民師是我國(guó)特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物和特定歷史的符號(hào),。在我的一生中，我當(dāng)過(guò)民師,，經(jīng)歷了當(dāng)民師的辛酸苦辣,，也嘗過(guò)當(dāng)民師的甘甜。

1978年4月我當(dāng)兵退伍,，1980年參加民辦教師招考被錄取,。從此，我開啟了人生中六年的民辦教師生涯,。

起初我被安排到新華小學(xué),。新華小學(xué)為麻城小學(xué)的一個(gè)分教點(diǎn)。學(xué)校所在的村過(guò)去叫公祖村,，因而學(xué)校也叫公祖村小學(xué),。新華小學(xué)當(dāng)時(shí)有教師兩人，均為民師,，一個(gè)女教師是本村的,，我是從外大隊(duì)考入的男教師。學(xué)校規(guī)模不大,，學(xué)生60多人,，有三個(gè)年級(jí)，三年級(jí)為單班,，一,、二年級(jí)為復(fù)式班。復(fù)式班的教學(xué)模式是,，老師為了完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),，在一節(jié)課時(shí)間內(nèi)，在兩個(gè)不同的年級(jí)之間來(lái)回的穿梭,，先上一年級(jí)的課,，二年級(jí)自主作業(yè)或練習(xí)，一年級(jí)又開始做作業(yè)或練習(xí),，老師接著給二年級(jí)上課,，如此的循環(huán)往復(fù)。復(fù)式教學(xué)既要保證課堂紀(jì)律好，又要完成教學(xué)任務(wù),，學(xué)生還要考出好成績(jī),，確實(shí)不容易。初當(dāng)民師最大的壓力是登講臺(tái),。這種壓力不是在知識(shí)層面,，而是在于心態(tài)。因?yàn)槟昙o(jì)輕輕的我,，從來(lái)沒(méi)上過(guò)講堂拋頭露面過(guò),，在眾目睽睽之下，尤其是在有老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課的情況下,，更是忐忑不安,，汗流滿面，很不是滋味,，甚至是害怕,。所以當(dāng)民師的第一道坎就是站講臺(tái)。不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次的參加總校舉行的公教活動(dòng),，加上虛心向老教師學(xué)習(xí)取經(jīng),，站講臺(tái)這道坎也很快地過(guò)去。

在新華小學(xué)任教僅半年時(shí)間,，我調(diào)到附城公社東風(fēng)小學(xué),。東風(fēng)小學(xué)地處縣城東部，為一間完全小學(xué),，并附設(shè)一個(gè)初中(初一)班,，當(dāng)時(shí)也稱“戴帽子”初中。學(xué)校有學(xué)生400多人,，教師10多個(gè)，本地的老師占大多數(shù),，外大隊(duì)的住校老師5人,。時(shí)任校長(zhǎng)李啟訓(xùn)，教導(dǎo)主任麥德星,。我任教五年級(jí)和初一數(shù)學(xué),。學(xué)校聘有一名女校工，人長(zhǎng)的不錯(cuò),，身材苗條,，專門給老師挑水和煮飯。學(xué)校屬下有田青朗,、那佬,、茅園子、合山園四個(gè)教學(xué)點(diǎn),。教學(xué)點(diǎn)學(xué)生少,，老師一般配備1,、2個(gè)，甚至3個(gè),。因在教學(xué)點(diǎn)教書寂寞,，或許報(bào)酬少，大多數(shù)老師都不喜歡在教學(xué)點(diǎn)教書,。

????在東風(fēng)小學(xué)任教,，剛好熟悉了那里的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了學(xué)生家長(zhǎng)和村子里的部分群眾,，人不生地也熟了,，然而教了一年時(shí)間我又被調(diào)下教學(xué)點(diǎn)田青朗小學(xué)。

????田青朗小學(xué)位于東風(fēng)小學(xué)東南,，距東風(fēng)小學(xué)大約2公里,。學(xué)校辦到四年級(jí)，一,、四年級(jí)為單班,，二、三年級(jí)為復(fù)式班,。有3個(gè)老師,。一個(gè)本村的，另一個(gè)為本大隊(duì)他村的,，我還是改變不了來(lái)歷,，為外大隊(duì)的。不過(guò)村民辦學(xué)還是比較熱情,，尊師重教,，家長(zhǎng)不時(shí)地給老師送來(lái)薯頭芋子等。

我在田青朗小學(xué)任教,，家長(zhǎng)比較滿意,，與家長(zhǎng)們也混的比較熟。誰(shuí)知干滿一年又給調(diào)走了,。家長(zhǎng)們舍不得我走,，再三挽留，不得己我還是要聽從組織調(diào)令到新的學(xué)校新村小學(xué)報(bào)告,。

新村小學(xué)地處縣城,、附近縣教育局，也是一間完小附設(shè)一個(gè)初中班,。當(dāng)時(shí)我任教的課程有初一和五年級(jí)數(shù)學(xué),。學(xué)校學(xué)生主要來(lái)源為本大隊(duì)的，也有從鄉(xiāng)下搬上來(lái)縣城做生意靠近學(xué)校居住的孩子。由于當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的影響,，城里學(xué)生不像農(nóng)村學(xué)生那樣守規(guī)紀(jì),，學(xué)風(fēng)差、紀(jì)律散漫難于管理,。記得當(dāng)時(shí)流行功夫片《霍元甲》,，每到晚上電視放映《霍元甲》時(shí)，自修班級(jí)的學(xué)生空無(wú)一人,，作為老師真是拿你沒(méi)辦法,。目睹這種現(xiàn)象老師們很是揪心，感到非常的慚愧,。

在新村小學(xué)任教一年后,，附城公社將要?jiǎng)澐譃樾斐恰⒊悄虾统潜比齻€(gè)公社,，新村小學(xué)坐落于縣城理所單然是屬于徐城管轄了,。為此，時(shí)任教辦主任怕我這名苗子落在徐城,，便把我調(diào)到他所在大隊(duì)龍堝小學(xué)任教,。附城公社改制后，龍堝小學(xué)因居城南鄉(xiāng)(后公社改為鄉(xiāng))中心而更名為城南中心小學(xué),。我那時(shí)任教一年級(jí)和四年級(jí)數(shù)學(xué),，住校。至1984年我考取了?？祹煼睹駧煱?，1986年民師班畢業(yè)我轉(zhuǎn)正為公辦教師。從此,，我結(jié)束了當(dāng)民師的歷史,。

在民師生涯中，我走過(guò)的新華,、東風(fēng),、田青朗、新村4間學(xué)校,，每間學(xué)校都教一年半截就調(diào)走了。像我這樣頻繁調(diào)動(dòng)的老師幾乎沒(méi)有,，不像其他老師在一間學(xué)校一教就是幾年,，甚至是一輩子。

回想起來(lái),，在那個(gè)年代,，當(dāng)民師真是不容易，其地位、待遇等與公師都有較大差別,。只有耐得清貧和寂寞才能當(dāng)民師,。如果你沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)民師，你就著實(shí)無(wú)法感受到民師的艱難困苦,。

民師的苦在于低的可憐的工資,。民辦教師與公辦教師同工不同酬，公辦教師為國(guó)家供給,，待遇比民師高出幾倍,。民師顧名思義是作農(nóng)的老師，即一邊當(dāng)農(nóng)民一邊當(dāng)老師,，兩頭兼顧,。我初當(dāng)民師時(shí)每月工資28元，雖然所在生產(chǎn)隊(duì)給我分有土地,，但我在異地教書,，放學(xué)后無(wú)法回去耕種，生產(chǎn)隊(duì)又不給我記工分,，累死累活還是自己家里人,。后來(lái)工資又從28元增加至30元，最后是每月34元,。這丁點(diǎn)兒的工資不但買不起柴米油鹽以及必要生活用品,，而且還要照顧父母喂老婆養(yǎng)孩子，實(shí)在困難,。別人在其他學(xué)校當(dāng)民師,，每月學(xué)校或村都給予30至40斤的口糧補(bǔ)助,，而我走過(guò)的學(xué)校就是只領(lǐng)干巴巴的幾十元,。每個(gè)月入不敷出，這個(gè)月未了又望下個(gè)月的到來(lái),，工資一個(gè)月來(lái)一個(gè)月了,，還要生錢借債過(guò)日子，但又有什么辦呢,，無(wú)可奈何花開花落,，苦在心里。

辦學(xué)條件之差也是民師之困,。記得我開始當(dāng)民師到新華小學(xué),，學(xué)校為村辦，當(dāng)時(shí)由于村莊貧窮落后,，物質(zhì)乏缺,，學(xué)校沒(méi)有教室和老師住舍,，更沒(méi)有屬于學(xué)校的校址，而是設(shè)在一間簡(jiǎn)陋的破舊祠堂里,，在斑駁的祠堂內(nèi)墻上掛著并不算標(biāo)準(zhǔn)的木質(zhì)黑板,。祠堂四合院式結(jié)構(gòu)，東西兩邊各有矮小的廂房,，黑壓壓的,，室內(nèi)釆光非常差，狹小而又陰暗潮濕,。我住在東邊的廂房里,，那個(gè)本村的女教師在西邊的廂房辦公。其實(shí),，我住的地方既是辦公室也是廚房臥室,。室內(nèi)有我用磚頭壘成的小灶，放有一個(gè)小水缸,、一張辦公桌和一張簡(jiǎn)易睡床,。放學(xué)后得到村中的水井打水，然后生火煮飯,，晚上閃著油燈備課和批改作業(yè),。由于室內(nèi)潮濕，蒼蠅蚊子也非常多,。一個(gè)晚上下來(lái),，也許你的臉部、腳手被蛟子咬的起了紅紅的斑點(diǎn),，非常的難受,。

田青朗小學(xué)辦學(xué)條件也很簡(jiǎn)陋。教室為一排坐東朝西的舊瓦房和一間坐南朝北的茅草房,，承載著一至四年級(jí)80多個(gè)學(xué)生的上課,。學(xué)校幾乎沒(méi)有什么體育設(shè)備，紅土校城是學(xué)生的操場(chǎng),。校城北側(cè)有一個(gè)沙池,，平時(shí)和體育課學(xué)生可以在沙池練跳高跳遠(yuǎn)。學(xué)校有水田一塊,。老師們經(jīng)常要組織高年級(jí)學(xué)生到水田勞動(dòng),。特別令人頭痛的是學(xué)校較為偏僻，村上人口少而形不成聚市,，買菜要到加洋磚瓦廠那邊,，路程比較遠(yuǎn)，有時(shí)是騎自行車到那邊買菜回到學(xué)校己是中午了,，肚子饑腸轆轆的,，等煮熟飯吃差不多又到了上課的時(shí)間了。買菜難的問(wèn)題也成為我當(dāng)民師心中的痛,。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我每個(gè)星期日下午返校時(shí)都在縣城市場(chǎng)買些半肥瘦豬肉和咸魚帶來(lái)放在土罐里混煮，2塊錢就足夠吃一個(gè)星期了,。更讓人討厭的村中沒(méi)有醫(yī)療所,，有時(shí)三更半夜突發(fā)感冒高熱，找不到醫(yī)生,，只能是痛苦煎熬,，或用濕毛巾浸濕頭部物理降熱。

民師的苦澀還在于路上,。田青朗小學(xué)離我住家有20公里左右,，因離家太遠(yuǎn)，每個(gè)星期只能回家一次,。每周星期五下午放學(xué)后起程回家,，回到家已是傍晚時(shí)分了，返校為每個(gè)星期天下午,。平日里還好,，一路順風(fēng)，來(lái)去自如,，花上2至3個(gè)鐘頭即可,。若是半路遇到雨就麻煩了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有水泥路,，全部是泥土路,，路況很差，雨淋過(guò)的泥土路簡(jiǎn)直是又濕又滑又粘,。自行車根本不能騎,，只能是推著走，一邊推一邊走,，泥濘粘在車蓋里,，抖也抖不掉，唯一的方法是用木棍來(lái)捅掉車蓋里的泥土再推著走,，走過(guò)之處猶如牛犁園一樣,，地面留下一條蜿蜒曲折的痕。如果覺得推和捅都很吃力,，就不如扛著走,。此時(shí)是單車騎人而不是人騎單車了。

實(shí)在地說(shuō),，艱苦的民師生活使我也堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),。在風(fēng)雨民師中,，我學(xué)會(huì)了苦中求樂(lè)，好多好多的場(chǎng)景,，至今久久不能忘懷,。

在當(dāng)民師的日子里，我絕大部分時(shí)間是在農(nóng)村學(xué)校度過(guò),。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村學(xué)校除了荒僻外,，道路不好走，出入不方便,，猶如孤島一樣閉塞,，經(jīng)濟(jì)落后，學(xué)校幾乎沒(méi)有什么體育活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng),，老師每天的上課,、下課、放學(xué),，“三點(diǎn)一線”,，生活就像缺水田，枯燥的裂了痕,。在東風(fēng)小學(xué)還好些,，畢竟學(xué)校為一間完小，學(xué)生比初小多且有幾個(gè)住校老師,。放學(xué)以后我們幾個(gè)住校老師都可以湊在一起熱鬧熱熱,，聊聊天，拉拉家常,，談?wù)劰ぷ黧w會(huì),，或悠哉悠哉地在微風(fēng)的校園里散散步，哼哼歌,，美美地欣賞樹上的苞蘿果,，晚上可以攝合一下買本地雞AA制進(jìn)餐，在枯燥中拾回些味道,。無(wú)聊的時(shí)候,，放學(xué)后我們幾個(gè)住校老師又相邀到田園中去尋趣，聽蟋蟀打鳴,、鳥子唱歌,，去摘菠蘿、荔枝,、楊梅,，還去采野生蘑菇，盡情地享受大自然的田園風(fēng)光,，大有“采菊東籬下,，悠然見南山”的意境,，心情一下清爽開來(lái)，所有疲憊和煩惱也就忘得一干二凈,。這也是我們自己的獨(dú)得之樂(lè),。

在田青朗小學(xué)當(dāng)民師，每當(dāng)日落黃昏,，農(nóng)人歸家，雞狗無(wú)鳴,，頓生荒涼,。雖然有時(shí)晚上也有家長(zhǎng)來(lái)訪，或打牌,，但這些都不是我的愛好,，學(xué)校生活依然顯得單調(diào)無(wú)味，伴隨而來(lái)的還是寂寞,。為了遠(yuǎn)離寂寞,，晚上我常常與村中年輕人一起騎車到加洋磚瓦廠看電影，以此彌補(bǔ)可憐的娛樂(lè),。

在新華小學(xué),，因?yàn)閷W(xué)校設(shè)在祠堂里，陰森壓抑,，特別是放學(xué)以后,，學(xué)生和本村的老師都回家了，學(xué)校冷冷清清,，憂郁感油然而生,。好在當(dāng)時(shí)雷劇比較流行，為了散散心,，放松心情,，解除煩惱憂愁，擺脫困苦,，有時(shí)晚上我跑到麻城去看我不喜歡看的雷劇,，湊湊熱鬧，藉以消磨和打發(fā)時(shí)光,。有時(shí)我還一個(gè)人去了沓磊單人小學(xué)(只有一個(gè)教師的教學(xué)點(diǎn)),，與我大隊(duì)在杳磊小學(xué)教書的劉老師去看海，摘椰子解渴,，肚子餓了回杳磊小學(xué)煮飯吃,，困了就兩人孖在一起睡，習(xí)習(xí)的晚風(fēng)吹來(lái),，海浪輕輕地拍打著海岸,，好似摧眠的小曲把我?guī)胩鹈鄣膲?mèng)鄉(xiāng),。

然而，在當(dāng)民師這些年里,，沒(méi)有都市的喧嘩,，沒(méi)有霓虹燈相伴，沒(méi)有繁華的超市,，沒(méi)有酒吧,、歌舞廳，更沒(méi)有今天網(wǎng)絡(luò)世界的高速信息,、微信平臺(tái)的分享,，寂寞也好，清貧也好,，都絲亳沒(méi)有動(dòng)搖我教書育人之心,。我很熱愛民師這份工作，有當(dāng)好一名民師那份激情,，一心一意撲在教育工作上是我的人生價(jià)值取向,。表現(xiàn)在備課、上課,、批改,、輔導(dǎo)、家訪等各個(gè)環(huán)節(jié)上的認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,。特別是最大的樂(lè)趣還在于能夠面對(duì)一群小鳥似的嘰嘰喳喳、剛踏入?；氐暮⒆?，面對(duì)幼稚頑皮、不諳世事的孩子,，面對(duì)天真浪漫,、求知欲強(qiáng)的孩子，我不是討厭,、訓(xùn)斥,、回避、粗暴,、虐待,，而是忍耐、呵護(hù),、痛愛,、真誠(chéng)、引導(dǎo)，動(dòng)之以情,，曉之以理,，教育孩子從小立志、長(zhǎng)大以后如何去為人做事,，為孩子的茁壯成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。

當(dāng)民師的最大收獲在于轉(zhuǎn)正的回報(bào)。當(dāng)我踏入民師的大門時(shí),，1980年我報(bào)讀了中師函授,，1984年中師函授畢業(yè)以優(yōu)異成績(jī)考入海康師范民師班,，1986年?？祹煼睹駧煱喈厴I(yè)，我終于轉(zhuǎn)正了,，成了一名名副其實(shí)的人民教師，繼而又當(dāng)上了教導(dǎo)主任,、校長(zhǎng),，省委黨校畢業(yè)后我幸運(yùn)地調(diào)入政府機(jī)關(guān)過(guò)渡為公務(wù)員。

回顧我當(dāng)民師的日子,，雖然辛苦,，但更多的是收獲。我感恩民師,，是民師領(lǐng)我上路,，扶我一程，為我鋪就了一條通往光輝燦爛的人生之路,。?

插圖/陳穎