（三）鐵臂阿童木

《鐵臂阿童木》在國內(nèi)有連環(huán)畫、動畫片和電影三種形式,。我首先接觸到的是連環(huán)畫（不全）,，后來看到的是動畫片。那個時候,，作為一個農(nóng)村小學(xué)二三年級的學(xué)生,，對于如此神奇力量的阿童木自然是敬佩不已。當(dāng)然我也一直在思索,，真的有阿童木這樣的人嗎,？自己當(dāng)時還小，根本不知道科幻小說這個概念,，更不知道科幻就是虛構(gòu)的,。只是看看插圖覺得好玩、有意思,，就好好看了一遍,。說好好看一遍，也是一頁一頁認(rèn)真地看完了,，大概看懂故事內(nèi)容就行,，也不像現(xiàn)在邊看書邊查字典，邊做筆記,，那時候看書就是囫圇吞棗,。所以現(xiàn)在如果有人要問我這本書的時候，肯定有好多的章節(jié)內(nèi)容就不知道了,。

《鐵臂阿童木》是日本漫畫家手冢治蟲創(chuàng)作的一部科幻漫畫作品,，于1952年至1968年于“光文社”的《少年》漫畫雜志連載。該作品講述了未來21世紀(jì)的少年機(jī)器人阿童木的故事,。

在科學(xué)技術(shù)省任職的天馬博士的兒子飛雄車禍中身亡,，天馬午太郎痛失愛子,，他嘗試著按照兒子生前的模樣制造了一個機(jī)器人，賦予他超常本領(lǐng):10萬匹馬力和7種能力,，科學(xué)省長官茶水博士取名“阿童木”,，并先后為他制造了父母，妹妹小蘭,，哥哥可波特,。在以后的生活里，他有時候會因作為機(jī)器人而備受歧視,，但他一直想在人類和機(jī)器人之間搭起友好的橋梁,，并同惡勢力做斗爭。

該作品先后多次被改編為動畫,，其中1963版第一版電視動畫是日本第一部電視連續(xù)動畫，也是中國引進(jìn)的第一部國外動畫,。1951年4月,，《阿童木大使》開始連載，首次登場他還是作為配角,。次年4月份,，《鐵臂阿童木》在《少年》漫畫雜志開始連載?！惰F臂阿童木》剛問世時,，轟動了日本。這個聰明,、勇敢,、正義的小機(jī)器娃娃幾乎是人見人愛。

1961年,，手冢治蟲創(chuàng)辦了蟲制作公司,，首先把《鐵臂阿童木》制成動畫，從1963年元旦起在電視臺播放,。作為第一部真正意義上的日本國產(chǎn)電視系列動畫，這部動畫在電視臺連續(xù)播放四年,，創(chuàng)下并保持未曾有過的高收視率,，卷起了一股巨大的熱潮。《鐵臂阿童木》還改變了一些人對連環(huán)畫的偏見,，那些以前認(rèn)為兒童連環(huán)畫會影響學(xué)業(yè)甚至還會受到不良影響的家長們,，開始鼓勵孩子看連環(huán)畫?！惰F臂阿童木》在1980年和2003年分別被再次改編為新版動畫,，并且在2009年推出CG版電影。

其實現(xiàn)在想想,，日本科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)與孩子從小就接受科幻作品的熏陶有著極大的關(guān)系,。我當(dāng)時雖然看到了這些書，但是沒有人引導(dǎo),。對于周邊的人而言,，他們大多也不懂。父母親當(dāng)時大約也只是慶幸自己的兒子不是很淘氣,，不是很頑皮,，沒有讓他們太費心而已（當(dāng)然在那個年代，我們也不能奢求父母為我們提供更多的物質(zhì)或者精神的食糧,。他們能夠把我撫養(yǎng)成人就已經(jīng)很不容易了）,。對于更多的孩子來說，他們或者是沒有機(jī)會看到這樣的圖書,，或者根本沒有興趣去看這樣的書,，他們寧肯去看《楊家將》《薛剛反唐》《三十六計》這樣一些打打殺殺的小人書，也不愿意看《鐵臂阿童木》這樣沒意思的小人書,。

即使在今天,，我們的很多家長包括教育機(jī)構(gòu)還是沒有充分的認(rèn)識到科幻作品對于孩子成長的重要性，沒有有意識地激發(fā)孩子對于科學(xué)技術(shù)的興趣,，引導(dǎo)孩子樹立科學(xué)思維的行為意識,。這是因為大家的心中都存在一個誤區(qū)，中國那么大,，搞科學(xué)研究的人就那么幾個,，我怎么能肯定自己的孩子以后就是一個科學(xué)家，我怎么能按照那樣的一個方向去培養(yǎng)自己的孩子,，如果失敗了,，那我不是得不償失了，所以大家都在重復(fù)走別人走過的路,，雖然這條路更加穩(wěn)妥,，但是這條路也將扼殺孩子更多的發(fā)展可能。這就是中國人的思維習(xí)慣,，他們雖然還有一句話叫做“不入虎穴焉得虎子”,，但是對于大多數(shù)人而言是沒有這種機(jī)會和勇氣的去實踐這句話的,。這句話大多數(shù)情況下只是說說而已，當(dāng)不了真的,。

這就讓我想起來,，前幾年因為校車出事，所以很多人都在私下里傳說美國人對于校車的認(rèn)識,，因為他們認(rèn)為自己無法知道哪一輛校車上坐的會是未來的美國總統(tǒng),，所以他們的每一輛校車做得都非常的結(jié)實。所以,，文章結(jié)尾,，我想用那句話反問我們的家長，“我們不朝著科學(xué)家的方向去努力,，你又怎么知道自己的孩子就一定成不了科學(xué)家,？”只是希望你不要把中國人關(guān)于遺傳學(xué)的那一套東西搬出來，說什么“龍生龍,，鳳生鳳,，老鼠的兒子會打洞”再或者是“老子英雄兒好漢”就行。