哈佛研究表明：兒童大腦發(fā)育高峰期一生就只有3次,，錯(cuò)過(guò)會(huì)很遺憾

誰(shuí)不想有個(gè)天底下最聰明的寶寶，但是你知道嗎,？哈佛研究表明：兒童大腦發(fā)育高峰期一生就只有3次,，錯(cuò)過(guò)了會(huì)很遺憾。其實(shí)有些時(shí)候是做家長(zhǎng)的沒(méi)有在自己孩子發(fā)育高峰做好準(zhǔn)備,，孩子在什么時(shí)候會(huì)迎來(lái)高峰呢,？

朋友小林是一個(gè)非常有遠(yuǎn)見(jiàn)的媽媽?zhuān)谂c自己寶寶的過(guò)程中有著得天獨(dú)厚的方法,，她經(jīng)常看一些專(zhuān)業(yè)的養(yǎng)育孩子的資料,。

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有一天她看到了專(zhuān)業(yè)資料上說(shuō)孩子3~4歲，是大腦發(fā)育最為強(qiáng)烈的時(shí)候,，于是小林就做好了充足的準(zhǔn)備,。

在這個(gè)階段為自己的孩子準(zhǔn)備大腦營(yíng)養(yǎng)所需要的食物，還根據(jù)自己的特點(diǎn)為孩子報(bào)了幾個(gè)寓教于樂(lè)的早教班,，小林的這一番功夫沒(méi)有白費(fèi),，現(xiàn)在小林的孩子已經(jīng)7歲了，剛剛步入一年級(jí),。

根據(jù)老師的反饋,，小林家的孩子在各個(gè)方面的成績(jī)非常的突出，而且學(xué)習(xí)的速度也較別的同學(xué)快上許多,。

小林自豪的表示因?yàn)樽约涸诤⒆哟竽X最活躍的時(shí)候?yàn)榇竽X的運(yùn)行補(bǔ)充了足夠的營(yíng)養(yǎng),，這些營(yíng)養(yǎng)因?yàn)榇竽X的活躍得到了充分的吸收，自然效果也就好了很多,。

上面小林的案例就是屬于比較成功的案例,，有的媽媽肯定疑惑，自己的孩子究竟在哪個(gè)階段屬于發(fā)育的高峰呢,？

• 在寶寶3歲左右的時(shí)候

三歲的寶寶已經(jīng)可以聽(tīng)懂外界的話語(yǔ),，他們對(duì)于事物有了一個(gè)比較正確的認(rèn)知，這個(gè)時(shí)候只要對(duì)他們進(jìn)行合理的引導(dǎo),。

他們的思想也會(huì)變得比較有邏輯,，盡管這個(gè)時(shí)候可能看不出他們有多大的效果，但是等到他們長(zhǎng)大就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)期的引導(dǎo)對(duì)他們整個(gè)人生的好處,。

這個(gè)時(shí)期的寶寶應(yīng)該如何進(jìn)行引導(dǎo)呢,？這個(gè)時(shí)候的寶寶正是出于愛(ài)模仿的階段，所以在這個(gè)階段可以有意識(shí)的為自己的寶寶養(yǎng)成習(xí)慣,。

比如早上起來(lái)就讓寶寶固定的背一段時(shí)間的古詩(shī),，每天堅(jiān)持，寶寶就會(huì)形成習(xí)慣,，每天到這個(gè)時(shí)候就會(huì)想要背古詩(shī),，這對(duì)于以后孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常有作用的。

這個(gè)時(shí)候的習(xí)慣會(huì)在大腦留下深刻的印象,。為以后寶寶長(zhǎng)大各個(gè)方面都打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

• 在寶寶6歲左右的時(shí)候

這個(gè)時(shí)候主要針對(duì)的是孩子壞習(xí)慣的改正，這個(gè)時(shí)候的寶寶已經(jīng)開(kāi)始可以看出以后的苗頭,，因此在這個(gè)階段家長(zhǎng)對(duì)于孩子的引導(dǎo)應(yīng)該多出于糾正階段,，這個(gè)時(shí)候的寶寶大腦對(duì)于習(xí)慣已經(jīng)有一定的影響,。

他們會(huì)下意識(shí)的決定自己在某件事情上應(yīng)該如何去做，于是在這個(gè)階段的時(shí)候可以教他們明白事理,。

比如說(shuō)這個(gè)時(shí)候的孩子發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)吃糖,，因?yàn)樗呀?jīng)開(kāi)始懂得，所以可能他并不會(huì)直接說(shuō)自己想吃糖,，而是選擇把自己可以收集到的糖收集起來(lái),。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子可能已經(jīng)學(xué)會(huì)背著家長(zhǎng)偷偷藏糖了，這種樂(lè)趣家長(zhǎng)自己記錄下來(lái),，但是也要糾正他一些壞的習(xí)慣,，告訴他這些事情屬于錯(cuò)誤的行為。

千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)候的寶寶的行為哦,，這個(gè)時(shí)候的寶寶已經(jīng)可以初步看出以后的性格,，這個(gè)時(shí)候的品質(zhì)也是很重要的，所以如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)某些不適宜的行為,，可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子改掉這類(lèi)的習(xí)慣。

• 孩子9歲左右

孩子在9歲左右已經(jīng)可以算得上是懂事了,，這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)可以初步看出以后的特長(zhǎng),，所以家長(zhǎng)在這個(gè)階段就可以為自己的孩子準(zhǔn)備特長(zhǎng)班了。

這個(gè)時(shí)候他們的天賦已經(jīng)顯露,，他們的各種行為習(xí)慣已經(jīng)開(kāi)始定型,，所以家長(zhǎng)可以根據(jù)他們的情況為他們定制相應(yīng)的計(jì)劃。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶@個(gè)階段的進(jìn)步很大,，這個(gè)時(shí)候大腦的發(fā)育也是相當(dāng)?shù)幕钴S,，無(wú)論做什么事情，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)度相當(dāng)?shù)捏@人,。

當(dāng)然孩子這三個(gè)階段的發(fā)展是相當(dāng)喜人的,，但是作為家長(zhǎng)還是需要往好的方面進(jìn)行引導(dǎo)，只有這樣他們才能走得更遠(yuǎn),，在這個(gè)階段也不要給他們過(guò)大的壓力,，讓他們根據(jù)自己的特長(zhǎng)自由成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定小的方向,，當(dāng)孩子向這個(gè)方向走一步就可以給他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，這樣家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子究竟有多優(yōu)秀。

當(dāng)然他們可能也會(huì)遇到失敗,，所以家長(zhǎng)也要提前教會(huì)他們面對(duì)失敗的勇氣,，這樣你的孩子才會(huì)走向越來(lái)越燦爛的人生。