我國的漢語言文化博大精深,，不論是遣詞還是造句,，都可以有多種解釋。比如一些詞匯,，僅僅相差一個字,，但卻有著截然不同的意思，如果一旦搞混淆,，未免會鬧出很多的笑話出來,。

比如我們經(jīng)常聽說“師傅”和“師父”這2個詞，一般人也會隨口一說,，也沒有注意到兩者的區(qū)別,。尤其是現(xiàn)代社會科技高速發(fā)展，很多咬文嚼字的時候已經(jīng)不多見了,，這更讓很多人對這2個詞的差別摸不著頭腦,。

其實梁宏達(dá)就曾在節(jié)目中解釋說，“師傅”和“師父”不能亂用,，也不能亂叫，不要小看一個字,，這里面的學(xué)問其實很大,。

師傅

說起師傅一詞，最早出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期,，指的是那些從事教學(xué)工作的人,。既然從事教學(xué)工作，那就和今天的老師一樣,，是傳道授業(yè)解惑的,。古人都很尊重自己的長輩或者是教給他們知識的人，并且稱其為“師”,。

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而“傅”一般指的是少傅,、太傅,，合在一起就是“師傅”了。而“師傅”一詞也不是誰都可以稱呼的,，通常只有皇宮貴族的子弟才可以稱教書先生為“師傅”,，而民間的老百姓只能喊老師。

但是到了宋朝之后，師傅這個詞的意義開始延展,，很多民間的學(xué)子也會稱自己的老師為師傅,。

到了清朝時期，師傅也不僅僅代表教書的先生,，含義也進(jìn)一步擴(kuò)大,。比如我們?nèi)W(xué)藝拜師，有打鐵的師傅,，木匠師傅,，手工藝的師傅等等?？梢赃@么概括,，只要是能教給我們一技之長的人，都可以稱其為師傅,。

到了現(xiàn)代社會,，很多外地人也會經(jīng)常找本地人問路，通常都會說：“師傅,，麻煩問您個事”,，這里的師傅的含義又進(jìn)一步擴(kuò)展，就變成了一個尊稱,。甚至喊對方師傅也不分年齡,，人人都可以成為師傅。

縱觀師傅的發(fā)展史,，其實是文化的發(fā)展史,，從一開始的局限性，到如今的廣泛性,，其實里面反映的是人們思想的開放和多元,。

師父

師父一詞最早出現(xiàn)在唐朝，比“師傅”的出現(xiàn)要晚一些,。唐朝時期的“師父”和“師傅”的含義基本相同,，都是指教書育人的老師。后來到了元明時期,，佛教逐漸興盛,，道教文化也開始逐漸鼎盛，很多虔誠的信徒,，就尊稱自己的老師為“師父”,。

很明顯，在“師”的后面加上了一個“父”,，可謂是意義深遠(yuǎn),。眾所周知,，人生最親近的莫過于父母，而從禮節(jié)上來說,，“父”這個詞更加的有地位,。《西游記》第三十一回曾說：“你這個潑怪,，豈知一日為師,，終身為父，父子無隔宿之仇,！你傷害我?guī)煾?，我怎么不來救他？?/p>

正所謂“一日為師,，終身為父”,，意思是哪怕只教過自己一天的老師，也要當(dāng)一輩子的父親看待,，從這點來說,，師父是可以打罵自己的弟子，當(dāng)然也會把平生所學(xué)悉數(shù)傳給自己的弟子,，所以拜師要行拜師禮,，還要獻(xiàn)上百事貼和拜師禮。

所以“師父”和“師傅”在本質(zhì)上是有很大的差別的,。就好比現(xiàn)在學(xué)校的老師,，一般來說都是“師傅”這個級別，很少有老師能把學(xué)生當(dāng)作自己親生的孩子來看待,。如果家長覺得孩子不是學(xué)習(xí)的材料,，并且把他送進(jìn)了少林寺出家，或者其它地方學(xué)藝,，那么就會拜師學(xué)藝，也會稱其為“師父”了,。

我們在日常生活中,，可千萬不要隨便喊人“師父”，否則會鬧出笑話,，因為師父這個分量是很重的,。當(dāng)然也不能把自己的“師父”喊成“師傅”，這也是大不敬的,。