#2021開年演講#

文/案頭蠹魚

人生的路，早有導(dǎo)向標(biāo),；人生的難題,，早有已解的答案?！S藤孝

日本作家齋藤孝的讀書法一直備受歡迎,，他曾發(fā)表多部炙手可熱的教育/學(xué)習(xí)類暢銷書。

《只有讀書人才能到達(dá)的地方》日文原版于2019年1月出版,，很開心這么快就能讀到中文版,。

雖說這是本干貨滿滿的成長類指導(dǎo)書，但表達(dá)特別細(xì)膩,、富有情感,，在邏輯清晰的基礎(chǔ)上娓娓道來，耐心地同讀者對(duì)話,，所以我在注意到作者是誰之前,，一度以為是女作家。

對(duì)比日版目錄,，我覺得譯者很照顧國內(nèi)讀者,，盡量讓語言貼近中文習(xí)慣。雖然會(huì)在取舍過程中,，稍微影響原作條理的清晰度,，但無大礙,。

在此，我就這本書的脈絡(luò)結(jié)合個(gè)人思考和總結(jié),，讓大家在有限時(shí)間內(nèi)得到啟發(fā),。

如果能讓你打開一本書實(shí)踐一下，那更再好不過了,。

一,、如今，為何仍要讀書,？

時(shí)至今日,，信息來源廣泛、獲取方法簡單,，很多人提出讀書無用,，認(rèn)為每天在網(wǎng)絡(luò)上得到那么多信息，不需要再讀書了,。

如果你有這種想法,，請(qǐng)回想一下今天看到的熱點(diǎn)，再試著講清楚是怎么回事,，恐怕很難做到吧,。

點(diǎn)擊、瀏覽,、跳轉(zhuǎn),、切換…頁面操作可以讓你短時(shí)間內(nèi)獲取大量關(guān)鍵詞，但羅列再多也無法形成知識(shí),，難以致用,。

如果你感到不知“如何將思想中模糊的部分清楚地表達(dá)出來”，請(qǐng)開始讀書吧,。

只有讀書人才能到達(dá)的地方,，其實(shí)就是深度,。

二,、讀什么？

若想到達(dá)一定深度,，需要觸碰事物本質(zhì),，具備拓展能力，形成綜合性文化素養(yǎng),，并且融會(huì)貫通,。

因此，讀書不能流于表面,。

總的來說,，你需要讀以下內(nèi)容：

1,、認(rèn)知

閱讀具備一流認(rèn)知力的人的書，會(huì)得到很大的磨練,。在探索不同認(rèn)知方法的過程中中,，得以不斷深化自己的認(rèn)知體系。

2,、人格

任何一本書都包含大量信息,，但信息是由人創(chuàng)作的，要探尋隱藏在信息背后的人格,，即除了信息,，還要關(guān)注其世界觀。

3,、想象

我們需要用自己的想象力來調(diào)動(dòng)情感,，去體驗(yàn)書中浮現(xiàn)的畫面。比起視頻,、影像帶給你的單方被動(dòng)接收,，想象一個(gè)小說情節(jié)，更有趣味和挑戰(zhàn),。

4,、視角

捕獲作者視角去理解作品，會(huì)讓你學(xué)會(huì)多層次,、多角度看待問題,，擺脫固定視角，獲得更廣更深的認(rèn)識(shí),。

5,、精神文化

不同時(shí)代、背景的作家都會(huì)受到大環(huán)境的影響,，一本書不僅呈現(xiàn)作者個(gè)性,，也會(huì)反映群體的精神文化，這是社會(huì)共有的部分,，讓我們的思考更加廣博,，也有助于解答自我身份認(rèn)同的困惑。

三,、怎么讀

這部分是全書的重點(diǎn),，作者不僅給了實(shí)用的指導(dǎo)，還介紹了很多有趣的小技巧,。

選擇哪條路取決于要到達(dá)哪里,，深度閱讀至少要標(biāo)定四個(gè)目的地：思考、知識(shí),、人格,、人生,。

接下來就分別說說該如何到達(dá)。

【提高思考能力的讀書方法】

1,、結(jié)合自己的情況進(jìn)行思考,。

不能止步于感嘆“原來如此”，而要經(jīng)常提問“對(duì)我來說,，這意味著什么”“如果是我,，會(huì)怎么做”，這樣你獲取的才不只是故事梗概,，而是深入思考,。

2、不僅動(dòng)腦還要?jiǎng)忧椤?/span>

比起智慧,，情感才是高級(jí)生物的標(biāo)志,。

我們要學(xué)會(huì)感嘆，去感動(dòng),、驚訝,、贊嘆，能讓你情不自禁的段落往往都會(huì)給你留下深刻印象,。

思考會(huì)隨著心動(dòng)而深化,，閱讀時(shí)不妨大膽主動(dòng)地釋放感情吧。

3,、用“讀后感”檢驗(yàn)思考,。

這里的讀后感不是小作文，要丟掉故事梗概加啟示的死板形式,。

齋藤孝說,，如果你讀完書寫下“我明白了以后要注意什么”之類的反省文，這屬于基本沒有思考,。

“讀后感”是邊讀書邊做筆記,。可以試著邊讀邊標(biāo)記自己的實(shí)時(shí)閱讀感受,，不然讀完整本書你再也找不到那些散落的思考了,。

4、用對(duì)話,、評(píng)論加深思考,。

對(duì)話是打破自己的想法,，來獲取新的認(rèn)知,；閱讀書評(píng)也可以豐富自己的理解。

即便對(duì)方不專業(yè),、有偏見,，在對(duì)話交流和閱讀評(píng)論的時(shí)候,，思考得到外部刺激，你不得不想“原來還有這樣思考的”,、“為什么會(huì)有這樣的想法”之類,。

這不正是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最豐富的資源嗎？

除此之外,，書里還介紹了幾個(gè)小技巧,，我覺得這是本書的一大亮點(diǎn)！

試寫薦書廣告語：這可太妙了,！如何用簡短的語言,，準(zhǔn)確把握書的主旨，凸出魅力和價(jià)值,，還要考慮受眾需求,，你不得不來一場頭腦風(fēng)暴！如果你的推薦有效果,，那種成就感自然會(huì)驅(qū)動(dòng)你讀下一本,！

選擇三個(gè)喜歡章節(jié)：有些書比較有難度，甚至枯燥無味,，很多經(jīng)典都給人這樣的感覺,。你不妨試著尋找亮點(diǎn)，選擇本身也是一種思考,。

邊讀邊吐嘈：讀一本書并不需要奉作者為神,，即便是偉大作品。天才作家反而更有個(gè)性,，你根本不必全盤接收,。

推測引讀法：一邊閱讀一邊預(yù)測，如此活躍思維,。猜準(zhǔn)了就會(huì)有意料之中的欣喜,，猜錯(cuò)了更會(huì)體會(huì)到作者的設(shè)計(jì)巧妙，閱讀的趣味性一下子就提升了,！

【獲取知識(shí)的讀書方法】

1,、拓寬閱讀領(lǐng)域。

知識(shí)是認(rèn)知的基礎(chǔ),，文科生也需要了解自然學(xué)科知識(shí),，不必強(qiáng)迫讀專業(yè)類，可選擇導(dǎo)讀書籍,，拓寬對(duì)世界和宇宙的認(rèn)知,。

2、從“驚奇感”開始。

閱讀有難度或跨領(lǐng)域的書籍,，必定常有挫敗感,。不妨轉(zhuǎn)化成“好奇”，對(duì)于不明白的要追問“這是什么意思,？”

當(dāng)你驚訝于還有這樣的知識(shí)時(shí),，一定不要就此作罷，循著驚奇感讀下去,。

文科生不必非要掌握物理學(xué),，但那些物理公式總會(huì)蘊(yùn)含著某些哲理，是可以試著解讀的,。

3,、不要求立竿見影。

知識(shí)積累如細(xì)胞分裂是指數(shù)增長的,，一開始成長緩慢不要?dú)怵H,。

量變到某個(gè)程度，你會(huì)打通閱讀的任督二脈,。

“讀過1000冊(cè)書的人,，讀第1001冊(cè)的時(shí)，不僅讀的快,，掌握得也很好,。可以說他們比讀過100冊(cè)書的人,，讀第101本書的效率要高很多,。”

這就是復(fù)利效應(yīng),！

4,、“涂漆”式閱讀

即便對(duì)新領(lǐng)域的知識(shí)一無所知，如果你閱讀5本同題材書,，可以達(dá)到“A級(jí)別”,。

數(shù)字只是個(gè)說法，但要真正了解知識(shí),，需要多讀一些同類題材書籍,。

你會(huì)遇到重復(fù)內(nèi)容，也會(huì)有新觀點(diǎn),，就好像給墻壁涂漆,，不斷積累、鞏固加厚,。

對(duì)同一個(gè)作者的作品也是,，你可以設(shè)定“作者月”,，設(shè)定一個(gè)月讀同一作者的書，以此獲得更全面的信息,。

5、意識(shí)到“關(guān)聯(lián)性”,。

讀一本書,，要把握其文脈，留意關(guān)聯(lián)性,，將書中的知識(shí)關(guān)聯(lián)到實(shí)際運(yùn)用,、現(xiàn)代借鑒、哪怕是與其他書籍的聯(lián)系,，都可以,。

掌握關(guān)聯(lián)性就可以輕松自在地引用，成為“知識(shí)淵博的人”,。

小技巧：拋開偏見,，不要認(rèn)為“趕潮流”、“隨手翻”,、“圖鑒圖解”是有失品味的讀書習(xí)慣哦,！

有些書成為當(dāng)下話題，說明其符合時(shí)代氣息,，具有與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容,。抓住當(dāng)下潮流去閱讀更助于理解。例如疫情期間,，跟流感,、霍亂、瘟疫相關(guān)書籍很熱門,，這種極其特殊的歷史背景會(huì)讓你產(chǎn)生更豐富的理解,。

逛書店也不要目標(biāo)太明確，偶然翻到的新書可能會(huì)打開專區(qū)書籍給不了你的新世界,。

有些困難的知識(shí)點(diǎn),，我們不妨借助圖表類書籍，輕松地去閱讀,，不要為難自己,。

【塑造人格和指引人生的讀書方法】

人格綜合了知識(shí)、思考,、情感與個(gè)性,，而人生就是人格的舞臺(tái)。我認(rèn)為這兩個(gè)目標(biāo)在同一個(gè)方向,，可以順路找到,，所以將二者合并介紹。

1、感受偉大人物的氣度,。

我們不能局限于聽故事,，一定要感受人性的閃光點(diǎn)，例如孔子的仁,，老莊的道,。

這種讀書法便是文化素養(yǎng)的體現(xiàn)了。

成功學(xué)固然重要,，但不能一直抱著這種心態(tài)讀書,，要嘗試靠近大人物的深度。

2,、解讀跨越時(shí)代的意義,。

尤其是閱讀經(jīng)久不衰的名著，上下千年,、漂洋過海,，一直被熱愛，必然有普遍性的內(nèi)容,，我們需要把握那不變的人性,。

如此，古希臘悲劇,、莎翁經(jīng)典都會(huì)成為你隨時(shí)取用的“數(shù)據(jù)庫”,，聽起來就高級(jí)很多。

3,、比起成功,，多想想活法。

當(dāng)你讀到優(yōu)秀的書籍時(shí),，你會(huì)強(qiáng)烈地感受到人生是多么豐富,，用輸贏成敗來衡量是多么膚淺！

讀一本書,，不要以復(fù)制成功為目的,，多追問人生的意義，思考眾生萬物,。

4,、感受生命本身的價(jià)值。

“相比人生的意義,，更要愛人生本身,。”

人生的意義不是一種可以抓得住的實(shí)體存在,，我們的人生本身才是應(yīng)該被追問的對(duì)象,。

閱讀書中人生百態(tài),，如果脫離其生命本身，人生意義就會(huì)成為一句空話,。

小技巧：搜集“專屬名言”,。像尋寶一樣其閱讀，這樣你就不是被灌入心靈雞湯,，而是體驗(yàn)和沉浸,。

而且，如果找到幾個(gè)適用于人生不同階段的“專屬名言”,，也會(huì)抵消一部分讀到爛書的風(fēng)險(xiǎn),，最起碼你還剩下個(gè)句子,。

【有難度的書該怎么讀】

終于到這一步了,。如果我專注、投入,、運(yùn)用了上面的方法,，可是書的難度把我拒之門外，我該怎么辦,？

1,、敢于選擇難啃的經(jīng)典。

除了勇敢你還能做什么,？這是克服困難的第一步,。

我最近讀卡夫卡的《城堡》，入手好久但一直不敢翻開,，單是看開頭就已經(jīng)走不下去了,。

最后我把讀《城堡》寫進(jìn)日計(jì)劃并執(zhí)行，恐懼一下子得到釋放,，讀起來欲罷不能,。

2、讀書不需要才能,。

有深度的書要求作者有才華,，而不需要讀者具備相應(yīng)才華，讀者只要會(huì)認(rèn)字就可以了,。

帶著這種想法去閱讀那些你以為難啃的厚本書吧,。

3、不逃避難點(diǎn),。

一直吃軟糯的食物,，咀嚼力就會(huì)退化?？想y啃的書,，可以修煉愛情超強(qiáng)注意力,。

你需要做的就是找各種理由，放棄“想放棄”這個(gè)念頭,。

4,、最高級(jí)的方法是融入角色。

不如試一試自己的演技,，如果那是別人的東西,，你當(dāng)然不好理解。如果你融入角色,，就不會(huì)迷失在文字的符號(hào)性世界里,，盡情地全身心享受文學(xué)世界吧。

小技巧：允許自己有不明白的地方,，也不要瞧不起通過漫畫和影視劇了解經(jīng)典的方法,，也可以去尋找隱藏在經(jīng)典里的“名言警句”，這樣以后就可以堂堂正正地引用了,，以這樣簡單的心態(tài)讀經(jīng)典也很有效,。

文章到此，不妨在齋藤孝的推薦書單里或你保存已久的收藏里,，選一本開啟你的閱讀之旅吧,！

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