一,、教學(xué)目標(biāo):

1.獨(dú)立完成學(xué)習(xí)生活中力所能及的事情,，提升自立自強(qiáng)的意識(shí)。

2.知識(shí)技能：知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,，了解營(yíng)造和諧家庭氛圍 的方式,。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)承擔(dān)家庭責(zé)任的意義，學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助家人的方法,。

4.感受家庭的美好和幸福,，樹(shù)立家庭責(zé)任感。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,，了解營(yíng)造和諧家庭氛圍的方式。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助家人的方法,。感受家庭的美好和幸福,，樹(shù)立家庭責(zé) 任感。

三,、課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生準(zhǔn)備：自家的家庭責(zé)任單,。

2.教師準(zhǔn)備：教學(xué)媒體、活動(dòng)評(píng)價(jià)單,、板貼,。

四、課時(shí)安排：2課時(shí)

五,、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

活動(dòng)一：交流家庭責(zé)任單,，感受家庭成員各自承擔(dān)的責(zé)任

一.導(dǎo)入課題

1.談話(huà)導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)家庭成員之間要相互理解，還要主動(dòng)交流常 溝通,，家庭成員還要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任,，盡責(zé)出力。

2.今天我們就來(lái)探究一下,，我們?nèi)绾螢榧彝プ鲐暙I(xiàn),，承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題。揭 示課題：讓我們的家更美好

二.交流家庭責(zé)任單

1.出示家庭責(zé)任單,，明確學(xué)習(xí)要求,。

a.以小組為單位活動(dòng)。

b.小組交流,，發(fā)現(xiàn)有什么共同之處,。

2.全部交流。

3.小結(jié)：一個(gè)家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人,、撫育子女,、感情交流,、改善生活等多 方面的責(zé)任。家庭讓我們感到安全和幸福,。

活動(dòng)二：情景辨析,，在家中做到自理、自立

一.情境辨析,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任

1.播放視頻“在家里沒(méi)有做到自理自立”,，創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生思考：面 對(duì)這樣的情形,，你會(huì)怎么做,？

2.教師梳理學(xué)生觀點(diǎn)，組織探討解決辦法,。

3.自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)對(duì)比

二.選擇問(wèn)題,，探尋對(duì)策

1、出示小組學(xué)習(xí)要求：

(1)瀏覽活動(dòng)冊(cè)“溝通小難題”:

玩游戲,、起綽號(hào)、言而無(wú)信,、想說(shuō)就說(shuō)

(2)選擇一個(gè)問(wèn)題,，討論解決對(duì)策

2、組織全班交流,。預(yù)設(shè)：玩游戲：合理安排時(shí)間

起綽號(hào)：勇于承認(rèn)自己錯(cuò)誤

言而無(wú)信：言而有信是原則,，特殊情況應(yīng)具體分析

想說(shuō)就說(shuō)：對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)要注意禮貌

3、評(píng)價(jià)小結(jié)：作為子女,，努力學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)，練習(xí)就本領(lǐng),，加強(qiáng)自身的 品德修養(yǎng),，做到自立自強(qiáng)，就是對(duì)家人最大的精神安慰,。

活動(dòng)三：家庭發(fā)生的變化

1.播放視頻“長(zhǎng)輩年紀(jì)大搬過(guò)來(lái)一起住”,，創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生思考：家庭 生活發(fā)生變化,，你會(huì)怎么做,？

2.生談感受。

3.有話(huà)大家說(shuō),，面對(duì)家庭發(fā)生變化自己的想法,。

4.岀示“我是自立小達(dá)人”課后活動(dòng)評(píng)價(jià)表。教師講解

5.總結(jié)談話(huà)：面對(duì)家庭生活中可能會(huì)出現(xiàn)的一些事情,，一聲關(guān)心的問(wèn)侯,、 一句巾心的勸慰,、一杯暖心的熱水，都是對(duì)家人的支持,，都是在為家庭作貢獻(xiàn),。

第二課時(shí)

［情景引入］

1.情景劇引入，啟發(fā)思考

小明同學(xué)面對(duì)家庭發(fā)生的變化（外公年紀(jì)大了,，摔了一跤住進(jìn)了醫(yī)院,，父 親工作繁忙之余還要去照顧年邁的老人，母親要照顧年幼的妹妹,，還要照顧家 庭日常,。），跟家人協(xié)商調(diào)解,，共渡難關(guān),。

小結(jié)：生活中家庭可能會(huì)發(fā)生許多意外變化，需要全家人齊心協(xié)力,，共渡 難關(guān),。

3.揭示課題：《2讓我們的生活更美好》

活動(dòng)一：表達(dá)愛(ài)

1.學(xué)生演繹教材活動(dòng)園內(nèi)容

2.師生討論：你可以做些什么？

3.小結(jié)：我們要體諒家庭中的每個(gè)成員的辛勞,，學(xué)會(huì)關(guān)心他們,，支持他們， 表達(dá)我們對(duì)家人的關(guān)愛(ài),。

活動(dòng)二：爭(zhēng)當(dāng)“智多星”

1.生閱讀教材閱讀角內(nèi)容

2.交流討論：

媽媽為什么愁眉苦臉,？她遇到了什么煩心事？

我是如何幫助媽媽的,？

3.小結(jié)：生活中,，家庭成員有困難，我們要留心觀察,、主動(dòng)詢(xún)問(wèn),，盡力關(guān) 心和幫助家人。有困難同商議,，共承擔(dān),。

活動(dòng)三：做好“潤(rùn)滑劑”

過(guò)渡：日常生活中，家庭成員間很可能會(huì)產(chǎn)生紛爭(zhēng),。當(dāng)家人意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí), 我們?cè)撛趺崔k呢,？

1.教材第13頁(yè)情景

(1)看一看：家人之間發(fā)生了什么紛爭(zhēng),？

(2)議一議：你會(huì)如何來(lái)處理,？

2.說(shuō)說(shuō)生活中你的家庭中有什么困擾爭(zhēng)論？

3.小結(jié)

當(dāng)家人意見(jiàn)不一致是,，我們可以和家人一起討論,，一起商量,，發(fā)揮好“潤(rùn) 滑劑”的作用，和家人一起面對(duì)困難解決問(wèn)題,。

總結(jié)延伸：民主生活會(huì)

1.看材料

2.你家會(huì)召開(kāi)民主生活會(huì)嗎,？

你贊同這樣的方式嗎？

說(shuō)說(shuō)你的理由,。

3.嘗試跟你的家人召開(kāi)一次民主生活會(huì)

4.總結(jié)：生活中,，我們留心觀察、主動(dòng)詢(xún)問(wèn),，積極幫助家人排憂(yōu)解難,，爭(zhēng) 做“家庭智多星氣我們可以通過(guò)和諧、民主的方式營(yíng)造我們的家園,。與家人 同商議,、共承擔(dān)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

2讓我們的家更美好

同商議,，共承擔(dān)

表達(dá)愛(ài)

爭(zhēng)當(dāng)智多星

做好潤(rùn)滑劑

民主生活會(huì)

教學(xué)反思