最近,，看到一位媽媽的留言：

我家寶寶不到2歲，最近發(fā)現(xiàn)有打人的傾向,。

不是動不動就給他爸一巴掌,，就是抓著我的胳膊就咬一口……前兩天還發(fā)現(xiàn)他咬了奶奶，氣的我拉過孩子就要打一通,，結(jié)果老人疼惜孩子,，一直說孩子鬧著玩呢。打不成了了,，就訓(xùn)斥了一通,，告訴他打人是不對的。

結(jié)果還沒過幾天,，在和小朋友玩耍的時候,，他又開始打人了。

為什么孩子突然喜歡打人了,？真的是我們的教育方式出現(xiàn)了問題嗎,？

其實，一直以來無論是孩子打人還是被打,，家長都很苦惱,。

但是，對于孩子打人的這種行為,，要具體分析,，不能一概而論的就說孩子“學(xué)壞了”、“是壞孩子”……

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不僅僅是簡單的攻擊性行為

打人屬于攻擊性行為,，所以寶寶一打人,，媽媽首先想到的是這個孩子不老實,，有攻擊他人的傾向，便想方設(shè)法地阻止寶寶,。有的媽媽為了讓寶寶嘗嘗挨打的滋味,，甚至動手打?qū)殞殻上?，如此用心良苦不一定收到好的效果,，因為寶寶打人不一定是攻擊性行為?/p>

解讀孩子打人的動機，看到和滿足孩子的需求,，才能從根本上去解決孩子打人的問題,。

為什么孩子喜歡打人，無非以下幾點：

自我意識萌發(fā)

孩子2歲左右開始,，自我意識開始萌芽,。他們喜歡把“我”的一切和其他分別開，只要是我不喜歡的,，不愿意做的,，他們可能不會說，而是直接采取“打人”的方式,，來表示內(nèi)心的反抗,。

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交往能力差

因為年齡小,，不懂得如何去和小朋友一起交流,，所以他們往往會選擇“打人”這個極端的方式，去引起小伙伴的注意,，希望他們認(rèn)可和重視自己,。

語言能力差

因為語言能力差，無法表達(dá)自己的想法,，就會選擇簡單的“打人”方式去溝通,，這也是孩子打人的一個重要的原因。

有時候小朋友喜歡用手拍人,，或者撞別人一下,，其實只是想引起小朋友注意，就和“喂”的作用一樣,。

模仿行為

孩子是父母的一面鏡子,，孩子的攻擊性行為,，很大程度是從父母身上學(xué)來的。

比如,，爸爸經(jīng)常打罵別人,，就會影響孩子，當(dāng)孩子與別人相處不如意時,，可能一言不合就動手打人,。

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有的父母對孩子要求嚴(yán)厲，稍有不如意就經(jīng)常打罵孩子,，或者用體罰來懲罰孩子,，也會給孩子帶來負(fù)面影響，誘發(fā)孩子產(chǎn)生攻擊行為,。

還有一種情況比較普遍,，現(xiàn)在電視節(jié)目那么多，大眾審美越來越趨向于血腥,、暴力,。孩子看了后自然而然會受影響。

面對孩子打人這件事,，你該怎么做,？

立刻制止，安撫第一

打人一定是不對的,，所以不管是因為什么原因,，要立刻堅決制止孩子。

但是記住,，制止不意味著不分青紅皂白大聲斥責(zé),，更不是使用武力。

第一時間要做的是穩(wěn)定孩子的情緒,，比如：

“你想玩他的小汽車,，他不給，你很生氣對嗎,？”

“但小汽車是他的,，如果你想玩，我們可以和他商量,，但是動手打他,，他會很痛,。”

只有等孩子情緒穩(wěn)定后,，才能對事情的本身進(jìn)行一個正確的分析,。

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教會孩子恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式

前面我們講過，很多孩子并不知道怎么和別人交往,，于是就采用了“打人”這種錯誤的方式,。所以，父母要教會孩子恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,。比如孩子有要求,，有想法時，鼓勵孩子說出來,，表達(dá)自己的情緒,，而不是用打人這種錯誤的方式。家長平時可以多和孩子演練演練,，慢慢讓孩子養(yǎng)成好的社交習(xí)慣,。

當(dāng)孩子知道該如何表達(dá)情緒時，自然就不會再采用打人這種方法,，社交能力自然也會得到提升,。

家長要給孩子做好榜樣

最后，家長需要思考一下自己或身邊是不是平時會有一些暴力行為,，學(xué)齡前的小孩子心智還沒有成熟,，很容易受到家長的“言傳身教”，去模仿身邊人解決問題的方式,。

所以,，平時一定要注意杜絕這種“暴力”的行為,，平時也可以通過講故事,、做游戲等方式去有目的的影響和引導(dǎo)孩子樹立正確的行為規(guī)范。