常常覺得命運(yùn)這個(gè)東西，實(shí)在是奇妙而無(wú)法預(yù)料的,。正如青春時(shí)期,，以仰慕的心閱讀或者摘抄各類書本報(bào)刊上心儀的文章時(shí)，我不會(huì)想到有一天我寫的文字也能變?yōu)殂U字,，登上報(bào)刊書本同樣映入讀者的眼簾,。無(wú)事的時(shí)候，也會(huì)偶爾翻檢自己曾經(jīng)寫下的那些膚淺,，卻記錄著過往,。烙印著心情的文字，會(huì)突然生有一種恍惚的感覺,。仿佛一位母親,，一時(shí)間不認(rèn)識(shí)自己的孩子一般。之所以有那樣莫名的感覺,，或者是自己都不確定,，我怎么也能搬弄起這些文字了。

仔細(xì)想想,，從小我并沒有什么確定的夢(mèng)想,。除去學(xué)習(xí)對(duì)音樂、體育,、美術(shù)都有過一時(shí)的熱情,，沒有什么特長(zhǎng)，也沒有值得任何人注意的地方,；自己也不曾去專一地去系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，所以導(dǎo)致自己一事無(wú)成。小時(shí)的我并不是一名優(yōu)秀的學(xué)生,，尤其到了初中由于固執(zhí)的偏科,，對(duì)數(shù)理化十足的排斥。除了語(yǔ)文,，政治和地理和歷史成績(jī)名列年級(jí)前三,，綜合學(xué)習(xí)成績(jī)始終不好,。那時(shí)無(wú)論在家長(zhǎng)還是老師眼里,，我都是一個(gè)令人頭疼的調(diào)皮學(xué)生。學(xué)習(xí)上的失意,，加上父母工作繁忙,，沒有及時(shí)感情上的溝通,，除了一味封閉管教逼迫學(xué)習(xí)的方式，讓叛逆的我過早的感受到了憂郁與來自內(nèi)心沉重的壓抑,。十六七歲正是個(gè)性初成的年齡,，那時(shí)我只喜歡一切溫暖而感性的事物，極力排斥冰冷如石的數(shù)理化,，只獨(dú)鐘情于文字,。

在我眼里文字不僅感性、溫暖而豐富,，簡(jiǎn)直是妙不可言,。當(dāng)一個(gè)個(gè)文字組合在一起，竟能構(gòu)筑出一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事,，勾畫出一幅幅鮮活美好的圖畫,。每當(dāng)手握那些心儀的文字時(shí)，如同遭遇了一個(gè)知心摯友,，娓娓傾訴,、剖析自己的靈魂與之共鳴。仿如涓涓細(xì)流溫潤(rùn)著人的內(nèi)心,，讓那時(shí)自認(rèn)少有歡樂,，多是憂郁的我，一次次得已心動(dòng)的慰籍,。

記得那是初三上學(xué)期一堂數(shù)學(xué)課,，我依然自暴自棄拒絕那些，我怎么也聽不進(jìn)去的知識(shí),。低著頭,，眼睛似乎專注的看著蔣子龍的小說《鍋碗瓢盆交響曲》。正當(dāng)我聚精會(huì)神看的正起勁的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)賀老師竟不知什么時(shí)候站在我的課桌前,，用冷漠的眼光直視著我。我頓時(shí)如霜打的茄子,，忐忑中已然做好了等待班主任的召喚與訓(xùn)斥,。

時(shí)間流逝如水，生命里有太多值得回憶的東西,。而生命的歸宿,，便是在回憶中不停地回憶。在已然隔離了三十三年的今天,，想想高中那段時(shí)期為逃避學(xué)習(xí)上的失意,，拼命閱讀課外雜書，叛逆的行徑，導(dǎo)致班主任對(duì)我恨鐵不成鋼的表情,，我還會(huì)臉紅,。也正是那短時(shí)期的積累和閱讀，由此竟無(wú)意給我埋下了文學(xué)創(chuàng)作的最大養(yǎng)分與動(dòng)力,。只是那時(shí)的我,，畢竟還屬為賦新詞強(qiáng)說愁的年齡。當(dāng)能寫出一篇可以變成鉛字的作文,，除了不知天高地厚的張揚(yáng)和幼稚的喜悅,，并不能真正領(lǐng)略寫作所帶給人來自靈魂深處的愉悅與真正意義。

一直以來,，寫作與生活的體會(huì),，往往是緊密相連的。人的一生總是在不斷經(jīng)歷與遭遇中逐漸成長(zhǎng),，在閱歷中不斷體會(huì)人生百味,，從而不斷感悟。我深信每個(gè)最終走向文字的人,，最初皆得于那些對(duì)人生百味的感悟,、與某些不可言狀情緒的驅(qū)使。

2004年我選擇了筆與紙的交流,，終于為常感疲憊的靈魂,，及一份最真文字與性情開辟了一方圣潔的棲息地。當(dāng)?shù)谝黄⑽摹稘h江情懷》變成鉛字發(fā)表在《荊門晚報(bào)》上以后,，我更執(zhí)著于手中的筆,。無(wú)所謂文字的深淺，讓所有的情緒開始不間斷的流注筆端,；讓零亂的思慮,，若有若無(wú)的思想夾雜在文字縫隙之間。當(dāng)?shù)诙逗釉诤拥倪h(yuǎn)方》成為鉛字的文字后,，曾經(jīng)埋下創(chuàng)作動(dòng)力在剎那間復(fù)蘇了,；加上報(bào)刊編輯與朋友們的鼓舞，相繼又發(fā)表了《父親》《母親》《快樂的童年》《不能忘卻的記憶》《遠(yuǎn)方的呼喚》《深秋》《咖啡》《幸福的蝸?！贰哆b遠(yuǎn)的炊煙》《鄉(xiāng)村流水席》《生命中的過客》《母愛》……等散文,。我以我手寫我心，在文學(xué)創(chuàng)作的路上不知深淺,、勇敢地行進(jìn),，在了散文及古體詩(shī)詞寫作的路途。這些年,，我不斷用自己的文字結(jié)識(shí)了《作家林》《荊楚風(fēng)》《荊門日?qǐng)?bào)》《荊門晚報(bào)》及各地省市報(bào)刊等寫作平臺(tái),。在這個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的平臺(tái)里收獲著知識(shí),，亦收獲著老師與文友的友誼；并在他們給予的濃郁文學(xué)氛圍中,，快樂成長(zhǎng)。人生如酒自斟酌,，文章似茶隨調(diào)和,。我清楚我的文字，在別人看來是窮酸的文人茶余飯后的無(wú)病呻吟,，實(shí)在算不得什么好文,。可至少它們都是真實(shí)的呈現(xiàn),，呈現(xiàn)著屬于我的真實(shí)沉淪,，哭泣、歡笑與美好,。說實(shí)話在寫下它們之時(shí),，我并不要求自己賦予文字多么高的使命，僅僅只想借以真實(shí)的表達(dá)來自生活中的喜悅,、激情,、刺痛、震動(dòng)和種種美好的情緒,。

喜歡文字,，是因?yàn)橹挥衅婷畹乃拍軌蛑钡秩说膬?nèi)心,。在被觸痛的柔軟細(xì)致的心思里,，體味歡喜或是悲傷。這種文字中的釋然,，能讓人在遙遙風(fēng)雨中獲得一份或真或痛的體驗(yàn),。駕馭文字如同打磨銅器，歲月早已使它蒙塵,，平淡無(wú)奇,；但在張揚(yáng)的心和超然的寫作空間中，一切都可以恢復(fù)原有的鮮活與鋒利,。我想我之所以結(jié)緣于文字,，孤獨(dú)與傷痛固然是不可缺少的原因。更多的,，還是想任由“文字”倒映出自己的心靈,，襯托難于言表的執(zhí)著。想用唯美的詞藻,、涓涓流水般的文字,，化塵世間所有的愁苦于筆觸,，在娓娓道來的心情隨筆里煙消云散。

這一生,，我不知道還將遭遇些什么,？但是我知道，只要生命不曾停止,，我的筆也將難以停止,。我就會(huì)如蝴蝶般，在現(xiàn)實(shí)與文字間不知疲倦地舞蹈,。

當(dāng)然,，由于個(gè)性簡(jiǎn)單的使然，原本的思想深度有限,。此生,，我是不敢奢望能夠?qū)懗鰺o(wú)比哲理令人叫絕的美文，更不敢奢望在寫作上能獲得怎樣的成功,。我只想能在偷得浮生半日閑的禪意與寧?kù)o里,，一盞燈，一壺茶,，一支煙悠游自在地看落花,，聽流水，不去在意塵世功名利祿,；于裊然而起的霧靄中嗅著墨香,，隨意寫下我的文字，以真切的筆觸發(fā)現(xiàn)生活的美,，發(fā)覺生命的真諦,，以自然的筆觸呈現(xiàn)更多美好。引領(lǐng)山川風(fēng)光,，品味詩(shī)情畫意,、雅致情趣，能為讀者帶去更多的美好與共鳴,，足矣,！

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