但我們對包圍這些景色的深藍色海洋遠不及對陸地那么了解,。海洋以它看似平靜的表面排斥了我們的視線,，以巨大水壓和無盡黑暗阻礙了我們的探索。人類對海洋的探索未達百分之一,，我們對深海的渴望卻從未停止——它是毫無生命的孤寂領(lǐng)域,，還是在水流中暗藏著龐然巨獸？抑或悄悄在海底也藏下了如在陸地上一樣宏偉壯觀的奇景,？

了解海面之下這一我們難以觸及的領(lǐng)域最靠譜的方式,，紀錄片應(yīng)該位列前排。

My Octopus Teacher

   我的章魚老師

不同于傳統(tǒng)紀錄片的冷靜旁觀和絕不打擾,，這部2020年上線的紀錄片以它溫情細膩的記錄打動了很多人,。一名電影制作人，一只生活在南非海藻林中的章魚,。他們跨越物種,，建立起了不尋常的友誼。當章魚小姐信任地吸附在攝影師的懷中,，當攝影師為章魚小姐的去世感慨悲痛,，相信許多觀眾和我一樣完全沒有想到有一天居然會為了與章魚的友情而落淚。這為這片冰冷增添了一抹溫度——動物,，是這片神秘區(qū)域中自在的精靈,。它們生活于此，給海洋增添了一抹煙火氣兒,。

了解海面之下世界的難度隨深度遞增,。當個人能力已經(jīng)達到極限，我們需要借助一些專業(yè)設(shè)備,。

極度深海

隨鏡頭繼續(xù)下潛,，跟隨另一部優(yōu)秀的紀錄片，《極度深?！?。在這段前所未有的探險中，四位潛水專家與海洋生物專家承受著人體極限的增壓環(huán)境,，在地中海海下100多米的暮光區(qū)生活28天,，度過400個小時。一邊和彈幕一起笑著他們因為氮氣增壓而像“小黃人”一樣的嗓音，一邊又深感五平方米增壓艙和海底幽暗環(huán)境帶來的巨大心理壓力,。攝影師們帶來的瑰麗深海之景,，包括陽光都無法撒落的神秘通明，包括居民眾多又色彩絢麗的珊瑚叢林,，包括偶爾發(fā)現(xiàn)物種時的驚喜贊嘆,，包括對生命頑強不屈的適應(yīng)性的震撼感動……

我們剛剛經(jīng)過的是被動大陸邊緣，地形寬緩,。而從太平洋入海,，經(jīng)過的則是活動大陸邊緣。這里陸架狹窄,，陸坡陡峭,，大陸隆不發(fā)育，而被海溝取代。大家也可以根據(jù)自己的喜好選擇海溝-島弧-邊緣盆地系列或海溝直逼陸緣地形體驗不同海域風(fēng)情,。

再向下進發(fā),，終于沉到大洋底。我們可以看到高聳的海山,，起伏的海丘,，綿延的海嶺，深邃的海溝,，也有坦蕩的深海平原,。海底河流，也像陸地河流一樣,，沖出了深海平原,；大洋中脊，全球大洋洋底縱貫著的一條連續(xù)不斷的全長達6.4萬公里的中央山系,；海底火山,，起初只是沿洋底裂谷溢出的熔巖流，以后逐漸向上增高,；海底熱泉,，以及在它噴溢口的周圍存在的由于物理和化學(xué)條件的改變，含有多種金屬元素的礦物連續(xù)沉淀形成的獨特的海底黑煙囪,；大洋最深點,，位于太平洋馬里亞納海溝，超過了陸上最高峰珠穆朗瑪峰的海拔高度……在這里,，我們直面時光變化,，歷經(jīng)滄海桑田。

趁著光線,，大家可以盡情欣賞淺海中五光十色的貝類,、“披盔戴甲”的蝦蟹和形態(tài)各異的魚類。用不了多久,，我們就會進入深海區(qū)域,。國際上對深海的定義是200米以下水深的海域。

 暮光區(qū)

200米到1000米,，暮光區(qū),。穿透到這一層的光線已經(jīng)相當昏暗，從這一層開始,，我們能看到產(chǎn)生冷光的生物發(fā)出的閃爍光線,；也是從這一層開始,，我們能看到許多相貌奇特的魚類。

 深水層

1000米延伸到4000米,，深水層,。這里唯一的可見光就是發(fā)光生物，盡管這里的水壓巨大,，但大量生物在此生存,，抹香鯨也可以潛到這個深度來尋找食物。由于缺少光線,，這個深度中的多數(shù)生物都是黑色或者紅色,。

 深淵層

4000米延伸至6000米，深淵層,。這里不僅黑暗,，而且寒冷，水溫接近冰點,。在這里的可怕壓力下,，很少有生物存在，存在的生物多數(shù)是無脊椎動物,。

 超深淵層

6000米深一直下降到10000多米，超深淵層,。一般只有在海溝和海底峽谷中才能找到這么深的地方,。盡管這里有難以想象的壓力和冰冷，依然可以發(fā)現(xiàn)生命,。如同藍海星和管蟲這樣的無脊椎動物在這里生長,。

喜歡《我的章魚老師》下的一句影評：“如果有一天被繁復(fù)雜亂的現(xiàn)實煩透了,，就去潮濕的迷霧森林里找浪漫回來吧?！?/span>希望我未曾觸及過的那些深海生靈各自安好,，它們的棲息地不被破壞。我在這里靜靜等待它們不被打擾,，被悄悄記錄的時刻,。

謹以此文，科普海面之下的樂趣,。

注：關(guān)于海底地貌以及海洋深度分層的資料來源于百度百科,。經(jīng)刪改以及篇幅原因，可能有一些別名或者情況被省略,，敬請諒解,。如若有因疏忽造成的錯誤，敬請指出,。感謝您的閱讀,。

文字來源：李佳杰

圖片來源：網(wǎng)絡(luò)

圖片搭配：關(guān)巧紅

文本校對：辛夷

網(wǎng)絡(luò)編輯：Yaaa

本期責(zé)編：艫韽

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