資深教育專(zhuān)家邱雅雯（圖片由邱雅雯提供）

“每一步力爭(zhēng)都必須有結(jié)果,，亞裔社區(qū)的抗議不是為了制造噪音，而是要真正地造福孩子和每一個(gè)家庭,！現(xiàn)在是時(shí)候想一想下一步該怎么走了,？應(yīng)該是大家敦促民選官員代表亞裔坐下來(lái)和市長(zhǎng)談一談——可以執(zhí)行的建議，拿出有效,、實(shí)際,、可行的策略。”

今年8月剛從紐約曼哈頓下東城雙文學(xué)校校長(zhǎng)一職卸任的邱雅雯,，在教育界供職27年,。談起紐約市特殊高中招生改革目前在亞裔各界的反抗聲浪中擱淺，她對(duì)此表示欣慰并感謝大家,！有關(guān) SHSAT存廢之爭(zhēng),，邱雅雯快人快語(yǔ)，直抒胸臆,，拳拳之心溢于言表,。

作為教育工作者，她支持校園多元化,。她表示,，此舉有益于學(xué)生的身心成長(zhǎng),，特別是因?qū)ζ渌逡嵛幕牧私舛黾油硇?，刺激腦力激蕩，促進(jìn)族裔和諧,；作為華裔家長(zhǎng),，她對(duì)紐約市公布的“7%”激進(jìn)式提案，堅(jiān)決反對(duì),。

她指出,，形成特殊高中“種族隔離”的根子在于教育體制而非SHSAT考試。政府資源配置沒(méi)做好,，要亞裔承擔(dān),，有失公允,。

資優(yōu)班、特殊高中,，亞裔被錄取率居高不下,，說(shuō)明亞裔家長(zhǎng)和孩子未雨綢繆，提早努力準(zhǔn)備的結(jié)果,，而不應(yīng)該成為政客們短期為出政績(jī),，促進(jìn)一個(gè)族裔的正義而犧牲亞裔的正當(dāng)利益之藉口。

華裔有尊師重教的傳統(tǒng),，從唐人街,、法拉盛到布碌侖，華裔集聚區(qū)各種補(bǔ)習(xí)學(xué)校遍地開(kāi)花,。有些華裔家長(zhǎng)傾其所有,，孩子們也犧牲了童年的樂(lè)趣。

十年寒窗讀書(shū)苦,，只為金榜題名時(shí),。盡管這種一味追求考試成績(jī)的做法值得商榷，但由此可見(jiàn),，華人家長(zhǎng)和孩子們?yōu)榭忌咸厥飧咧斜澈笏冻龅钠D辛,。

追溯一下SHSAT的歷史可知，它竟是上世紀(jì)70年代伊始紐約州政府為公平教育權(quán)利而催生的標(biāo)準(zhǔn)化考試,。

早期只有三大特殊高中——史岱文森高中,、布朗士科學(xué)高中和布碌侖科技高中，1972年紐約州立法把這3所以入學(xué)測(cè)試作為招生方式的高中確立為特殊高中,，并以法律確立入學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)槠湮ㄒ徽猩鷺?biāo)準(zhǔn),。后來(lái)發(fā)展為8所特殊高中和外加一所拉瓜迪亞藝術(shù)高中，通俗一點(diǎn)講,，就是紐約市現(xiàn)有9所重點(diǎn)高中,。

既然一個(gè)考試就可以決定能否上好的高中，亞裔家長(zhǎng)就純粹為準(zhǔn)備這個(gè)考試全力以赴,，早早和孩子陪跑,，倒省去了找學(xué)校，換學(xué)區(qū)房的麻煩,。紐約排名前三的高中,，70%以上是亞裔。

 隨著歲月流轉(zhuǎn),，SHSAT考試近年來(lái)卻招致愈來(lái)愈猛烈的炮轟，被視為導(dǎo)致特殊高中“種族隔離”的關(guān)鍵。她個(gè)人認(rèn)為這跟市長(zhǎng)白思豪（Bill de Blasio）當(dāng)年競(jìng)選的口號(hào)有關(guān),，他上任要兌現(xiàn)公平教育的承諾,，也是他個(gè)人平權(quán)政見(jiàn)的一部分。

據(jù)了解,，人們首先質(zhì)疑的是“一考定江山”,，認(rèn)為僅憑一次3小時(shí)的考試無(wú)法判定考生的素質(zhì)高低。其次是反詰考試的內(nèi)容,，說(shuō)其與日常教學(xué)脫鉤,，與包括課外活動(dòng)的多元素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)不符。還有更多人挑戰(zhàn)“分?jǐn)?shù)面前人人平等”的觀念,。包括市長(zhǎng)在內(nèi)的一些政要和社會(huì)知名人士認(rèn)為,，由于經(jīng)濟(jì)條件制約，許多家庭無(wú)力幫助孩子準(zhǔn)備考試,，如出高價(jià)上補(bǔ)習(xí)班或請(qǐng)輔導(dǎo)老師等,，導(dǎo)致這些貧困家庭（多為非裔、西語(yǔ)裔）子弟考試表現(xiàn)不佳,，失去了特殊高中錄取機(jī)會(huì),。

邱雅雯說(shuō)到這兒，聲調(diào)明顯提高了一些,。其實(shí)這些問(wèn)題有解決辦法,，她個(gè)人建言，改變這種狀況可以有短期見(jiàn)效和長(zhǎng)線規(guī)劃兩種路徑,，希望籍此拋磚引玉,，讓市長(zhǎng)和市教育總監(jiān)卡蘭扎（Richard Carranza）聽(tīng)見(jiàn)更多的聲音。

第一：不讓每一位學(xué)生喪失考試機(jī)會(huì)!市府應(yīng)該強(qiáng)制規(guī)定每個(gè)初中畢業(yè)生必須報(bào)名參加特殊高中考試,。有些人不是考不上,，而是根本沒(méi)報(bào)考。自己早年擔(dān)任布碌侖藝術(shù)高中(Brooklyn High School of the Arts) 副校長(zhǎng)時(shí),，就發(fā)現(xiàn)“不想離開(kāi)同學(xué),，因?yàn)榕笥褯](méi)有報(bào)名，所以自己也不報(bào)名”的非裔,、西語(yǔ)裔孩子大有人在,。青春期孩子的心目中，朋友大過(guò)天,。盡管有些學(xué)生十分優(yōu)秀,，但沒(méi)報(bào)名，與師資優(yōu)良的特殊高中失之交臂,，或許對(duì)未來(lái)能否進(jìn)階常春藤名校產(chǎn)生一定的影響。

第二：SHSAT考試時(shí)間應(yīng)定在正常的上課時(shí)間，而不是周末,。考慮到一些因宗教原因週末不出門(mén)的學(xué)生,。真正的公平起點(diǎn)是大家都去參加考試。

第三：針對(duì)某一些地區(qū),，非裔,、西語(yǔ)裔人多，對(duì)SHSAT不熟悉,，全紐約的公立學(xué)?？煽紤]提供免費(fèi)的SHSAT補(bǔ)習(xí)班，讓家長(zhǎng)可以少花一點(diǎn)錢(qián),。外加輔導(dǎo)老師,，因材施教，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況和天賦,，提供個(gè)性化的補(bǔ)習(xí),，不是每個(gè)人都需要學(xué)一樣的東西，如有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,，採(cǎi)用小班制教學(xué),。

值得一提的是，SHSAT跟學(xué)校學(xué)的東西關(guān)係不大,，英語(yǔ),、數(shù)學(xué)，邏輯分析,，解題技巧,，都需要另外學(xué)習(xí)，掌握內(nèi)容,。

單純從應(yīng)試這一塊看,，以上短期的兩、三個(gè)步驟雖然可以看到成果,，但沒(méi)辦法整體改變考試“不公平”的情況,，邱雅雯說(shuō)。

 如果要得到長(zhǎng)期的效果,，政府需要幫助非裔,、西裔把學(xué)術(shù)成績(jī)提升上來(lái)。可考慮在全紐約從小學(xué)甚至幼稚園開(kāi)始增加資優(yōu)班,，增加特殊高中數(shù)量,，為非裔、西語(yǔ)裔社區(qū)配備優(yōu)質(zhì)的師資力量,，輪訓(xùn)現(xiàn)有的教師,，擴(kuò)大教育資源投入支持,，但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，甚至需要長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的努力,。

對(duì)于是否取消SHSAT作為特殊高中唯一的錄取標(biāo)準(zhǔn),，可謂”仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智“,。改革支持者認(rèn)為,，目前的招生結(jié)構(gòu)過(guò)于狹窄，無(wú)法發(fā)現(xiàn)更多有才華的孩子——尤其是非裔和西裔,。他們還認(rèn)為,，在學(xué)校排名靠前的學(xué)生更能適應(yīng)精英學(xué)校的嚴(yán)格性。而支持現(xiàn)有入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的人則表示,，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)勤奮和做好準(zhǔn)備工作的獎(jiǎng)勵(lì),，而且他們反對(duì)不透明的錄取方法。

很多亞裔憂慮,，市長(zhǎng)白思豪針對(duì)特殊高中提出的招生改革計(jì)劃如實(shí)施,，亞裔學(xué)生錄取率將從目前的61%降至31%。新計(jì)劃將廢除目前的招生結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)而為各初中內(nèi)排名前7%的學(xué)生提供入學(xué)機(jī)會(huì),。那麼7%以外的想上特殊高中的孩子將何去何從？特殊高中教育改革這個(gè)歷史遺留問(wèn)題猶如掛在亞裔學(xué)子頭上的達(dá)摩克利斯之劍,，懸而未決,。

資深教育專(zhuān)家邱雅雯呼吁，亞裔應(yīng)該在抗議之外盡快拿出讓政府值得深思和行之有效的策略,。

                                                              （Yuan Media 原創(chuàng)文章 版權(quán)所有）

“美國(guó)亞裔青少年的未來(lái) - 人格,、教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”活動(dòng),，

將于美國(guó)東部時(shí)間2019年9月20日晚5點(diǎn)30分至8點(diǎn)30分

在紐約雙文學(xué)校舉辦,，

地址：327 Cherry St, New York, NY, 10002

旨在通過(guò)本次活動(dòng)呼吁在美亞裔群體關(guān)注亞裔青少年的未來(lái)與教育問(wèn)題，

探討如何培養(yǎng)青少年

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及人格塑造,。

本次活動(dòng)的門(mén)票收入將全部捐贈(zèng)給熱心于亞裔青少年未來(lái)的

非盈利組織ILF,、

紐約雙文學(xué)校和紐約居民聯(lián)盟。

屆時(shí)也將舉辦現(xiàn)場(chǎng)慈善募捐與捐贈(zèng)儀式,。