從昨夜到今晨,，一個消息牽動著全國人民的心,，讓無數(shù)人熱淚盈眶：

去年6月，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識,，悍然越線挑釁,。某邊防團(tuán)團(tuán)長祁發(fā)寶本著談判解決問題的誠意，僅帶幾名官兵前出交涉,，卻遭對方蓄謀暴力攻擊,。他們與數(shù)倍于己的外軍展開殊死搏斗……

一段視頻，記錄了這值得被銘記的時刻：

有少量流血畫面,，請家長陪同孩子觀看

視頻來源：央視軍事

這場戰(zhàn)斗,，讓中國永遠(yuǎn)失去了4位年輕、勇敢,、熱血的中國人民解放軍戰(zhàn)士,，請記住這4位烈士的名字：陳紅軍、陳祥榕,、肖思遠(yuǎn),、王焯冉。

圖片來源：央視新聞

而在今天早上,，一條名為#他們是為我而死#的話題沖上了微博熱搜第一,，點開一看，不禁鼻子一酸：

圖片來源：新浪微博@似雨若黎,、

身處于和平年代,，我們幾乎忘了，我們?nèi)阅芷椒驳毓ぷ?、生活,、吃飯、聊天,，我們能聊“詩和遠(yuǎn)方”和“遠(yuǎn)方的哭聲”,，是因為有人替我們擋下了危險，不是因為什么歲月靜好呀,。

這些犧牲,，值得所有人銘記，也包括我們的孩子,。今天,，請告訴孩子：“和平，來之不易,?！?/p>

1告訴孩子發(fā)生了什么不要因為“孩子不懂”就將事件一筆帶過，孩子需要在了解事件的基礎(chǔ)上,，去試著理解背后蘊藏的情感與意義,，我們可以用孩子聽得懂的方式和他們說：

去年6月，在我們中國的邊境,，就是和其他國家領(lǐng)土靠在一起的地方,，發(fā)生了一件可怕的事。

其他國家的士兵沒有遵守約定,，越過了邊境線,，來到了我國領(lǐng)土，還要欺負(fù)守衛(wèi)邊防的我國人民解放軍戰(zhàn)士,。為了解決問題,，守衛(wèi)在邊境的中國人民解放軍某團(tuán)團(tuán)長祁發(fā)寶叔叔，帶著幾個解放軍叔叔,，想要和其他國家的士兵溝通協(xié)商,。

可是，其他國家的士兵卻故意拿起了武器,，攻擊解放軍祁叔叔和其他幾位解放軍叔叔們,。盡管敵人的人數(shù)比我們多好幾倍，但我們解放軍叔叔們還是勇敢的堅持到了最后,，與敵人拼命搏斗,。

最終，祁發(fā)寶叔叔身負(fù)重傷,，4位年輕的解放軍叔叔犧牲了,，永遠(yuǎn)地離開了我們。孩子們,，請記住他們的名字：陳紅軍,、陳祥榕、肖思遠(yuǎn),、王焯冉,。

視頻截圖

2向孩子介紹勇敢的邊防戰(zhàn)士和他們清澈的愛

邊防是指邊境地區(qū)布置的防務(wù)，在維護(hù)國家安全與利益中起到了重要的作用,。它是維護(hù)國家主權(quán),、領(lǐng)土完整和海洋權(quán)益的第一道防線；是國防的戰(zhàn)略前沿,；是邊疆穩(wěn)定和發(fā)展的重要因素,；是發(fā)展睦鄰友好關(guān)系的橋梁和紐帶。

而邊防戰(zhàn)士，便是守衛(wèi)在祖國的邊疆,，完成邊防工作的人,。他們中有軍隊、警察,、民兵,，也有其他邊防執(zhí)法管理力量。

請向孩子這樣介紹勇敢的邊防戰(zhàn)士：

邊境的安全,，對一個國家來說,，真的很重要。

維護(hù)好邊境的安全,，我們才能守護(hù)國家的安全,、讓國家不斷發(fā)展、和其他國家成為好朋友,。

而維護(hù)邊境安全的,，就是勇敢的邊防戰(zhàn)士們。正是因為他們遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng),、和家人分別,、日日夜夜堅守在邊境，甚至犧牲了自己的生命,，才換來我們能夠快快樂樂地上幼兒園,、去飯店、去游樂園,。

對邊防軍人來說,，他們對祖國有清澈的愛，為什么愛會是清澈的呢,？

答案很簡單,，他們勇敢地守護(hù)著祖國的邊境，他們的意志就像一個過濾器,，把害怕過濾掉,，只留下清澈的心。

孩子們,，請記住,，所有邊防戰(zhàn)士都值得你們的尊敬！

圖片來源：央視軍事

3向孩子解釋什么是烈士

烈士是在革命斗爭,、保衛(wèi)祖國,、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中為爭取大多數(shù)人的合法正當(dāng)利益而壯烈犧牲的人員。

在這次事件中,，四位年輕的解放軍邊防戰(zhàn)士為了守護(hù)邊境安全,、維護(hù)國家安全失去了生命,，成為了烈士。

他們是我們應(yīng)該銘記一生的英雄,。

4告訴孩子烈士的家人同樣值得尊敬

文章開頭插入的那首《白樺林》,，大家一定聽過吧?！把┮廊辉谙?，那村莊依然安詳，年輕的人們消逝在白樺林,。”

除了烈士,，烈士背后的家人,，同樣值得我們的尊敬。

烈士肖思遠(yuǎn)的母親說：“他是軍人,，他有他的職責(zé),，保家衛(wèi)國，那個時候,，不能往后退,，這些我都明白，但我就是特別特別想他,，我只是一個母親,。”她還想告訴和兒子合照的姑娘：“好姑娘,，別等了,，好好過以后的生活?！?/p>

圖片來源：頭條新聞

部隊問烈士陳祥榕的媽媽,，生活有沒有什么困難。她說：“我沒有什么要求,，我只想知道榕兒戰(zhàn)斗的時候勇不勇敢,。”

烈士的精神無私,、偉大,、值得尊敬；但他們也可能是誰的兒子,、誰的父親,、誰的愛人......在他們背后，默默忍受著失去至親之苦的家人,，同樣也值得孩子們尊敬,。

5

和孩子一起

用這樣的方式去銘記

說了這么多,，其實對孩子來說，想要理解還是有一些困難,。所以,，我們還可以和孩子一起做這些事，用更適合孩子的方式去幫助他們銘記,。

1.閱讀和烈士,、戰(zhàn)爭有關(guān)的繪本

繪本一直是最適合孩子的讀物，下面這一本描繪的故事,，和烈士很契合哦,。

圖片來源：豆瓣

內(nèi)容簡介：

這是一本充滿詩意的生命教育繪本。清明節(jié)時,，小女孩小花跟著爸爸去陵園看望太爺爺,，太爺爺曾是一名抗日游擊隊員，從戰(zhàn)爭中幸存了下來,，但一直守衛(wèi)著這座烈士陵園,，因為這里有著他犧牲的戰(zhàn)友們......

閱讀建議：

這本繪本將“死亡”與花朵這一美好的意象聯(lián)系到一起，塑造了唯美的畫面,、與太爺爺樂觀超脫的形象,。也許和孩子共讀時，孩子還不能理解其中很多抽象的畫面,，但一定能將通過“紀(jì)念”的浪漫化描繪,，減輕孩子對“死亡”的恐懼，將這份豁達(dá)傳遞給孩子,。

畫面欣賞：

繪本內(nèi)頁（節(jié)選）,，圖片源自網(wǎng)絡(luò)

除此之外，也有很多和戰(zhàn)爭有關(guān)的繪本,，它們有一個共同的特點：表達(dá)對于和平的向往,。推薦幾本適合孩子的：

《鐵絲網(wǎng)上的小花》

第二次世界大戰(zhàn)期間，有一個小女孩叫做羅斯.布蘭奇,，她無意間發(fā)現(xiàn)一個集中營,，她看到有些小孩被關(guān)在鐵絲網(wǎng)后面，羅斯.布蘭奇覺得他們很可憐,，就給他們食物,，最后他們的城市被攻占了，老百姓紛紛逃亡,，羅斯.布蘭奇卻想再看那些小孩一眼,，沒想到卻被軍人當(dāng)成敵人。羅斯.布蘭奇最終成為戰(zhàn)爭的犧牲品,，但她的死卻令人反思戰(zhàn)爭所給人帶來的巨大代價,，以及長久消除不去的悲傷,。《安娜的新大衣》

這是發(fā)生在二戰(zhàn)時期的一個真實故事,，讀者也可以感受到故事中蘊含著的人間溫情,，以及人們對和平的渴望。安娜需要一件新大衣,，但是媽媽沒有錢,，手頭上只有四件東西，于是她就利用這幾樣?xùn)|西想辦法制作了一件新大衣,。安娜在等待的過程中,，了解到一件大衣是如何制成的，過程溫馨感人,。

《爺爺?shù)膲Α?/p>

書從一個孩子的視角審視了一番戰(zhàn)爭帶來的悲情,，描述了戰(zhàn)爭傷亡給其親人帶去的傷痛。位于華盛頓特區(qū)的越戰(zhàn)紀(jì)念墻上,，刻著五萬八千個士兵的名字，他們都是在越戰(zhàn)中犧牲或失蹤的,。小男孩和爸爸從很遠(yuǎn)的地方到這里來,，花了很長的時間在墻上尋找爺爺?shù)拿郑缓笤谝粡埣埳?，用鉛筆把名字拓下來,，鄭重地帶回家。讓小孩與大人一起緬懷在戰(zhàn)爭中陣亡的親人,，從中體驗戰(zhàn)爭對生命所帶來難以彌補的傷害,，并珍惜來之不易的幸福生活。

《將軍》

五十年前,，正值冷戰(zhàn)的高峰期,。有一對年輕的夫婦為孩子們創(chuàng)作了一本全新的、很受歡迎的圖畫書,。它勇敢地對抗著戰(zhàn)爭的愚蠢和環(huán)境破壞對人類所帶來的威脅,。這本書，就是我們今天見到的《將軍》,。講述了一位將軍從馬上跌落的時候,，他感受到了大自然的魅力。從那天起,，他立誓要把他的國家變成世界上最美麗最安寧的地方......

《和平是什么,？》

蔡朝陽：《和平是什么？》最令我贊嘆的地方便在于,，她在“和平”這個詞語背后,，有一種更為宏闊而綿長的價值關(guān)懷,。從創(chuàng)作的角度而言，竊以為這是最具創(chuàng)作難度的一個話題,，直接向孩子們解釋,，和平是什么。

《歐先生的大提琴》

這是一個發(fā)生在戰(zhàn)火中以音樂撫慰人心的故事,，作者借故事中小女孩兒的敘述,，以詩意的文字刻畫出遭受戰(zhàn)火蹂躪的人們的內(nèi)心世界，點燃了他們心中微亮的希望,。不管戰(zhàn)爭多么殘酷,，大提琴家歐先生都以無比勇敢的樂觀精神在廣場上拉大提琴，用充滿詩意的音樂幫助人們減輕對戰(zhàn)爭的恐懼,。

2.欣賞,、模仿手指謠《烈士墓》

通過手指謠來了解烈士也是一個比較適合孩子的方法，比如下面這則手指謠《烈士墓》就很符合哀悼日的主題：

視頻來源：幼師口袋APP 發(fā)布者：薛子老師?3.通過書影音資料了解烈士的故事

去了解烈士們真實的故事也是很好的教育方式,，可以帶著孩子追溯歷史,，通過一些電影、紀(jì)錄片去了解烈士的故事,，如《建黨偉業(yè)》等,。（因烈士題材的書影音大多和戰(zhàn)爭主題相連，成人應(yīng)有選擇性地給孩子播放）

圖片來源：豆瓣

4.換一種方式,，寄托敬意

還記得上面繪本里的花嗎,，它們寄托了小花太爺爺對戰(zhàn)友的思念，也像戰(zhàn)友的“靈魂”一般陪伴著太爺爺,。

我們也可以選擇一種方式,，也許是一個物品、也許是一種習(xí)慣,，來表達(dá)我們對烈士的尊敬,。

比如，種下一朵花種,、寫一封給烈士的信,、畫一幅給烈士的畫、唱一首給烈士的歌......相信,，你的情意能傳達(dá)到看不見的遠(yuǎn)方,。

圖片來源：pexels

寫在最后

《革命烈士詩抄》里有這樣一句：“熱的心會把冰雪融消?！?/p>

但愿,，但愿，熱的心今后能長久地躍跳,。

我們和我們的孩子,，會永遠(yuǎn)記得烈士,，但我們不想要更多的烈士。

愿世界和平,。