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八年時間過去，現(xiàn)在能：1,、聽原版材料（電影,、小說）；2,、讀到哈利波特,；3、基本的口語交流,。再要提高我?guī)筒涣肆?，算是啟蒙完成?/strong> 2014年10月14日 曾經(jīng)為孩子是否從小花大力氣學(xué)英語猶豫過，原因是：1）我所在的是北方城市,，99%以上人的工作生活用不到英語,，最后付出與回報不一定成比例；2）個人心里也不希望唯一的孩子將來到外地,、外國生活,；3）畢竟是中國人，母語的學(xué)習(xí)遠比英語重要,，一旦耽誤了中文怎么辦,。但最后還是決定教他從小學(xué)英語，理由是：1）孩子的未來自己做主,，當爹的只能提供盡可能的輔助,；2）英語是非常重要的工具，升學(xué)和某些職業(yè)更長遠的發(fā)展離不開它,；3）滿足我的虛榮心,。 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 0-2歲半，基本上沒怎么接觸英語,，偶爾聽點英語兒歌。 2歲半-三歲2個月,，在美國上了七個月的幼兒園?，F(xiàn)在想起來第一天送他去幼兒園的情景都很心酸。2歲半的孩子對大人說的話半懂不懂,，直接扔進美國幼兒園,，面對黑人老師，他完全絕望了,，以為父母不要他了,，哭了一整天，直到晚上下班去接他,，還是在哭,。總之在揪心的痛苦中仍堅持每天送他去。盡管如此,，他每個月只有一半的時間去幼兒園,，另一半的時間發(fā)燒感冒在家休養(yǎng)（發(fā)燒的孩子幼兒園不讓送）。就這樣堅持了7個月,，我驚喜的發(fā)現(xiàn),，在第七個月時，他開始自己玩的時候叨咕英語,，但還不能對話,，估計老師說的話能聽懂一部分。再往下來應(yīng)該是飛速進步的時候了,，很遺憾時間到,，我們得打道回府了。應(yīng)該說他已經(jīng)打下了較好的基礎(chǔ),。 三歲2個月-四歲10個月 親子英語,。 從美國回來后上的國內(nèi)幼兒園，完全脫離了英語環(huán)境,，也就是2個月左右,，能夠明顯感覺到他的變化，基本上不說英語了,。我有些著急了,，生怕浪費了前面的英語基礎(chǔ)，開始琢磨怎么繼續(xù)他的英語學(xué)習(xí),。曾經(jīng)考察幾個英語培訓(xùn)班,，但都不十分滿意，這么小的孩子學(xué)習(xí)效果好的少,，無法達到我的心理預(yù)期,，有這時間還不如自己教。我開始向互聯(lián)網(wǎng)求助,，用關(guān)鍵詞“親子英語”去搜索相關(guān)資料,，海量閱讀學(xué)習(xí)到親自英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，尤其重要是,，我看到一篇研究報道,，說不管哪門語言，只有每天聽說2個小時以上,，孩子才能自主運用它,。 最后，我明確了自己的教育方案,，要堅持聽-說-讀（親子閱讀,，就是我讀給他聽）教法,，具體教法： 1）看英語動畫片。放棄所有中文動畫片,，只看英文原版,。這里我還走了點兒彎路，也造成了一定的不良后果,。因為最開始不知道兩小無猜,，也不知道有哪些好的適合幼兒的動畫片，基本沒啥好的資源（上不了youtube）,，只找了變形金剛和蜘蛛俠給他看,，他倒是超級喜歡，但看了一段時間后就模仿變形金剛和蜘蛛俠和小朋友們打仗,，到現(xiàn)在也沒完全改正,。后來終于走上正軌，看了dora,，卡由,，curious george，little bear等,。尤以dora和卡由看的多,，反復(fù)的看和聽。4歲半的時候,，就是這學(xué)期開始看super why,，數(shù)數(shù)小兄弟，和sid科學(xué)小子,； 2）回國至今,，只要是我和他在一起，基本就是英語對話?，F(xiàn)在我說的他基本都能懂,，能做出反饋應(yīng)答，我也不知道他能算個什么水平,。我知道自己水平不高,，只能重復(fù)幾個簡單的句式，有時還是中式英文,，沒辦法，說總比不說強,，打算大一點給他找個1對1的外教,； 3）讀英語繪本。我找了好多繪本,，可他喜歡的不多,，每天能給他讀一個兩個的,。 當前的困擾： 1）他的眼睛出問題了，可能是過敏,，只要看電腦電視就頻繁眨眼,，不看動畫片，只聽mp3,，讀繪本,，不知道效果咋樣； 2）漢子還不認識呢,，要不要教他認英文字,。 2014年10月28日加蓋一層 4歲10個月 匯報一下這幾天的情況。我還是做不到讓孩子按部就班,、規(guī)規(guī)矩矩的系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語,，基本上還是玩中學(xué)。每天看1-2集動畫片,，聽很長時間的mp3（我用的播放器是老年人用的那種小廣播,，網(wǎng)上2、3十塊錢,，有人說要買高檔的播放器,，能聽到發(fā)音的呼吸聲，我還是省省吧）,，只要我和他在一起就練習(xí)說,，每天堅持給他讀1-2本電腦里的繪本（一定是他喜歡的），前兩天買了一臺打印機,，打算打點小冊子,，培養(yǎng)他讀書的感覺。 現(xiàn)在的問題是他對讀書沒感覺,，不喜歡拿著書和我一起讀,，更別提獨自認讀了，只喜歡玩（玩具,、積木等）,，可能有兩天我陪他玩的挺開心，最近幾天整個晚上都拽著我和他玩,。就這么慢慢來吧,，等有一天他能稍微靜下點心來，再系統(tǒng)的學(xué)習(xí)拼讀吧,。感覺他的口語略有進步,，說的較以前自然些，聽力不知道,。最近又把dora翻出來看了,，估摸他應(yīng)該能聽懂大部了,。每天送他上幼兒園，車里都放sid科學(xué)小子mp3,，他的反饋不明顯,，只是偶爾一個簡單句還行，可能是沒看視頻,，單聽音頻還是困難些,！繼續(xù)堅持！??！ 2014年11月1日 動畫、音頻,、玩具,，這些是兒子的最愛。他最喜歡做的事情是看動畫片的同時玩自己的玩具,，這也是我最喜歡的模式,，因為他緊盯視頻的時間至少減少40%，眼睛不會太累,。他最喜歡的玩具是積木和能組合起來的小管子（類似于積木）,，他總是按照自己頭腦里的想法去組裝各種物品，有時弄得還挺像的,。昨天晚上看了一會兒卡由,，內(nèi)容是卡由幫媽媽做飯。早晨醒了喝完奶,，就說要給我做飯,，本來想睡個懶覺，生生被他攪黃了,，他把我拽起來,，找出面包片和果醬，就要給我做三明治,。做了兩個,，我吃了一片，他一片,，結(jié)果吃了2口他就不要了,，說太酸了?；仡^我出門,，告訴他在家聽故事吧，他說：“姥姥不會講故事，不認識英語,，但是收音機里有很多故事”。不錯,，看來這一天能在家聽音頻了,，唯一痛苦的是他姥姥，每天聽嗚哩哇啦的天書,，實在煩了讓他關(guān)掉,，他還不干！,！ 2014年12月20日 RE: 兒子馬上5歲了,，說說他的英語成長經(jīng)歷 哇！??！居然被放到置頂了！實在有點受寵若驚,，總感覺自己沒做啥貢獻,！好久沒蓋樓了（主要是沒啥新鮮事兒），但還是忍不住要再加一層,。 在網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)親子英語經(jīng)驗也有幾個月了,。囤積了大量的資料，也學(xué)習(xí)了大量的成功爸媽的經(jīng)驗,，但用到自己身上時就感覺力不從心了,，直到今天我也無法做到系統(tǒng)的教孩子英文。只能堅持的就是玩中學(xué),，因為從內(nèi)心里我不想一板一眼的教孩子,，那樣孩子累我也累?？磩赢?、聽音頻、讀繪本,、練口語,，這四項幾乎是親子英語的必須項目。 看動畫——這是他最喜歡的,，我有海量的資料（好多有教育意義的高質(zhì)量動畫）,，他隨便選，幾乎每天都看,，一直在堅持,，時間長短不一（眼睛正常可能1-2小時,，甚至更長,；稍眨眼20-40分鐘,；嚴重眨眼不看）。這應(yīng)該是他效率最高的學(xué)習(xí)方式,。但有很大的弊端：1）傷眼睛,；2）動畫對口語聽力有幫助，但可能影響閱讀的興趣,。 聽音頻——同樣是海量的資源,，開始聽動畫MP3，后來看了一些爸媽的經(jīng)驗,，覺著動畫過于口語,，不利于孩子語言質(zhì)量的提高，應(yīng)該加些偏書面語言的內(nèi)容,，所以找了些繪本音頻故事,，但孩子興趣不濃，只要在家就把他的小收音機打開,，也不知道聽還是沒聽,，隨他去吧！ 讀繪本——這個就是三天打漁兩天曬網(wǎng)了,，他很不感興趣,，不知道是不是動畫看多了，尤其是打印出來的書,，也能堅持每天讀個1-2本,，很不確定，有時不讀,，效果一般,。我一直想像論壇上其他父母那樣，逐漸引導(dǎo)孩子進行閱讀,，先親子,，后自主，期盼著有一天也能“?！睔庑?，但做起來就不是那么回事兒了，一拿起書他就沒興趣,，我讀還勉強,，自己讀完全開展不下去。所以啊,，牛蛙不僅自己牛,，爸媽也要牛（自身水平高、教育孩子水平也要高，能夠愉快地實現(xiàn)目標）,。要么就得虎爸虎媽,，孩子必須乖乖的按計劃走，逐步提高,，可我還是狠不下心呢,。 練口語——每天都強迫他說，只要是面對我,，他都要用英語表達，簡單的沒問題,，復(fù)雜一點就亂了,。 總體上接觸英語的時間每天都能在2小時以上，包括注意力集中（看動畫和說）+不集中（聽音頻）,。就這樣一步步走下去吧,，沒能看到大的飛躍式的進步，一點一滴的進步還是有的,。聽力應(yīng)該在提高,，有事能說兩句讓我很開心的話 "Daddy，you don't have to go now. you are waiting for your friend to come pick up you". "your turn to wind up the yoyo"When I grow up, I'll be the best daddy of all, like you. Daddy.. 陪他玩雪他會說：you are the best daddy ever. 不想陪他玩他會說：You are the most bad daddy in the world. 我告訴他應(yīng)該是worst daddy,。他學(xué)會了,，現(xiàn)在常說。 但讀就不強求了,，慢慢來,，希望等到水到渠成的一天。 2015年2月13日 5歲1個月,，一直想引導(dǎo)他進入自主閱讀,，可還是沒啥進展。他超級喜歡牛津閱讀樹,。我把一整套都給他讀完了,，每天提起讀故事，他就把牛津找來了,。還有兩套比較喜歡的繪本是女巫溫妮和貝貝熊系列,。牛津是分級讀物，字也大,，我指著單詞,，慢慢的讀。其他的我照著書一字不拉的以我的速度讀下來,，也不知道他懂不懂,，聽得倒是很認真。也非常喜歡溫妮的mp3，連著聽了有兩周,。 中文繪本讀的很少,，覺著他現(xiàn)在有點傾向英文繪本。每天強迫他讀兩遍弟子規(guī),，45快讀讀點兒是點兒?，F(xiàn)在弟子規(guī)提幾個詞差不多能順下來了。動畫沒有系統(tǒng)的讓他看哪個,，前兩周迷神奇校車,，以為他看不懂，也看了有20集,。這幾天在看功夫熊貓系列動畫片,，因為是“打仗的"，超級喜歡,，片頭曲已經(jīng)會唱了,，邊唱邊比劃，最喜歡模仿熊貓調(diào)皮的“sweet”,。 哎,！中英文并重，閱讀,、聽力,、動畫、思維能力兼顧,，真的累人?。∷?，有時候偷懶就隨他了,。 2016年1月11日 6歲了 沒想到要沉的帖子被置頂了，那就趁勢再加點料,！說說現(xiàn)狀 1,、看 聽 動畫片 這半年多主要看聽神奇校車、降世神通 ,、小烏龜富蘭克林,，每天大約看30-60分鐘，聽都是玩的時候在旁邊放著,，不知道聽沒聽進去,；章節(jié)書也試著放給他聽，不知道是不感興趣還是怎樣,，說聽不懂 2,、讀 讀的比較少,，有一天每一天的，關(guān)鍵是我無法像很多優(yōu)秀的家長那樣有恒心,、有規(guī)劃,，最近2個月才抓緊讀牛津閱讀樹1、2級,，打算鍛煉自主閱讀,，但孩子很抵觸 3、說 說的很少,，一些基本表達還可以,，很少主動說，但能感覺出來還是有所提高 4,、寫 無 綜合評價：聽的能力優(yōu)于說和讀,，寫是零。 說說困惑 看到有些家長規(guī)劃的好,，也付出大量努力，孩子6歲時聽基本過關(guān),，已經(jīng)進入自主閱讀,，只能是羨慕了。也想讓孩子早日自主閱讀,，看來不下苦功是不行的,。希望下半年在讀上能有所突破。其實最為難的是孩子根本就不喜歡讀書,，超級好動,，只喜歡看動畫片玩玩具，打打殺殺的,，哎  ,。我只剩下一招，把讀書（不論中文,，英文）當成任務(wù),，讓他必須完成，從此讀書也成了他最不喜歡做的事,，雖然打擊了他的興趣,，可對他這樣沒有興趣的孩子，打不打擊都一樣 ,。2016年1月13日 謝謝大家的點評,！ 其實也沒想他一定要達到什么程度，只是想順其自然,，看到有些孩子5,、6歲讀個橋梁書無障礙,，自然拼讀也基本過關(guān)，難免想如果可能也讓他做到,，但實踐證明,，取得的成果與所處環(huán)境和付出是成正比的，所以呢我的心態(tài)還是平和的,，并沒有不切實際的要求孩子,。 不論中英文閱讀，我覺著我家的進度都是相對較晚,、較慢的,！ 中文：3、4歲根本沒有認字,，5歲半才真正開始認字,，這時已經(jīng)幼兒園大班，園子也開始教中文分級閱讀了 英文：一直是聽和看,，偶爾說點,，直到2個月前，5歲10個月,，我才開始帶他讀牛津閱讀樹1和2,。記得他4歲多的時候，曾試著讓他讀海尼曼1級,，根本無法進行,，就放棄了。 一點感受： 1,、小孩子的程度與環(huán)境和家長的付出成正比 . 我家的情況是,，上班族，時間有限,，無法全身心的投入,，大班孩子的時間也有限，晚上6點回家,，去掉吃飯,、玩玩具、下棋,、看動畫片,、寫作業(yè)的時間，讀書時間所剩無幾,。 2,、不同孩子對閱讀的投入程度有很大差異 我的引導(dǎo)肯定不如多數(shù)家長做的好，但我也真的認為孩子的天性有很大差異,。我有兩個同事家的女孩,，極喜歡讀書,，通常都是父母強制她停止讀書。有時孩子會把書藏起來,，關(guān)燈睡覺,，然后在被窩里打著小手電看，以免被家長發(fā)現(xiàn),。我家的只喜歡玩玩玩,，變形金剛、樂高積木,、圍棋,，比劃打仗，到了5歲半,，我只能開始強迫他讀書認字了,。比如他在玩的時候，我說給讀故事,，都是毫無興趣,。在幼兒園里老師講故事時間長了些，他回來抱怨,，總是講講講的,，都沒時間做游戲。 我也教他滑輪滑,，劃著玩行，在廣場上追逐打鬧,，如果讓他每天30分鐘,，重復(fù)完成某些動作，沒過幾天,，他連輪滑鞋都不喜歡穿了,，放棄。這時候,，我覺著就要強迫他完成,，這是培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)，我不能給他輕言放棄的機會,。我也觀察到廣場上旁邊輪滑課里的一個小女孩（小學(xué)1,、2年級那樣），看著挺瘦弱的,，但總能拼命的完成教練布置的任務(wù),，初學(xué)乍練，但動作非常扎實標準,，進步也就非?？?，在她的臉上看到的是堅毅，很欣賞,；而絕大多數(shù)孩子都是漫不經(jīng)心的,。我家這個開始也送了輪滑班，結(jié)果上課極其不認真,，只能由我自己單獨輔導(dǎo)了,。 目前觀點：不是每個孩子都能成為文學(xué)家，在沒有拔苗助長的情況下,，該讀該學(xué)的,，必須刻苦努力完成。 2016年3月20日 距離上次蓋樓又有一段時間了,，談?wù)勥M展與體會,！ 孩子已經(jīng)6歲2個月了，我知道論壇里許多孩子都能夠英文自主閱讀了,，因此,，也想在這方面起步，但舉步維艱,，對他來說,，沒有快樂，只有每次強迫讀書的痛苦,。都說要”快樂閱讀“,，但我真的沒能做到，在此希望能得到高人指點?。,。?/font> 不管怎樣,，閱讀還是要啟動并堅持的,，畢竟已經(jīng)是適齡了。所以呢,，從簡單的來,，牛樹和海尼曼，每天讀5本左右,，堅持有2個月了,。前幾天在另一個論壇里參加了一個跟讀活動，進行了4天,，結(jié)果還真讀下來了,，一會兒把音頻附下面。在這個過程中有點小收獲和大家分享一下,。 我一直感覺,，在中文環(huán)境下,，孩子說的欲望越來越低了，發(fā)音也越來越中文化,。但現(xiàn)在找到了解決的辦法,，”跟讀“。不僅鍛煉了口條,，發(fā)音也改進了,，說的意愿也提高了，建議沒有英語環(huán)境的朋友可以試一試,?？傊粡堊煺f就永遠不會說,，聽看再多都沒用,。 2016年12月23日 7歲了 距離上次發(fā)帖有9個月時間了，階段總結(jié)一下,。過去的9個月（2016.3-2016.12）主要開展了聽力和拼讀,。 1、聽力 每天上學(xué)和放學(xué)在車里路上聽（大約40-60分鐘,，堵車時會超過1個小時 ）,。開始時聽的動畫片 Sid the science kid（2-3個月）；之后聽了200本的繪本故事以及格林童話等小故事（2個月左右）; 9月份開始（小一開學(xué)）聽橋梁書章節(jié)書My weird school（約30本）,，Magic tree house（20本）,， A-Zmysteries（20本）。周末偶爾看動畫片,、電影,，時間不固定。感覺這9個月聽力有些進步,，9月初的時候小屁孩日記聽不進去，到12月份的時候試了一下就可以了,。聽力以后還可以逐步增加難度,。2. 拼讀 反反復(fù)復(fù)弄了6個月，基本每天20-30分鐘,，偶有偷懶,。材料有：我的第一本自然拼讀（80本，2遍） 學(xué)樂有個拼讀書（名字忘了25本,，3遍） Reading bear（50課時,，1遍跟讀） Phonic kids（8小時，2遍跟讀）,。以上材料只是讀了,，沒做練習(xí),。沒有感覺到明顯的進步，很多讀過的詞再見面還是不認識,，就當phonics已經(jīng)學(xué)過了  ,。昨天重新啟動牛樹閱讀。匯報完畢,！ 2017年7月27日 又是一個學(xué)期過去了,，小一結(jié)束，進行一下學(xué)期匯報,。 英語學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1,、學(xué)校英語課（非正式）每周一節(jié)，正式開課應(yīng)該是3年級,。 2,、聽了兩部章節(jié)書，老鼠記者+小屁孩日記,，上學(xué)路上車里聽,，每天40-60分。 3,、讀RAZ,，每天2-3本，已經(jīng)進行到K,，每天大約半小時 4,、偶爾看些動畫片，阿瑟小子,。 5,、由于說的少，剛剛報了個網(wǎng)上外教,，一次半個小時,，每周一次。 效果總結(jié)：聽力強,、口語中（接近流利）,、讀入門（快到橋梁書了）、寫是零,。英語培訓(xùn)機構(gòu)評估：進入劍橋少兒英語三級（Flyers）水平,。 下學(xué)期怎么做？ 1,、繼續(xù)聽章節(jié)書,； 2、讀同級別的書； 3,、外教課繼續(xù),； 4、其他,？,？？迷惑中?。,。?！ 2018年4月2日 小二上學(xué)期匯報,。 英語學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、學(xué)校英語課（非正式）每周一節(jié),，正式開課應(yīng)該是3年級,。 2、聽章節(jié)書,，篷車少年,、the worst children， Wizard等 上學(xué)路上車里聽,，每天40-60分,。 3、讀加州教材 wonders等的1年級閱讀部分,，每天2-3本,，每天大約半小時 4、偶爾看些動畫片,，隨便看蝙蝠俠 ,。 5、每周一次網(wǎng)上外教課,，半個小時,，每周一次。 效果總結(jié)：聽力強,、口語中（接近流利）,、讀入門（到橋梁書了）、寫是零,。 體會： 1,、重復(fù)看一個片子可以提高口語 他寒假有一部蝙蝠俠動畫電影看了大約20遍,，很多話脫口而出,，還很恰當，who will have the last laugh,？,。說實話,，他和我說這句話的時候我沒明白啥意思，見笑了,！ 2,、區(qū)區(qū)30分鐘的外教課對口語是個很好的帶動 他每周都有大量的輸入，30分鐘口語課做個藥引子,，把說的興趣都激發(fā)起來了,。習(xí)慣性的說英語，當然有時候詞不會就中英混合,。最有意思的是有一次他忘了一節(jié)課,，在小黑板上給我下道歉信,"IM Sori. Dad. I fogot 上 clas.Lav you TongTong."。 3,、堅持讀,，就會越來越好 之前只能跟讀，現(xiàn)在80%的詞順利讀下來沒問題,，能讀橋梁書,。存在的問題是拼讀還不夠熟練，碰到不熟的次就不愿意嘗試拼讀,，經(jīng)過幾次糾正,，已大有改觀。 小二下學(xué)期計劃： 1,、聽加點難度,，爭取上中章 2、讀 各版本美國小學(xué)二年級教材,，如有時間 RAZ 牛樹 及初章 3,、說 維持現(xiàn)狀 4、寫 三年級再說 2018年8月6日 二年級下學(xué)期總結(jié) 1）聽 每天40min-1h,，上學(xué)路上,。聽了幾套中級章節(jié)書 Matchstick castle等。選素材真的很重要,，喜歡聽的可以反復(fù)聽,，多少遍都不煩，不讓換,。后來是先試聽,，如果滿意了才可以換。喜歡聽調(diào)皮搗蛋的小說,。 2）說 每周半小時外教,，和半年前相比，說的能力提高了一些，但還做不到自如交流,。當然每次口語課后外教都會大大的表揚,，盡管他的表現(xiàn)并沒有那么好?？磥砦覀兊贸浞掷斫饫贤獾闹v話特點,，“想盡辦法贊美他人”，這樣大家都happy,。 3）讀 每天30分鐘的美國二年級教材,，還有牛津樹。讀的能力也有些進步,，讀錯的逐漸減少,，連貫性逐漸加強，還不能進入初章,。 4）寫 無 這半年在聽,、說、讀上都有些進步,，不是突飛猛進的感覺,，但步調(diào)正確，慢慢來,。 到目前為止他學(xué)習(xí)英語唯一的壓力來自于閱讀,，這是“要求”他每天必須完成的一項任務(wù)，當然完成任務(wù)的過程中他也常常被所讀的內(nèi)容吸引,，想討論一下,，或是琢磨琢磨插圖。其他如聽力,、口語都是他非常喜歡的內(nèi)容,，輕松愉悅中就完成了。比如看視頻,，我把一些動作電影都刪了,，只留幾部經(jīng)典的，這樣他退而求其次,，反復(fù)看那幾個連續(xù)劇,，有馴龍記、功夫熊貓,、神奇校車,、降世神通。 總目標  ：1,、高考無憂,；2,、具備優(yōu)秀的語言運用能力。高考重閱讀與寫作,；語言運用則是聽說讀寫。從目前狀態(tài)看,，將來“寫”會是一個巨大挑戰(zhàn),，是決定總目標能否實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。小三上學(xué)期計劃： 1,、聽 繼續(xù)聽適合年齡的章節(jié)書 2,、讀 繼續(xù)朗讀各版本美國小學(xué)三年級教材、RAZ,、牛樹 3,、說 維持現(xiàn)狀 4、寫 根據(jù)學(xué)校英語課程情況定 2019年1月13日 小三上學(xué)期總結(jié) 都做了什么： 1,、每天30-60分鐘路上英語章節(jié)書,，大約160小時，聽了幾部小說,，最喜歡的是The SPY School 2,、每周30分鐘網(wǎng)課口語 3、8,、9月份每天讀20分鐘的grade2教材（三年級教材,、raz、牛樹都沒讀）,。 4,、10月份開始參加spelling bee，居然讓通過（參加的孩子越多,，機構(gòu)才能盈利）,，從那時開始背單詞，一直到今天 5,、每周1-2節(jié)學(xué)校英語課 收獲： 1,、聽力應(yīng)該有提高，沒有對比指標,，總之都能聽懂,，直接抓住語義，不需要英語中文轉(zhuǎn)化,。 2,、期末英語考試94分 3、目前大約背下來600單詞,，3月16日是城市3-4年級決賽,，希望能把2-4年級的800詞都背下來,。 小三下學(xué)期計劃： 1、聽 適合年齡的章節(jié)書 2,、讀 各版本美國小學(xué)三年級教材,、RAZ 3、說 維持現(xiàn)狀 4,、寫 跟學(xué)校步伐 5,、背單詞 爭取背下來2000詞 體會： 1、能給英語的時間實在是太有限了,。這學(xué)期語文84分,，看來下學(xué)期還要進一步擠占英語的時間，比如是不是上學(xué)路改成聽中文故事,。 2,、應(yīng)該說這學(xué)期是半推半就進入背單詞，仔細想想單詞還是應(yīng)該背的,，對讀寫會有幫助,，打算背2000-3000詞（那些他聽了知道意思，但是不知道怎么拼,，要做到會拼會寫）,，然后以讀為主。 3,、參加spelling bee一個很深的感受是北方省會城市小學(xué)生的聽力過關(guān)的孩子太少了?。?！我們那組60個三,、四年級的孩子，真正能聽懂美國人發(fā)音與語句釋義的不到10,。按這個比例,，半決賽600個孩子，至多100個孩子能聽懂,，就算有些程度好的孩子沒來,，全市3、4年級聽力過關(guān)的孩子2,、3百個,，是不是太少了！從小接受英語培訓(xùn)的起碼1-2萬孩子吧,！ 4,、這么少的時間給英語，真不知道怎樣做最高效,！ 2019年3月11日 《首次參加 SPBCN中國英文拼字大賽的體會》 1,、參賽經(jīng)過：學(xué)習(xí)英語已經(jīng)快7年了,，一直沒有背過單詞。直到去年10月學(xué)校組織參加中國英文拼字大賽,，陰差陽錯的過了學(xué)校測試（基本上參加都能過）,，然后要參加下一輪的筆試，這才真正開始背單詞,。上網(wǎng)找了一個400詞的小學(xué)詞匯表,，背的效率太低了，到筆試時也就會300個,，結(jié)果又過了（機會大大的，參加就有戲,，40%過,；目前2000個孩子剩800），進入城市半決賽,。又找了個700詞的小學(xué)詞匯表繼續(xù)背,，到半決賽時大約背下來350個，結(jié)果又過了  ,，天?。。C會還是大大大大的,，30%過,；200個孩子進城市總決賽）。接下來就是把700詞徹底背了下來,，前天參加了總決賽,，天啊，700+的詞匯量居然過了第一輪,，進入前30,，非常滿意！??！ 再往后不行了，前十,、前五,、前三還是實力型選手。 2,、心得體會：1）本城小學(xué)三年級孩子的英語聽力太弱了,，口語更是不行，絕大多數(shù)孩子都是交了報名費打醬油的,；這充分說明從小親自啟蒙有多重要?。,。。,?！那么多培訓(xùn)機構(gòu)，效果呢,？ 孩子聽也聽不懂,，說也說不出！??！2）前三沒有讓人失望，具備代表城市參賽的能力,，聽力,、口語都是超一流；如果我們進了前10,，我真的會為這個城市感到失望?。。,?！ 3）18年10月份開始的半年來，英語學(xué)習(xí)就剩下聽故事和背單詞,，讀書放棄了（失）,，但背下來1000詞（得）； 4）下一步怎么辦,？繼續(xù)背單詞,？算了，還是繼續(xù)讀書吧,！單詞大賽沒有大把精力的投入是無法獲得好成績的,。 2019年7月15日 小三下學(xué)期總結(jié) 見62-63頁 2020年1月11日 小四上學(xué)期總結(jié) 見112頁 2020年7月9日 小四下學(xué)期總結(jié) 見163-164頁 2021年1月6日 小五上學(xué)期總結(jié) 見229頁 |
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