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《放飛夢想》體驗作文課堂實錄 山東省鄒平市魏橋?qū)嶒瀸W(xué)校 劉艷紅 一  激趣導(dǎo)入  師：今天老師給大家?guī)Я它c(diǎn)小禮物,？猜猜是什么,？ 生1：不好猜。 生2：作文紙吧,，今天我們應(yīng)該上作文課呢,。 師：老師給大家每人帶了一張白紙作為禮物，（把白紙作為禮物發(fā)給學(xué)生）呵呵,，拿到老師的禮物白紙后，你的心里是怎么想的,？我隨便采訪幾個同學(xué),。 生1：很疑惑，老師給我們白紙能干什么呢,？ 生2：很高興,，老師一定是讓我們在上面畫畫吧？ 生3：很激動,，老師一定是讓我們做小制作吧,？ 生4：很失望，怎么白紙呢,？不好玩,。 生4：很好奇，老師想干什么呢,？ 二 心理描寫——片段練習(xí) 師：呵呵,，老師不單單是送你們一張白紙，這張白紙必定有它的用途,，那么,，請同學(xué)們猜一猜老師給你這張紙，是想讓你做什么呢,？ 生1：寫作文吧,，今天我們上作文課呢？ 生2：讓我們疊東西吧,。 生3：讓我們畫畫吧,。 師：請同學(xué)們拿起你的筆記錄下你的心情，寫下自己的真實體驗,。（提示：把從拿到禮物到老師讓你猜這張紙的用途的心理活動以及同學(xué)們課堂上的表現(xiàn)） 生片斷練習(xí) 精彩片段 又是作文課,，誰知道老師會出什么樣的題目來為難我們呢？我看了看周圍的同學(xué)們,，一個個都垂頭喪氣的,。隨著上課鈴的敲響，老師帶著微笑走了進(jìn)來,，她笑著說：“今天,，我為大家拿來了一件小禮物,，下面我就發(fā)給大家?！蓖瑢W(xué)們聽見有禮物,，一個個振奮起精神來，可‘禮物’一到手,，同學(xué)們便都像霜打的茄子——焉了,。老師對我們說：“誰能猜到老師發(fā)給你們的白紙是干什么的呀！”有的同學(xué)猜是畫畫的,，有的同學(xué)猜是折東西的,。可都以老師的搖頭,，為他們打上了叉號,。我心里犯了嘀咕，老師究竟要讓我們干什么呢,？ 三 疊紙飛機(jī) 師：這節(jié)課老師就是想讓同學(xué)們疊紙飛機(jī),。不過，老師還有更高的要求：你要有條理的描述你制作飛機(jī)的過程,；細(xì)心地觀察在制作過程中你看到的,、聽到的、想到的,。（板書——觀察：表情,、動作） 生：疊飛機(jī)并細(xì)心觀察。 師：同學(xué)們都已經(jīng)疊完了,，那么,，請你拿起筆記錄下你疊飛機(jī)的過程以及在制作飛機(jī)的過程中看到的、聽到的,、想到的,。 片斷練習(xí)。 精彩片段 不一會兒,，老師便告訴我們這是用來折紙飛機(jī)的,，我們聽后非常興奮。老師一開話,，我們便迫不及待地動手疊起來,。因為老師分的紙?zhí)貏e大，所以我對折了兩次,，然后用兩邊的角向內(nèi)折,，然后翻過來向外折，看,，一個漂亮的紙飛機(jī)折好了,。我折完后看了一下周圍幾名同學(xué)折的,，他們的作品真是花樣百出啊，有微小型的,、有坦克型的,、有火箭形的……聽著同學(xué)們的笑聲，讓我不由得想起了小時候：那年我七歲了,，已經(jīng)上一年級了,，那時的我有很多伙伴，我們團(tuán)結(jié),、友愛,、互幫互助。但是好景不長,，我們中最善良、最美麗的同學(xué)小麗突然得了一種怪病,，我們都很為她擔(dān)心,，以前笑容滿面的我們變得愁眉不展。我們在讀一篇故事時,，偶然讀到這樣一句話：如果你折上1000個紙飛機(jī),，那么紙飛機(jī)就會載著你的夢想飛上天，你的夢想便會實現(xiàn),。從那以后我們便每天折飛機(jī),，在小麗出院的那天，我們終于折好了1000個紙飛機(jī),。小麗的病也在我們的真誠祝福下,，奇跡般的好了。 四 放飛紙飛機(jī) 師：好,，請同學(xué)們在你的飛機(jī)機(jī)翼的一側(cè)寫上自己的名字,，另一側(cè)寫上你的偉大理想。 生：寫名字和自己的理想,。 師：寫完自己的理想后,，有什么感想？隨時記錄下來吧,。 生：記錄自己的感想,。 師：那么就讓我們放飛自己的理想吧。我們先讓每個小組選一名代表到講臺前放飛自己的飛機(jī),，其他同學(xué)要注意觀察他們放飛的表情,、動作，等會要讓你們給他們寫特寫啊,。 生：分別選代表到講臺放飛自己的飛機(jī),。 師：好,，同學(xué)們剛才的觀察都很仔細(xì)，下面就請同學(xué)們給這4名同學(xué)寫個特寫吧,，可以寫一個人,，也可以寫多個人。 生：片斷練習(xí),。 精彩片段 大家的飛機(jī)都已經(jīng)折好了,，老師說每一組都要推選一位代表，把他帶有名字和理想的紙飛機(jī)放飛,。第一組推選的是劉斌,，他本來就黑的臉上泛起些紅光，顯得更黑了,，他鄭重的把他的理想放飛,，飛機(jī)緩緩的落在了地上，說明他已經(jīng)安全著陸了,。第二組代表就是我了,，我很榮幸的拿著我的“理想一號”向講臺走去，我側(cè)著身子把我的理想放飛,，看著飛機(jī)在空中緩緩飛翔,，我頓時有一種理想就要實現(xiàn)的感覺?！袄硐胍惶枴币舶踩懥?，我想，我的理想也會實現(xiàn)的,。 師：剛才我們讓4名同學(xué)放飛了自己的夢想,，下面我們就都來放飛一下自己的夢想。 生：用自己喜歡的方式放飛自己的夢想,。 師：夢想放飛完了,，想不想記錄下你剛才放飛時的動作、表情以及自己的內(nèi)心想法呢,？ 生：想,。 師：好，請同學(xué)們拿起筆記錄下你剛才放飛的情景,。 生：片斷練習(xí),。 精彩片段 全班同學(xué)都站了起來，手里拿著自己親手疊的紙飛機(jī),，一個個放飛,，頓時安靜的教室熱鬧起來，飛機(jī)滿天,，座位上,，講臺上,。我的飛機(jī)也起飛了，雖然在空中的時間不長,，但我在那一刻感到了從未有過的歡樂,。 師：請同學(xué)們對自己的作品進(jìn)行修改、潤色,，讓它成為佳作美文吧,。 生：修改、潤色自己的作文,。  展示學(xué)生的精彩作文2篇： 放飛夢想 鄒平市魏橋?qū)嶒瀸W(xué)校 蘇文文 清晨的陽光如萬縷發(fā)絲帶走了我昨日的煩惱,，語文老師笑容可掬的走進(jìn)教室，分給我們每人一份“小禮物”——一張白紙,。如往日那樣眨著明亮的眼睛,，柔和地問我們：“大家知道這張紙干什么用的嗎？”咦,？白紙能有什么用?。亢闷嫘拇偈刮曳瓉砀踩サ挠^察了紙的每個角落,，仍沒找出這張紙的特別之處,。 教室里鴉雀無聲,，老師用期待的眼神望著我們,，我們的頭都搖得像撥浪鼓。見我們都很疑惑,，老師這才不緊不慢的說：“這張紙是用來折紙飛機(jī)的,。”聽到折飛機(jī),，好多男同學(xué)來了興趣,，得意洋洋的說：“折飛機(jī)有什么難的！”可我卻犯了愁,，對著一張白紙不知所措了,，看看四周，大家都折出了奇形怪狀的紙飛機(jī),，我急忙向后面的同學(xué)求救,。 首先，她教我先把紙對折,，然后把下面的兩個角向偏上方折過去,，輕輕把機(jī)身對折。終于一個紙飛機(jī)在我的手中誕生了,，雖然不是很完美,，但這畢竟是我第一次折飛機(jī),。我望著它，它仿佛也在看著我,，我們相視一笑,。 折完飛機(jī)，老師讓我們在機(jī)翼的一側(cè)寫下自己的名字,，另一側(cè)寫下自己的理想,。我不假思索的寫下了“一直讀書”幾個字。 接下來,，是放飛理想,。老師叫我去講臺前放飛自己的理想，我深吸一口氣,，走上了講臺,，用力將紙飛機(jī)向遠(yuǎn)處拋去，只見紙飛機(jī)在空中打了一個轉(zhuǎn)兒,，又返回頭落在腳下,。我皺了皺眉頭，不甘心地想再試飛一次,，不料這次和上次一樣,。教室里傳來陣陣嘲笑聲，頓時腳下好像有個大火爐,，使我渾身發(fā)熱,。我紅著臉，低下頭跑回了座位,。雖然沒成功,，但我佩服自己的勇氣。 又一位同學(xué)登上了講臺,，他笑著捧著自己的“理想”,，拿起機(jī)身，舉起胳膊一擲,，飛機(jī)一下子飛出了好遠(yuǎn),，教室里，叫好聲四起,，他神氣的走下講臺,。 不一會兒，老師又讓我們每個人放飛自己的夢想,，大家紛紛舉著自己的飛機(jī)投向空中,。立時，滿天的飛機(jī)如一個個理想飛翔在空中。 注視著這些飛機(jī),，我在心里想：同學(xué)們的夢想有一天肯定會起飛的,。 “不一樣”的紙飛機(jī) 鄒平市魏橋?qū)嶒瀸W(xué)校 田亞儒 今天我們又要上作文課，同學(xué)們臉上又犯困了,，實話實說,，作文課真的很沒趣?？烧Z文老師一進(jìn)來就神秘兮兮的說：“今天我給同學(xué)們帶來了一份禮物——一張白紙”我頓時納了悶,，心中一顫，但隨之又笑了起來,，心想：老師難道窮得只剩白紙了嗎,？ 真搞不明白，老師為什么要送我們一張白紙呢,？是要我們畫畫嗎,？可這是作文課不是美術(shù)課啊。不會是要我們折紙吧,？但我們這么大了,，還玩折紙會不會太幼稚啊,？語文老師可真神秘啊,，搞得我們都不知所措了。 老師見我們一個個都迷惑的看著她,，便向我們挑明了原委,，原來她是要我們每個人用白紙折一只紙飛機(jī)啊，同學(xué)們都恍然大悟,，班里的氣氛頓時活躍了起來,，我微微一笑,，心里偷偷的想：老師真有童心啊,，都這么大了還讓我們玩紙飛機(jī)。 老師笑著把折飛機(jī)的要求講清后我們就開始動手啦,，我把白紙翻來覆去的看了好幾遍,，樂滋滋的想：“哈，他馬上就要從平凡的白紙升級為漂亮的小飛機(jī)啦,?！蓖瑢W(xué)們已經(jīng)忙的熱火朝天了，我也不甘示弱,，我把紙先對折了一下,，剛要再折，發(fā)現(xiàn)四周同學(xué)們都折的是一個樣式的,，我想：何不來個創(chuàng)新,，說不定還會為我們國家的航空事業(yè)做貢獻(xiàn)呢,。我把剛折好的飛機(jī)又拆開，隨著自己的思路慢慢的折起來,，可折到一半就折不下去了,，因為我想得太復(fù)雜了，根本就折不出來,，看著別人的飛機(jī)已經(jīng)在試飛了,，我著急起來了，只好拜托同桌,。同桌拿起紙幾下就折出一架比波音747還帥的飛機(jī)來,。我自愧不如，心里無奈的想：還是先把本職工作干好吧,，為航空事業(yè)奮斗的事就交給那些叔叔阿姨吧,。我把我的小飛機(jī)拿在手里給他起了個響亮的名字叫“理想一號”。 大家的飛機(jī)都已經(jīng)折好了,，老師說每一組都要推選一位代表,，把他帶有名字和理想的紙飛機(jī)放飛。第一組推選的是劉斌,，他本來就黑的臉上泛起些紅光,，顯得更黑了，他鄭重的把他的理想放飛,，飛機(jī)緩緩的落在了地上,，說明他已經(jīng)安全著陸了。第二組代表就是我了,，我很榮幸的拿著我的“理想一號”向講臺走去,，我側(cè)著身子把我的理想放飛，看著飛機(jī)在空中緩緩飛翔,，我頓時有一種理想就要實現(xiàn)的感覺,。“理想一號”也安全著陸了,，我想,，我的理想也會實現(xiàn)的。 最后臨近下課了,，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起放飛,，同學(xué)們個個都激情高漲，都想讓飛機(jī)帶著自己的理想越飛越高,，越飛越遠(yuǎn),。教室的上空一架又一架的飛機(jī)飛來飛去的，地上同學(xué)們都笑著忙成一團(tuán)，大聲吵嚷著找自己的飛機(jī),，下課鈴聲就在我們的笑語中響起了,。 紙飛機(jī)帶著我們的理想飛翔在教室里，可這么小的教室怎能容的下我們偉大的理想呢,？我們要讓我們的理想飛翔在更廣更大的天空下,！ END 
作者簡介：劉艷紅，王君青春語文名師工作室成員,，山東省濱州市鄒平市魏橋?qū)嶒瀸W(xué)校語文教師,。濱州市名師、濱州市教壇新星,、濱州市教學(xué)能手,、濱州市教科研工作先進(jìn)個人，鄒平縣學(xué)科帶頭人,、明星教師,、課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師。濱州市初中語文優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者,。喜歡課堂,，希望能過一種幸福且有意義的教育生活。 |
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