快樂學(xué)拼音,，輕松學(xué)語文。

收到家長的咨詢,，馬上要語文測驗(yàn)了,，字寫成這樣能不能過關(guān)。從圖片中看,，孩子的自己聽工整的,，練習(xí)頁也很干凈，沒有亂涂亂抹,，田字格中的占格問題也沒有大錯(cuò),，如果我是老師,，應(yīng)該能給90分吧?？墒羌议L卻很焦慮地說,，怎么能可以呢？這可是我花了3個(gè)月去專門學(xué)的硬筆書法,。作為語文老師,，我是不贊同低年級的小學(xué)生去學(xué)習(xí)硬筆書法，在字的結(jié)構(gòu)都還搞不清楚的時(shí)候,，學(xué)習(xí)硬筆書法,，從某種程度上說，是干擾了語文學(xué)習(xí),。

一二年級的語文書寫考什么,？生字詞、拼音,、字的筆畫順序,、結(jié)構(gòu)占位?？墒俏覀冊诰毩?xí)硬筆書法的時(shí)候,，除了結(jié)構(gòu)，其他的是不會考慮的,。很多書法老師,，也只是讓學(xué)生“照貓畫虎”，拆解字的結(jié)構(gòu),，卻不是講解字的結(jié)構(gòu),。一二年級的小學(xué)生，把字寫開,，一筆一劃按照順序?qū)懞?，注意一下田字格的占位就可以了。日常練?xí),，以保持孩子書寫興趣為前提,，專門去報(bào)硬筆書法班，需要到三四年級以上,，孩子有了書寫速度和習(xí)慣后,，對字有了清晰地認(rèn)知，在進(jìn)行系統(tǒng)性的書寫練習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果,。

1,、 一二年級小學(xué)生究竟該如何練字

一二年級的小學(xué)生該如何練字呢？有沒有必要去報(bào)專門的硬筆書法班呢,？如果孩子只是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，是不需要報(bào)書法班的,。比如，故意把字寫得歪歪扭扭,，寫字的時(shí)候經(jīng)常寫出字格,，這種情況只用糾正學(xué)習(xí)態(tài)度即可。只有孩子有一定的書寫障礙,，在學(xué)校里,，老師也沒有辦法來糾正，可以去專門的硬筆書法班去練習(xí)一下,，也就是多一些書寫的時(shí)間。但是過于強(qiáng)調(diào)寫字這件事,，容易讓孩子對寫作業(yè)產(chǎn)生抵觸情緒,。本身已經(jīng)很盡力了，可是總達(dá)不到老師和家長的要求,，把字寫好可真難,。

對于一二年級的小學(xué)生，日常書寫練習(xí),，可以多找一些田字格的練習(xí),，按照生字詞的筆畫順序來寫。不要描紅和影印練習(xí),，這樣看似規(guī)范了學(xué)生的書寫習(xí)慣,，課一旦離開描紅和影印的規(guī)范后，在空白紙上,，孩子就寫不好了,，常會對文字沒有順序排列，也就是大的大,，小的小,，字跡看起來無法統(tǒng)一，給人亂七八糟不工整的感覺,。很多小學(xué)生在寫試卷的時(shí)候,，都有這個(gè)情況。所以讓學(xué)生們通過書寫臨摹練習(xí),，控制字的大小一致,。

2、 臨摹是練字的基礎(chǔ),，照著課文來臨摹效果最好

很多家長給小學(xué)生買硬筆書法的臨摹練習(xí)冊,，雖然臨摹是練字的基礎(chǔ)，但是臨摹哪些內(nèi)容和文字才能幫助語文學(xué)習(xí)呢,？當(dāng)然是照著課文來臨摹效果最好了,。我們家長可以給孩子多買點(diǎn)田字格本,，每天照著課文里的生字詞，寫一寫,，就按照課文里打印的仿宋字體來臨摹,，只要學(xué)生寫的工整、田字格占位沒有問題,、練習(xí)本上沒有涂抹的痕跡就算是一篇優(yōu)秀的臨摹練習(xí),。

3、 字寫得不好,，有時(shí)候是要怪筆

我們語文老師常喜歡說,，字寫不好，不要怪鉛筆,。但有的時(shí)候,，確實(shí)是鉛筆的問題。很多小學(xué)生太懶了,，連鉛筆都不削,。有的學(xué)生也不知道從哪弄來的鉛筆頭，打開他的文具盒,，全部都是鉛筆頭,。也有的家長喜歡給孩子買硬度很高的鉛筆，實(shí)際上是沒有必要的,。一般來說,，低年級同學(xué)寫字用HB、2H的鉛筆就夠了,。一般來說,，一個(gè)筆袋里有2-3只鉛筆足夠支撐小學(xué)生寫完一個(gè)月的作業(yè)。如果書寫姿勢不對,，也會影響寫字的美觀性,。握筆器、抬頭器這些糾正寫作業(yè)姿勢的工具,，事實(shí)上還不如一本書放在小學(xué)生的頭上,。

對于一二年級的小學(xué)生，把字寫好,，就是寫清楚,，寫工整，筆畫順序?qū)憣?，保持書面頁面的干凈整齊,，這就是最基本的要求。如果你的孩子在一二年級寫字寫不好，你會送他去專門的書法班練習(xí)硬筆書法嗎,？歡迎留言評論,。