“我又沒殺別人,，我殺的是我媽媽”

你能想像這句話出自一個(gè)12歲少年之口嗎？

12月2日，湖南沅江12歲男孩吳某當(dāng)晚因在家中抽煙，被母親嚴(yán)厲管教,，言語的刺激加之被皮帶體罰，他心生怨恨,，拿起菜刀將母親砍倒在血泊中,。

據(jù)報(bào)道稱，事發(fā)后男孩一直與2歲的弟弟待在家中,，還假裝母親用其手機(jī)向?qū)W校老師請(qǐng)假,。

直到外公察覺異常，跳窗進(jìn)入反鎖的臥室,，才發(fā)現(xiàn)慘劇真相,。

面對(duì)弒母的事實(shí)，警方現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn),，他竟然面帶微笑,，沒有露出絲毫的愧疚，說自己痛恨母親,。

他與母親積怨已久,，究竟經(jīng)歷了什么，才對(duì)母親下此狠手,？

父母早年外出打工,，吳某從小是留守兒童，由奶奶一手帶大,，爸媽長(zhǎng)期疏于照顧,，而奶奶從小嬌慣他長(zhǎng)大，漸漸養(yǎng)成了很多壞毛病,。

直到孩子越來越逆反,，奶奶也無法管教，母親被迫停工回家照顧他,。

而此時(shí)她已缺席孩子的成長(zhǎng)多年,，昔日聽話的孩子早已長(zhǎng)成與自己同高的叛逆少年。

父母早年的缺席,、奶奶的溺愛,、媽媽的打罵……將他推向罪惡的邊緣,。

0-7歲是與孩子建立依戀關(guān)系的“關(guān)鍵期”

在這兩年中,，如果孩子的需要得到父母的滿足,，會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生安全感、信任感,。反之,，則缺乏,。

孩子的需要一方面是物質(zhì)需要：餓了渴了有人喂養(yǎng)，冷了熱了有人照顧，有人換尿布。另一方面是情感需要：哭了有人安慰不傷心,，有人陪伴玩耍不孤獨(dú),，還有擁抱觸摸的情感支持。

如果父母在孩子早年成長(zhǎng)中參與不足，無法在該建立親密依戀的年齡,，培養(yǎng)足夠的愛與依戀,，那么,，錯(cuò)過親子情感鏈接建立的最佳期限,，今后很難再彌補(bǔ)這樣的缺失。

教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒有愛就沒有教育,。教育的本質(zhì)是傳遞愛的,。

想必少年的冷漠、決絕和叛逆是一種無聲的反抗,，他內(nèi)心對(duì)關(guān)愛的渴望早已枯萎,，他也一定是積累了太多的失望，才把恨通通投向外界,。

七歲時(shí),，少年放學(xué)回家被車撞傷面部，血流不止情況危急,。他的爺爺打電話給孩子父母,，并未得到重視，得知兒子傷情不重,，他們甚至沒有及時(shí)趕回來,。

看到這里，不難理解少年為何如此的桀驁不馴,。

一個(gè)在他成長(zhǎng)過程中長(zhǎng)期缺位的母親,，在孩子最需要媽媽關(guān)愛的時(shí)候，總是得不到回應(yīng),，也從未與他建立起親密的情感依戀,。

所以，孩子長(zhǎng)大后,，無論怎樣指導(dǎo)和教育,，甚至是責(zé)罵，他都是不接納的,，甚至內(nèi)心生恨,。

對(duì)于那些還在憤怒地“吼叫”孩子，不知道為什么孩子不聽從自己的父母。

請(qǐng)冷靜下來,，反思自己的失職：孩子的童年記憶中是否有你的身影,？你又是否見證過孩子每一個(gè)成長(zhǎng)的重要時(shí)刻？

如果沒有,，那么請(qǐng)收起你的情緒,，拿出足夠的耐心，騰出充足的時(shí)間,。

年輕的父母總是認(rèn)為把孩子交給老人帶是順理成章的,，然而“隔代撫養(yǎng)”最多只能稱其為“隔代幫忙”，養(yǎng)育的過程仍然需要父母親力親為,，哪怕再忙也不要忽視陪伴孩子,、玩耍、與他交流,，關(guān)注孩子的情感需要,。

孩子的心理健康、健全人格和和諧的親子關(guān)系都在這時(shí)打下基礎(chǔ),。一份耕耘一分收獲,，在孩子小的時(shí)候播撒愛的種子，孩子長(zhǎng)大后,，也會(huì)以愛回饋父母和他人,。

弒母弒父的驚悚新聞讓我們感到做父母成了高危職業(yè)，然而,，世界上沒有父母學(xué)校,，爸爸媽媽都是第一次做父母,。

如果你還不確定怎樣做好的父母,？那么先讓愛與陪伴成為親子關(guān)系里最溫暖無聲的語言吧。

培養(yǎng)孩子就像澆灌一棵樹苗,。如果每個(gè)父母都播灑愛的陽光雨露,，用善良、耐心,、溫暖悉心培育,，相信悲劇將不再發(fā)生！

（本文為三明治媽媽原創(chuàng),，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者授權(quán)）

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