你有沒有去新地方開車的經(jīng)驗？在十字路口,、T字路口,，你會不會迷茫，不知道該從哪條路走才能到達(dá)目的地,？

但是,，如果你開了導(dǎo)航就完全不一樣了，你開車會非常自信,，你知道自己絕對不會開錯,。因為導(dǎo)航總是在路口前幾百米的時候就會告訴你，“即將右轉(zhuǎn)”“前方紅綠燈保持直行”“請選擇左側(cè)車道”“前方有測速”等等,。

開著導(dǎo)航上路和自己上路是完全不一樣的感覺,，這就類似于老師上課教你做題與自己做題的差別。

哪怕是特別復(fù)雜的壓軸題,，老師上課時候也會清晰地告訴你,，第一步，做BD兩點的輔助線,；第二步,，運用什么公式,；第三步，再做什么輔助線,，運用什么定理,；第四步，計算或者論證,。就好像帶上導(dǎo)航上路,，哪有聽不懂的道理。

而自己做題呢,？圖上ABCDEFG七個點,，連哪個輔助線啊,？這學(xué)期講了那么多公式,，到底該用哪個公式啊,？左手定則,、右手定則，我該伸哪只手??？

所以千萬別把聽懂老師講題，當(dāng)做你已經(jīng)掌握了這道題,。聽懂怎么做,，離自己會做，還差得遠(yuǎn)呢,！

我們都知道象棋是“馬走日象走田,，車走直線仕斜邊”，但是為什么我們下象棋總是輸,？

那是因為我們往往只能看到眼面前的一兩步,，而對手卻總是能計算到之后的三四步甚至五六步，高手能計算到之后的十幾步,。

當(dāng)我們面對復(fù)雜的題目時,，就和下象棋一樣，我們只知道單一的公式和定理,，卻不知道如何將這一個個公式和定理串聯(lián)成正確的解題思路,。

老師教我們一步步解題的時候，問我們這一步懂沒懂,，下一步懂沒懂,。我們連連點頭，每一步當(dāng)然都是懂的,，就好像你說炮這樣打過去,，馬這樣吃掉象,，我們都懂的。但是當(dāng)我們自己去下棋的時候,，卻依然被對手吊打,。

那么我們到底應(yīng)該如何解決自己不會做題的現(xiàn)狀呢？

1,、聽懂老師講解的例題是第一步：

這是最基礎(chǔ)的一步,，你至少要知道這個公式是用在什么類型的題目上，知道如何代入公式,；

2,、要能獨立完成老師講解過的例題：

課后去把原題重新做一遍，要能夠不打結(jié)的順利解出來,，并且計算出正確答案,。

3、要做類似的題目去形成解題思維：

比如,，證明全等三角形會用到邊角邊定理,，（請原諒我一時只能想出來初中的例子）當(dāng)邊角邊并不是條件直接提供的時候，你要大膽猜測哪個是全等三角形,，然后尋找已知條件,，再去想辦法用已知條件來得到其他結(jié)論，從而滿足邊角邊這個定理,，得出正確結(jié)論,。

學(xué)會倒推是一個辦法，而看到這種題目就知道倒推法,，就屬于解題思維了,。

看到機械能就知道要守恒，看到電路的動態(tài)分析就知道要用到歐姆定律,、串并聯(lián)電路的性質(zhì)，看到電磁的題,，就知道要綜合運用法拉第電磁感應(yīng)定律,、楞次定律、左手定則,、右手定則,、安培定則等規(guī)律。這些都屬于解題思維方面的訓(xùn)練了,。

沒有一定的題目訓(xùn)練,，是很難達(dá)到這種敏捷的解題思維的。

4,、嘗試講解大題：

曾經(jīng)不會做的大題,，你現(xiàn)在會做了,，但是有可能印象不深，或者你僅是憑著死記硬背會做的,。

你可以嘗試把它用自己的語言講解出來,，講給自己聽，講給家長聽,，講給同學(xué)聽,。

當(dāng)你能明明白白地講給別人聽的時候，你就是真正掌握了這道題,。