在昨天的文中，我說(shuō)到一個(gè)考了96分的孩子告訴我,，晚上會(huì)被媽媽趕出門,，送到保安室去睡覺(jué)，而原因就是媽媽要求一年級(jí)的練習(xí)必須每次都是100分,，而她這次卻沒(méi)有考到,。

作為成年人我當(dāng)然知道只是母親為了“激勵(lì)”孩子隨口的一句，我也知道這句話是會(huì)給孩子帶來(lái)恐懼和壓力的，但在我想細(xì)問(wèn)的時(shí)候,，孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,。我以為孩子已然是明白了母親不過(guò)是在“嚇唬”她而已,，便也就沒(méi)有再追問(wèn),，但心里一直記掛著……

今天見(jiàn)到孩子，我便問(wèn)她：“昨晚你睡在哪里的??？”她有些不好意思地笑著說(shuō)：“在家里睡的?！?/p>

“你不是說(shuō)考不到100分,，媽媽要趕你出門的嗎？”我很想知道母親是如何收?qǐng)龅?，便追?wèn)著,。

孩子有些小得意地笑著悄聲說(shuō)到：“我沒(méi)有讓她知道成績(jī)。”

“什么,？昨天不是要回家訂正的嗎,？媽媽怎么可能不知道成績(jī)呢？難道你沒(méi)有訂正嗎,？”我越發(fā)覺(jué)得好奇起來(lái),。

“我只把錯(cuò)的地方告訴媽媽，讓她幫助我訂正的,，試卷我沒(méi)有給她看,。”孩子為難又有些自得地解釋著。

我實(shí)在是有些聽(tīng)不懂,，接連又追問(wèn)了幾句后,，才好不容易明白了其中的一點(diǎn)小秘密——原來(lái)，孩子害怕母親看到試卷上的成績(jī),，就把試卷小心翼翼地藏在書包里,，然后自己非常主動(dòng)積極且用心地記住了錯(cuò)題，單獨(dú)告訴母親,，隨后抓緊時(shí)間匆忙訂正完畢,，迅速上床睡覺(jué)……

我還是有些不放心地問(wèn)到：“那媽媽如果看到書包里的試卷怎么辦呢？”這時(shí),，孩子的臉上露出無(wú)比輕快的表情,，大聲且快速地說(shuō)了一句：“我早就睡著了……”

看著孩子臉上那小小的“計(jì)謀得逞”的愉悅表情，一時(shí)間,，我真的無(wú)言以對(duì),。不禁心中暗自感慨，多聰明的娃啊，居然能夠想出這樣的自保方法,，既化解了自己的憂患,，事實(shí)上，也緩解了母親的尷尬,。

想到那個(gè)小小的身影曾經(jīng)懷著怎樣的恐懼和擔(dān)憂,，偷偷摸摸、小心翼翼地將試卷東躲西藏地塞進(jìn)某個(gè)“隱秘”的地方時(shí),，想到那個(gè)那慌亂的眼神,、急促的心跳是怎樣讓她聽(tīng)到一點(diǎn)聲響時(shí)就嚇得半死時(shí)，我的心里就充滿了深深憐憫和疼惜,。

她到底做錯(cuò)了什么需要遭受如此的驚嚇呢,？難道就是因?yàn)樗剂?6分嗎？

身為教師,，我不想對(duì)孩子有半點(diǎn)責(zé)備,，因?yàn)檫@完全是她自我保護(hù)的一種本能反應(yīng)，馬斯洛的層次需要理論告訴我們,，生理需求之上就是安全需求,，出于對(duì)自身安全的考慮，采取這樣的做法無(wú)可厚非,。

然而這樣的行為本身確實(shí)就是一種“欺騙”，一種“隱瞞”,，孩子年紀(jì)小,，還不能完全明白有些“善意的謊言”或“自救的欺騙”，是符合道德原則的,，她在這個(gè)年紀(jì)很可能會(huì)得到一種錯(cuò)誤的理解和解釋,，那就是——這事只要“騙”過(guò)去了，就行,。

當(dāng)然,，無(wú)論母親的“恐嚇”，還是孩子的“隱瞞”,，都沒(méi)有惡意,，相反都是很單純的“激勵(lì)”和本能的“自護(hù)”。但如果我們的教育過(guò)程中沒(méi)有這些善意的“心機(jī)”,，難道不更好嗎,？

何況，在這一件小事上孩子表現(xiàn)出的機(jī)智,，不恰好證明了她的聰明嗎,？如果讓她像鮮花一樣自由舒展地開(kāi)放，還愁她將不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)幸福的人嗎？

不過(guò),，孩子確實(shí)應(yīng)該感到幸福,，她的媽媽真的是愛(ài)她的。誰(shuí)又能保證自己在教育孩子過(guò)程中沒(méi)有“不小心”的時(shí)候呢,？關(guān)鍵這位母親今天就寫來(lái)了一封充滿真誠(chéng)反思的長(zhǎng)長(zhǎng)的信,，我實(shí)在是被感動(dòng)了——

郭老師您好，懷著既內(nèi)疚又慚愧的心情給您寫這封信,。我知道您昨晚寫的文章中媽媽是我,，不需要問(wèn)孩子就知道是我。

您的文章給我好好的上了一課,，其實(shí)說(shuō)心里話,，我沒(méi)有想到我“有意”說(shuō)的一句玩話，居然給孩子造成了那么大的心理壓力,，而且還一字不差的第二天和您復(fù)述,，可想而知，這一句話對(duì)她的殺傷力有多大,。

真的特別感恩遇上您,，能寫出來(lái)，讓我意識(shí)到,，不然我還以為隨便說(shuō)說(shuō),，沒(méi)事……我不是這樣想的，娃兒也不會(huì)這樣想……,，這也許就是俗話說(shuō)的口不擇言吧,。

在教育她的這件事上，孩子的爸爸特別寬松,，認(rèn)為隨她,，她又不笨。但是會(huì)對(duì)我提要求不要注重分?jǐn)?shù),，要把孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好,。所以很多時(shí)候看到她特別粗心、不認(rèn)真我就心急,。

前天晚上我也是“隨便”說(shuō)說(shuō),，我說(shuō)你要是再犯同樣的錯(cuò)誤，你就別回來(lái)了,，我不想見(jiàn)到你,。她還認(rèn)真的問(wèn)我，不回來(lái)我去哪里睡覺(jué)啊,，我又“隨口”一說(shuō),，那就在保安室吧,。當(dāng)時(shí)我和阿姨還笑了。

可想而知我們大人眼中的幽默,，對(duì)孩子是多么恐懼,、害怕，無(wú)助甚至是壓力,。而這種無(wú)助也許會(huì)跟隨她很久,，當(dāng)她考試不能如意的時(shí)候，她就會(huì)想我媽媽讓我別回來(lái)了……

真的我今天想到這兒,，我眼淚都流下來(lái)了,，我們是多么的愛(ài)她，家庭給她一切她想要的支持,，物質(zhì)和陪伴,，而因?yàn)橐痪湓挘尯⒆尤绱丝謶謱W(xué)習(xí),，期望高分,，這在一年級(jí)還好，像您說(shuō)的如果到高年級(jí)也許她會(huì)作弊,，逃避,，來(lái)取得媽媽眼中的好成績(jī)。

今天我特意下午去接她放學(xué),，我告訴她天太冷了,，媽媽心疼她坐電動(dòng)車，路上隨便聊聊今天的學(xué)習(xí),，回到家給她一個(gè)大大的擁抱,，我如實(shí)的告訴她，郭老師說(shuō)了媽媽那天說(shuō)的話,，我說(shuō)媽媽知道錯(cuò)了，我要向你道歉,。

我告訴她,，你是媽媽心中最美好的孩子，媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)不讓你回家,，這個(gè)家不是媽媽的,，也不是爸爸的，是我們的家,，是你的家,。

同樣我也告訴她，不得100分沒(méi)關(guān)系,，但不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不認(rèn)真做題不可以,，只要是錯(cuò)了，改了,，訂正了下次不會(huì)再錯(cuò),，那就說(shuō)明學(xué)會(huì)了。媽媽以前學(xué)習(xí)也這樣,，我還沒(méi)考過(guò)一百分呢,，我怎么敢要求你呀！她開(kāi)心的跟我說(shuō)：“??？媽媽你也沒(méi)考過(guò)一百分呀？”感覺(jué)是找到同類了,。

她還特意提醒我,，你如果以后再罵我，我就跟郭老師說(shuō),，您在她心中現(xiàn)在是閃光的后盾,。真的，我看到的女兒一直就像一顆閃光的星星,，她有太多的優(yōu)點(diǎn),，勤勞，熱情,，努力,，善良……我怎么能因?yàn)橐蟪煽?jī)而去否定她，并說(shuō)出如此“絕情”的話,。我真的是太內(nèi)疚了,。

謝謝您，真的,，讓我在口不擇言這條路上,，及時(shí)止住，不然以后還不知道會(huì)面臨什么樣的“大”麻煩,。教育孩子的路,，很漫長(zhǎng)，但總是要一天天走下去,，我不僅教育孩子要努力,，我今天也對(duì)自己講，要努力,，不然趕不上女兒對(duì)我的信任和愛(ài),！謝謝您！

如此反思的母親,，也是真聰明,。這么聰明的母親,，陪伴著同樣聰明的孩子成長(zhǎng)，是一段多么令人愉快的人生歷程??！

是的，教育就是成長(zhǎng),，不單單是孩子的成長(zhǎng),，也是每一個(gè)孩子的父母的成長(zhǎng)。從這個(gè)意義上,，和孩子一道成長(zhǎng)的父母,，是最優(yōu)秀、最幸福也最聰明的家長(zhǎng),！