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律詩章法之收放（一） 很多朋友在寫詩的時(shí)候，總是習(xí)慣于寫眼前,，把眼睛放在一個(gè)很局限的空間里,，這樣的讀起來總是讓來感覺到拘謹(jǐn)。 今天我們就來解決這個(gè)問題,。 這個(gè)章法有的叫它空間安排,，有的叫他收放，不管是哪個(gè),，總之說是一回事,，空間安排是通過收放來實(shí)現(xiàn)的。 我們在這里叫它收放,，因?yàn)檫@個(gè)稱呼更具體一些,。 首先來明確概念,，什么是收放。 收和放是兩個(gè)方向完全不同的概念,，大家用這兩個(gè)字組詞,，就可以發(fā)現(xiàn)，一般情況下,，放離自己越來越遠(yuǎn),，如放風(fēng)箏，隨著風(fēng)箏飛上天空這個(gè)過程,，風(fēng)箏離自己越來越遠(yuǎn),。 收離自己越來越近，如釣魚,，有魚上鉤,，會(huì)把魚竿收回，這個(gè)過程魚會(huì)離自己越來越近,。 從舉例看,，相信大家會(huì)對收放有了一點(diǎn)了解,，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)收放在律詩中的具體應(yīng)用,。 收放在律詩中的應(yīng)用可分為兩個(gè)方面，一是在各分句中,，二是在韻字中,。 下面就結(jié)合具體詩例來說明這點(diǎn)： 渡荊門送別 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游,。 山隨平野盡,，江入大海流。 月下飛天鏡,，云生結(jié)海樓,。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟,。 我們上節(jié)課講過,，這首詩是李白初次 出蜀之作，一分句里,，首先寫了渡遠(yuǎn),，渡肯定是水路，不管是陸或者空沒有用渡來表示的,。 遠(yuǎn)當(dāng)然是蜀地,，相對于眼前的荊門來說都是遠(yuǎn)的。 在這個(gè)分句里我們看到的就是從遠(yuǎn)（蜀地）到近（荊門）,，從蜀地到荊門,，又是通過渡來連接在一起的。 再看二分句，來從楚國游,，這是對荊門的補(bǔ)充,，遠(yuǎn)的蜀地，是作者的過去,，荊門,、楚國是當(dāng)下，這就是從遠(yuǎn)到近的過度,，是收的表現(xiàn),。 承句從山開始，從山到平野,，視野范圍是逐步開闊的,，一個(gè)隨字，就讓我們感受到了這種漸變,。 后分句再從江寫到大荒,，便到了極遠(yuǎn)的地方。 這個(gè)分句是從近到遠(yuǎn)的,，這就是放,。 （山）盡是放的開始，因?yàn)闆]有山,，到了平野視線才會(huì)開闊,，放的目的是大荒，大荒是多遠(yuǎn),，這個(gè)距離用萬里來說都不一定準(zhǔn)確,，總之就是很遠(yuǎn)。 這個(gè)大荒,，雖然沒有用遠(yuǎn)來說,，但實(shí)際上比起句的“遠(yuǎn)”字要遠(yuǎn)的多。 下面我們把上章的收與放串起來,。 從蜀地到荊門,，時(shí)間上從過去到了現(xiàn)在，距離從遠(yuǎn)到近,，是收的過程,。 承句從眼前的山寫起，到平野的開闊,，到江入大荒,，從眼前寫到了一個(gè)更加遙遠(yuǎn)的地方，這就是放的體現(xiàn),。 我們在上節(jié)課講主的時(shí)候說,，從不能動(dòng)到大范圍活動(dòng)是擴(kuò)展擴(kuò)張的的體現(xiàn),。今天講了收放，從眼前寫到了很遠(yuǎn),，這也是擴(kuò)展擴(kuò)張的休現(xiàn),。 下面再來看轉(zhuǎn)句：月下飛天鏡。 在承句的后分句,，大荒已經(jīng)很遠(yuǎn)了,，可以說到了沒法再遠(yuǎn)的地方了，再放顯然不可能,。月在天上,，離我們的距離也是十分遙遠(yuǎn)的，天鏡指月影,，月影投在江面上,，就是這句的內(nèi)容。 通過這個(gè)天鏡就把視線從大荒拉回到了眼前,。 后分句：云生結(jié)海樓,。 云依然在天上，海樓指象海市蜃樓一樣的景,，同樣也從這里回到了地面上,。 總體而言這句是從遠(yuǎn)及近的收的過程（未完） |
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