自己的最優(yōu)解,，適合你的才是最好。不過我想說,，養(yǎng)孩子富有富的養(yǎng)法,，窮有窮的養(yǎng)法。

有的人說一年在孩子身上就得投入10萬還不太夠,，還有的人說,，一年在孩子身上投入的教育費用100萬都打不住，但是對于年收入不足10萬的家庭而言,，有必要這樣養(yǎng)孩子嗎,？完全沒必要。這些開支和費用對于不同收入的家庭而言,，完全沒有“必須都要做”的必要,。年收入在平均線左右，覺得沒有太多收入可以支出在額外的教育上的家庭,，那我們接受義務教育就好了,，充分利用社會上的公共資源，現(xiàn)階段的義務教育的普及化,，已經大大減輕大家的負擔,。

想一想再往前看的五六十年前爺爺奶奶那一輩，為什么那個時候大家都很窮，但是一個家庭都有五六個孩子,？而且這些孩子還都長大成人,、各有所成了。