離高考不足半月,，某中學高三學生上完晚自習回宿舍后繼續(xù)學習,。學校推陪寢制度，讓高三老師入住學生宿舍,，有老師稱既能輔導功課,，也可疏導學生情緒。（6月24日澎湃新聞）

高考臨近,，學校實行高三班主任陪寢制度,，贏得了不少網(wǎng)友的點贊，認為這是學校對學生關心,。對學校宣稱的疏導學生情緒，輔導學生功課更是持贊成態(tài)度,。

而我個人以為，對于即將就要高考的學生來說,，班主任陪寢并不是一個正確的好舉措。

首先,，我們應當明白,，寢室是一個睡覺的地方。一般情況下,，一個人如果挪了地方，換了環(huán)境,，有陌生人介入，內(nèi)心深處就會產(chǎn)生焦慮和不安,，導致難以入睡甚至失眠,。因此，從心理學角度,，班主任這個“陌生人”介入寢室,，會讓學生產(chǎn)生心理上的不適,，甚至焦慮，更可能難以入眠,，影響睡眠質(zhì)量。

其次,，我們雖然常說“師徒如父子”，但實際上,，你不得不承認,，師生其實是一對“矛盾”,，特別是班主任老師，對絕大多數(shù)學生來說,，更是一種“權(quán)威”象征,，在學生心目中其實是一個“監(jiān)視者”。讓一個“監(jiān)視者”睡在身邊,，不少學生心里不免會產(chǎn)生緊張情緒,，這就走向了學?！胺€(wěn)定學生情緒的反面,。

再次，一般高中,，晚自習下課都會在10點以后,，到了宿舍，再洗洗涮涮,，稍不留神就會超過學校的“熄燈”時間了，那還有時間“再做功課”呢,？而學校稱班主任陪寢可以方便對學生進行功課輔導，這無疑把課堂延伸到寢室,，讓教師教學占用學生的就寢時間,。如果學校要求按時熄燈,，教師對學生的輔導那就只能是“說瞎話”，如果不按時熄燈,，那豈不影響了別個同學的休息？因此,，學校這種連學生就寢時間都不放過的做法，實在是太過急功近利,，不是對學生的關心,，而是在損害學生的健康,。

現(xiàn)在，河南某校班主任陪寢高三學生的做法已有十天多時間了,，實際效果如何我們不得而知,，但我個人以為,，學生如果說實話，說真話,，一定不會對其持贊態(tài)度,，效果也不會太好,！學校此種做法要么是陪寢之意不在陪，而在功課也,，要么是管理者不諳心理學,，不了解學生內(nèi)心想法，自以為是,，是好心辦壞事！