彈奏時值較長的和弦的方法,，與彈奏時值較長的雙音的方法,，原則上是一致的，在回答那個問題時已經(jīng)談過了,。

這里只提示需要特別留神的幾點：

(1)更要強調(diào)手指指端集聚起重量感時三個手指的平均感,。尤其要注意4、5指,，絕不要減少它們應(yīng)承擔的“重量份額”,，在感覺上倒是寧多勿少。  

(2)更要強調(diào)觸鍵前指端已輕輕地挨著鍵面,。在相當長時間里,，最好不用從空中(那怕很近)直接“落下去”的彈法。

(3)在將琴鍵或“揉”或“掉”或“推”下去時,，要比彈雙音時增加些果斷感和突然性,，既是為整齊，也是三個音比兩個音需要更多些的重力,。  

(4)更要強調(diào)彈下去后,，手指“掛”在鍵上，整條胳膊的休息感,。我們看到有的學(xué)生,，好象要費很大的力氣才能按住三個音。其實,，只要手指第一關(guān)節(jié)穩(wěn)定性,，讓它撐住“休息”的胳膊．三個琴鍵是跑不了的。

(5)開始階段可只強調(diào)平均,，不一定突出哪一個音,，重點是防止4、5指過弱,。在能夠彈平均的基礎(chǔ)上,，再學(xué)習突出一點其中的’一個音。

彈連奏的和弦：

(1)預(yù)備動作與回答“如何彈奏時值較長的雙音”問題時講的相同,，只是兩個音換成三個音,。

(2)將兩個三和弦的三個聲部用一只手全面地連起來，需要六個手指,，這是不可能的,。辦法是：

連上兩個聲部,，不行，就連上一個聲部,。

如果和弦中有旋律聲部,，優(yōu)先連上旋律聲部。

沒有旋律聲部時,，一般的規(guī)律是,，左手優(yōu)先低聲部的連奏，右手優(yōu)先高聲部的連奏,。

也有時,，一個聲部也連不上，就只能從“感覺”上去連了,。要從想象上兩個和弦是一條線上的,。第二個是第一個的延續(xù)，不是重新開頭,。

(3)兩個和弦的連奏,，當?shù)诙€和弦是短音時，就不必強調(diào)手指主動動作,。只要手指找到琴鍵位置,，用很小的手指動作結(jié)合提手動作(利用反彈力)即可。但如第二個和弦是長音,，手指動作(同時結(jié)合手腕的協(xié)助)就有必要了,。

在鋼琴學(xué)習達到一定程度時,，經(jīng)常有雙音出現(xiàn),，對于初學(xué)者或沒有進行雙音訓(xùn)練的學(xué)生來說，要想彈得自如,、輕松,、聲音整齊、清晰,，是很困難的,。

在彈奏雙音時，手指要發(fā)揮更大的積極性和主動性,，手要在放松的同時有一定支撐力,，手指的每一個關(guān)節(jié)不能塌陷，手腕平而松弛,。在彈奏連續(xù)雙音時,，手腕可略高，便于手型的保持和換指的通順,。雙音彈奏的質(zhì)量標準,，是兩個音整齊,，即兩個手指同時觸鍵。這里重要的一點是用耳朵聽和分辨,，要能分辨出整齊,、比較整齊和不齊,。

因此,，在雙音練習中容易出現(xiàn)以下幾個問題：不認真聽自己所彈雙音的實際效果；彈雙音前,，不作思想和彈奏上的準備,，不投入；兩個音力度不同,；雙音連奏時,，手腕下壓，聲音僵澀,，沒有“連”的感覺,；在彈一個雙音長連音時，觸鍵后肩,、臂,、肘、腕緊張,，聲音生硬等,。只要克服上述缺點，雙音一定可以彈得輕松,、流暢,、整齊、清晰,。

和弦在鋼琴作品中可以說無處不見，由于作品風格和音樂表現(xiàn)的不同,，和弦彈奏方法也各不相同,。

在彈奏和弦時，最忌敲擊琴鍵,，即使是強奏也不能隨意敲擊,。敲擊出來的聲音呆、僵,、澀,，既不集中，也無共鳴,，根本無法表現(xiàn)宏大氣勢,。和弦的彈奏,，需要肘、前臂和手腕的放松,，觸鍵前手腕,、臂不緊張，不用力,，但要在觸鍵的剎那間,，把全部力量凝聚在指尖，各指同時觸鍵,，使彈出的聲音深,、厚。觸鍵后,，立即放松,，當然手指第一關(guān)節(jié)決不能塌陷，手型自然彎曲,，手的支撐力不能變,。

一般說來，和弦的最高音往往是旋律音,，而這個音正好用比較無力的小指彈奏,，所以更要注意五指的觸鍵方法和支撐力，使旋律較明顯地彈奏出來,。

開始練習時,，可以采用琶音彈奏法多練幾次，待找到每個手指的感覺時再幾個音同時觸鍵,，這樣就容易些,，而且不會走彎路。