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5條收納原則讓孩子學(xué)會自我管理,更好的掌管人生

 大白兔ai胡蘿卜 2021-01-10

#讀書跨年季#

從前,,一個人的時候50平方的屋子就夠住了,,后來,結(jié)婚有了娃一百多平方的房子還嫌小,,總覺得東西太多沒地方放,。

家對于每個人來說都意味著歸屬感。如何把家里布置的溫馨舒適,,一直就是媽媽們的追求,。但是這個追求往往很難去達(dá)成,因為孩子總是無時無刻不在進(jìn)行著“拆家”這項偉大的事業(yè),。

媽媽們總是無奈的發(fā)現(xiàn)前一秒鐘剛剛收拾好的玩具,,一轉(zhuǎn)眼的功夫,又可以散落在家里的各個角落,。在有孩子的家庭里,,收納整理仿佛就像一個無限循環(huán)。

古語有云:“一屋不掃,,何以掃天下,?”可見養(yǎng)成良好的收納整理習(xí)慣,,對于孩子未來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

5條收納原則讓孩子學(xué)會自我管理,,更好的掌管人生

在《收納,,孩子受益一生的思維整理訓(xùn)練》一書中,關(guān)于“整理”是這樣定義的:

整理,,是一種循序漸進(jìn)的思維和行為過程,,我們通過有形物品(比如房間、環(huán)境)的整理,,理清內(nèi)在需求和思維方式,,并逐步深化至對于各種無形概念(比如大腦、思維)的整理,,從而領(lǐng)悟到從“有形”到“無形”的過程是一種自我認(rèn)知與生活修煉的方式,。

孩子通過整理房間、收納物品,,可以鍛煉孩子的解決問題能力,,以及整體規(guī)劃和判斷能力,孩子在整理物品的過程中,,需要做出對物品進(jìn)行歸類,、舍棄等選擇,實際是是在培養(yǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)和判斷能力,,可以將我們的孩子引向既規(guī)范有序,,又充滿精彩的未來。

學(xué)會收納,,讓自己的東西清清楚楚有條理是每個孩子一定要學(xué)會和養(yǎng)成的好習(xí)慣,,也是未來他們建立自己的學(xué)習(xí)方法的前提。

然而當(dāng)媽媽們看著一屋子亂糟糟的玩具總是不斷的催促孩子“快去收拾一下”,,而孩子總是無動于衷的說“等一下”,,最終也遲遲不動身。孩子不收拾的原因主要是不知道從何處下手,,該怎么收拾,。

如果我們家長能夠以身作則的引導(dǎo)和督促孩子自主行動,除了給孩子一個整潔有序的家庭環(huán)境之外,,更重要的是孩子孩子整理的方法和好處,,讓他真正懂得如何整理和收納。

5條收納原則讓孩子學(xué)會自我管理,,更好的掌管人生

《收納,,孩子受益一生的思維整理訓(xùn)練》作者是日本專門家檢定協(xié)會理事長廣澤克美和金花,擅長并致力于親子整理、收納的兒童教育和培訓(xùn)工作,。書中介紹了教孩子前,,父母需要了解的5條整理收納原則。

1.秩序是整理的前提

如果家里物品的數(shù)量過多,,并且缺乏固定的收納空間,經(jīng)常隨手把東西亂丟亂放,,則會導(dǎo)致整個空間雜亂無章,。因此,會整理的前提每個物品都要有固定的收納場所,,并且在使用完畢之后一定要及時放回固定的位置,。

2.簡單不復(fù)雜

如果家中的物品不斷增加,也要適當(dāng)?shù)淖鰷p法,,否則只增加不減少,,空間就會完全失去秩序變得混亂不堪。這時我們要遵循整理公式:1-1=0,,按照整理的基礎(chǔ)準(zhǔn)則,,保留物品和舍棄物品來做好歸納,化繁為簡,。

3.量力而行

這里的“量”是指數(shù)量,,只要遵循與收納空間相匹配的數(shù)量,與日常狀態(tài)相匹配的數(shù)量,,自己決定數(shù)量的準(zhǔn)則,,就能避免混亂。

4.固定習(xí)慣訓(xùn)練

在整理歸納的時候總會遇上收拾好了一會又亂了,,很多人為此會放棄整理,,這時源于平時的惰性習(xí)慣,其實只要我們堅持一天5分鐘,、一周2個小時等固定訓(xùn)練,,長此以往,再根據(jù)自己制定的要或者不要的規(guī)則,,那么會讓整理變得輕松高效,。

5.可視化管理

堆疊、不可視會導(dǎo)致無法看見的物品被遺忘,,占據(jù)空間,。因此在做整理收納的時候要盡量讓物品可視化,按照專人專用,、顏色,、物品種類等分開,做到一目了然的收納。

媽媽們可以根據(jù)這五條收納原則讓家里變得整潔干凈,,同時做好引導(dǎo)孩子學(xué)會整理的工作,,而不是全權(quán)代勞幫孩子收拾。

5條收納原則讓孩子學(xué)會自我管理,,更好的掌管人生

“第1整理術(shù)yiorganizer”出品人周一妍說:整理收納對孩子的意義不亞于奧數(shù),,當(dāng)孩子整理出井井有條的空間時,他們也同時整理出有條理,、有邏輯性的大腦,。

家長還可以根據(jù)孩子不同的年齡和特點激發(fā)收納能力。比如幼兒期,,收納幫助孩子建立條理性和獨立能力,;學(xué)童期,整理和有序幫助孩子建立空間感,;少年期,,高效整理方案激發(fā)思考和創(chuàng)意能力。

如果父母可以提早在家教孩子學(xué)會整理和收納,,無疑是第一時間培養(yǎng)他們受益一生的思維習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子良好的整理收納習(xí)慣,對于孩子未來規(guī)則感和秩序感的建立會打下良好的基礎(chǔ),。一個整潔美好的家庭環(huán)境,,也會讓家里的每一個成員感到舒心無比。

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