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猶太人,,窮人想出人頭地,,不是死讀書,三種認(rèn)知決定高低

 茂林之家 2021-03-07

作者:李云飛 | 來(lái)源:原 創(chuàng)


大家好,,我是李云飛,,一位久經(jīng)商場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)老司機(jī),關(guān)注我,,每天分享一點(diǎn)財(cái)富干貨,,讓你的人生少走彎路。

猶太民族是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)苦難的民族,,他們?cè)谑澜缟狭骼肆藬?shù)千年,,遭人排擠,幾度遷徙,。但就是這樣的一個(gè)民族卻創(chuàng)造了世界上無(wú)比輝煌的成就,。

比如像愛因斯坦、弗洛伊德,、馬克思,、畢加索,他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域都創(chuàng)造了驚人的成績(jī),,世界諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咧杏?2%都來(lái)自于猶太人,。猶太人被稱之為世界上最富有的民族,也被稱之為世界上最有智慧的民族。

那么猶太人為什么會(huì)在如此困難的環(huán)境下,,還能夠人才輩出,,智慧過(guò)人呢?

《塔木德》一書當(dāng)中說(shuō)道:“有志者自有千方百計(jì),,無(wú)智者只感千難萬(wàn)難,。”

《塔木德》一書可謂是猶太人的圣經(jīng),,里面包含了太多的人生智慧以及經(jīng)商哲學(xué),。

看完這本書我總結(jié)出三點(diǎn),是猶太人區(qū)別于常人的過(guò)人之處,,我們一定要學(xué)一學(xué),! 

猶太人,窮人想出人頭地,,不是死讀書,,三種認(rèn)知決定高低

一、對(duì)財(cái)富的認(rèn)知

不做金錢的奴隸,,只做金錢的主人,。錢是用來(lái)給人提供服務(wù)的,而不是人辛辛苦苦來(lái)服務(wù)它的,。我們很多人就是辛辛苦苦賺了一輩的錢,,省吃儉用把錢都存在了銀行里面,然后利息都抵不過(guò)通貨膨脹,,結(jié)果是越賺錢越窮。

而猶太人則認(rèn)為,,樹挪死,,錢挪活,錢就是用來(lái)花的,,如果不花錢那要錢又用來(lái)干什么呢,?不過(guò)要花得有價(jià)值,用錢去創(chuàng)造出更大的價(jià)值,,所以能做到用好錢會(huì)比努力賺錢省錢更加重要,。

猶太人不僅會(huì)通過(guò)錢去賺到更多的錢,更會(huì)用錢去省掉一大筆錢,。

說(shuō)到這里,,我想起來(lái)一個(gè)猶太人抵押50萬(wàn)美元去貸款1美元的故事。在初聽到這個(gè)故事時(shí)你很有可能會(huì)覺得他們很傻,,有50萬(wàn)美元了為何還要去貸款1美元呢,?

那是因?yàn)楠q太人在出差途中,如果把價(jià)值50萬(wàn)美元的一疊證券、合同文書存放在銀行里面,,是需要租保險(xiǎn)柜的,,而且費(fèi)用不菲。但是如果把它們抵押給銀行貸款一美元的話,,則只需要每年交付其6美分的利息而已,。哪一種更劃算?

猶太人就是這種超出常人對(duì)財(cái)富的認(rèn)知,,反其道而行之,,不做金錢的奴隸,只做金錢的主人,,這是猶太人的第一種過(guò)人智慧之處,。

猶太人,窮人想出人頭地,,不是死讀書,,三種認(rèn)知決定高低

二、對(duì)人性的認(rèn)知

窮人都在究研感情,,而富人都在究研人性,。我們過(guò)于貧窮和落魄就是對(duì)人性的一無(wú)所知,人性善惡,,是人都有自私自利的心理,。如果不能了解透徹這一點(diǎn)不僅傷人還會(huì)傷己。就好比拿借錢這件事來(lái)說(shuō)吧,,生活當(dāng)中有很多人都發(fā)生過(guò)借錢成仇人的慘痛教訓(xùn),。

在猶太人心中,他們深諳人性之道,,再好的朋友,,他們不會(huì)向別人借錢,更不會(huì)借錢給別人,。

在這里我講個(gè)關(guān)于猶太人借錢的故事:

猶太人約翰借了1000馬克給艾斯特,,但是過(guò)了幾年時(shí)間,艾斯特卻一直都沒有錢還,。每當(dāng)約翰一聯(lián)系他時(shí),,艾斯特都會(huì)避而不見,約翰對(duì)此是束手無(wú)策,??嘤跓o(wú)策時(shí)的約翰寫了封信告訴艾斯特說(shuō),你欠我的1200馬克,,請(qǐng)盡快歸還,。約翰把艾斯特欠自己的1000馬克故意說(shuō)成了1200馬克,,這明顯是個(gè)餿主意。但是約翰急需要這筆錢,,這也是沒有辦法中的辦法,。

果不其然艾斯特就回信了,在信中說(shuō),,約翰,,我很清楚地記得我只向你借過(guò)1000馬克,你怎么會(huì)說(shuō)成我欠了你1200馬克呢,?隨信附上1000馬克,,假如你要打官司的話,我隨時(shí)奉陪,。最后約翰雖然成功地要回了這筆錢,,但是通過(guò)這次事情以后,兩個(gè)人也就老死不相往來(lái)了 

猶太人深諳人性的自私自利之處,,所以在利益面前,,他們只講人性,而不講感情,。這是他們的第二種過(guò)人智慧之處,。

猶太人,窮人想出人頭地,,不是死讀書,,三種認(rèn)知決定高低

三、對(duì)思維的認(rèn)知

我們常人大部分都是停在思維的初始表面,,想問題都是順向思維,。比如,先想到這個(gè)問題,,然后再去想解決這個(gè)問題的辦法,。但是這種情況往往是想著想著就無(wú)計(jì)無(wú)施了,從而陷入了死胡同,。而猶太人是先假設(shè)結(jié)果,,然后再去找辦法,,采取逆向思維,。因?yàn)槭郎蠜]有解決不了的問題,只是方法和途徑不同而已,?! ?/p>

比如,猶太人賣豆子的故事:

一個(gè)賣豆子的猶太人,,如果他想盡辦法也賣不出豆子的話,,他就可以把豆子拿回家,,把豆子放入泥土盆中,再澆水讓它繼續(xù)生長(zhǎng),,長(zhǎng)出豆芽后,,他就可以改賣豆芽了;假如豆芽也沒有人買,,那么不妨讓它再繼續(xù)生長(zhǎng),,長(zhǎng)成豆苗以后再拿出去賣;而假如豆苗也賣不動(dòng)的話,,那就繼續(xù)讓它再長(zhǎng)大,,把它移植到花盆里,搞成盆景來(lái)賣,。

很多人都覺得這只是一個(gè)故事,,是生活當(dāng)中這樣做是不現(xiàn)實(shí)的。這就是我們?cè)谒季S認(rèn)知的局限性所造成的,,我們能不能換個(gè)角度去看待這個(gè)問題呢,?

我們常人的做法是不是如果豆子賣不出去就會(huì)換個(gè)場(chǎng)地去賣,又或者是打折搞促銷去賣,?我們能想到的辦法就是盡量把豆子賣出去,,不管采取什么樣的辦法。這是不是順向思維,?

但是猶太人則不是這么做,,他們會(huì)采取逆向思維,那就是這個(gè)生意我肯定要做,,這個(gè)錢我肯定也要賺,,至于最后賣什么那都不重要。

同樣的問題,,不同的看法,,則會(huì)產(chǎn)生不一 的結(jié)果。逆向思維,,打破思維認(rèn)知上的局限性是猶太人第三種過(guò)人的智慧之處,。

猶太人,窮人想出人頭地,,不是死讀書,,三種認(rèn)知決定高低

想出人頭地,不是在于知識(shí)的多少,,而是以上這三種認(rèn)知決定了我們的高低,。

你認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法嗎?歡迎大家留言討論,。

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作者:李云飛,知名互聯(lián)網(wǎng)公司創(chuàng)始人,,大型食品連鎖企業(yè)CEO,,從事互聯(lián)網(wǎng)及實(shí)體連鎖行業(yè)16年,曾被搜狐網(wǎng),、網(wǎng)易財(cái)經(jīng),、騰訊、鳳凰網(wǎng),、中訊網(wǎng),、百度等知名媒體平臺(tái)相繼專題報(bào)道,擅長(zhǎng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷,,連鎖企業(yè)管理,。歡迎關(guān)注我。


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