讀書(shū)的最高境界

 文/ 劉佩華

佩華

       我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)的世界里自由遨翔,，喜歡在書(shū)的世界里與自己對(duì)話,。兒時(shí)的童話故事，青春時(shí)期的愛(ài)情小說(shuō),，人生中的各個(gè)階段,，都與書(shū)籍密不可分。文字的曼妙,，解放了禁錮已久的靈魂,，洗滌了多少癱瘓的心靈,，空白的時(shí)光，會(huì)在記憶中永存,，并成為日后心靈休息與滋養(yǎng)的源頭,，而這空白就來(lái)自于書(shū)籍。  

      讀書(shū),，是一種樂(lè)趣,，是一種滋養(yǎng)，更是一種享受,。讀書(shū),，就像為生命打開(kāi)一扇窗，讀的書(shū)多了,，自然就改變了我們的氣質(zhì),，幽默了我們的談吐，讓我們成為一個(gè)有趣的人,。讀書(shū),，不是為了名利，更不是為了賺錢(qián),，而是為了找到生命更鮮明的意義,，為了增添生命的光彩，生活得更充實(shí),，更具有價(jià)值,。

      魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要看各樣的書(shū),，即使和本業(yè)毫不相干的,，也要泛覽。記憶中,，我是在母親的故事中成長(zhǎng)的,，那時(shí)，我還沒(méi)讀小學(xué),，每天晚上睡覺(jué)前,，母親總要給我講故事聽(tīng)，講《白雪公主》,、《灰姑娘》,、《龜兔賽跑》等故事，我總是百聽(tīng)不厭,。我睜大眼睛盯著母親手中的書(shū),，聽(tīng)著母親講神奇美麗的故事。  

      長(zhǎng)大后,，我喜歡去圖書(shū)館或新華書(shū)店看書(shū),，常常是廢寢忘食,，等書(shū)店的管理人員下班關(guān)門(mén)后，我才依依不舍的離開(kāi),。我的房間里擺放著兩個(gè)大書(shū)柜,，那里面全是書(shū)，從小到連環(huán)畫(huà)到大到百科全書(shū),，應(yīng)有盡有,。 

     我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍不但能給我知識(shí)和智慧,，還給我勇氣和力量,。當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中的的主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮,，經(jīng)歷了工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn),，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,，使自己煉成了一塊“鋼鐵”,，使我深受感動(dòng)。

     書(shū)上的每一個(gè)故事都讓我感動(dòng),，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前,，迷人的書(shū)香，理想的燈塔,，書(shū)籍讓我開(kāi)闊眼界,，書(shū)籍是一把打開(kāi)人生大門(mén)的金鑰匙。 

     宋朝趙恒曰：“富家不用買(mǎi)良田,，書(shū)中自有千鐘粟,。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋,。娶妻莫恨無(wú)良媒,，書(shū)中自有顏如玉。出門(mén)莫恨無(wú)人隨,，書(shū)中車馬多如簇,。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀,。”讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取?/span>讀書(shū)就好像打開(kāi)一扇窗戶,，欣賞窗外美麗的風(fēng)景,，這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉,，或雄偉磅礴,，或感人肺腑,。令人忘卻煩惱和憂愁，仿佛徘徊在青山綠水之間,，呼吸著清新的空氣,，揮動(dòng)著理想的翅膀，感受生命的美好,。這種感受只有通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍的閱讀才能感受到,。

      讀書(shū)就好像品味美味佳肴，書(shū)中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感,；讀書(shū),，就好像跨越時(shí)間和空間，同睿智高尚的人對(duì)話,，這是多么美好?。?/span>我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)是盛開(kāi)的花朵,，有著甘甜的花蜜，書(shū)是一名導(dǎo)游,，帶我們走進(jìn)知識(shí)的世界,，書(shū)是一艘小船，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,。

     互聯(lián)網(wǎng)閱讀很難達(dá)到這種境界,。在快速多變、異彩紛呈的信息大爆炸時(shí)代,，讀上一本好書(shū),，靜靜地去體會(huì)和分享書(shū)里的故事，己經(jīng)是件很奢侈的事了,。現(xiàn)在的人們,，由于工作的壓力，忙忙碌碌,，靜下心來(lái)讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了,。 雖然人們都知道讀書(shū)的好處，但讀書(shū)并沒(méi)有真正得到重視,。在公交,、地鐵、火車,、飛機(jī)上,，大家都在低頭看手機(jī)，忙著刷微信,，看八卦,，接受更多的是碎片化信息,。很多人養(yǎng)成了“淺閱讀”的快餐式閱讀方式，認(rèn)為這樣可以迅速跟上時(shí)代潮流,，對(duì)于一些傳統(tǒng)的經(jīng)典名著卻敬而遠(yuǎn)之,。  

      互聯(lián)網(wǎng)閱讀，缺乏嚴(yán)密的邏輯論證,，很多思維都面臨“碎片化”的危害,。當(dāng)今，人們不僅接受信息的方式和態(tài)度快餐化,，對(duì)于經(jīng)典內(nèi)容的關(guān)注也在逐漸消解,，而碎片化的閱讀往往導(dǎo)致閱讀內(nèi)容的淺薄化，沒(méi)有深度,。

      “讀書(shū)之樂(lè)何處尋,，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。如果沒(méi)有這種幽靜的心靈和清明的神智,，你就不會(huì)獲得經(jīng)典中的真諦,，又怎么能用優(yōu)秀的文化和高雅的靈魂之光陶冶自己、洗禮自己,。 

      一個(gè)人幸福的根本標(biāo)志,，就是內(nèi)心的溫暖與和諧，如果想讓自己淡定,、從容,、至高無(wú)上，必須努力追求讀書(shū)的高尚境界,，讓它引領(lǐng)我們?cè)趦?yōu)秀文化的海洋里上下求索,，沐浴圣潔精神的陽(yáng)光雨露，使自己成為一個(gè)儒雅的人,。

      讀書(shū),，讀的是別人的思想，豐富的是自己的心靈,。讀書(shū),，就是將別人的好思想融入自己的思想，成為自己思想里水乳交融的一部分,。

      書(shū)品即人品,，一個(gè)偉大的作家之所以受到了億萬(wàn)人的景仰，正是因?yàn)樗淖髌凤@示了他思想的深遂與品格的高潔,。如果你能從讀書(shū)中受益,，在人生的方方面面都能獲得最佳狀態(tài)，你就有了收獲,。 

     讀書(shū)的最高境界,，就是要和書(shū)融為一體，將書(shū)中的東西變成你的,，你的隨手寫(xiě)出來(lái)或者隨口說(shuō)出來(lái)就成了你的思想,，你的語(yǔ)言。 我認(rèn)為,，閱讀名著,、閱讀經(jīng)典靠互聯(lián)網(wǎng)閱讀是達(dá)不到預(yù)期效果的，只有以傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍閱讀,，才能讀懂,、讀透，才能真正達(dá)到讀書(shū)的最高境界,。

       為此,，我總結(jié)出讀書(shū)的四重境界。

      讀書(shū)的第一境界是閱讀小說(shuō),、散文等頤養(yǎng)心性,、愉悅身心的書(shū)籍。這樣的書(shū)能夠豐富閱歷,、增加談資,，也能夠讓人了解一些為人處世的道理和智慧。

      讀書(shū)的第二境界是閱讀史書(shū),，文化之精髓,，文明之傳承莫過(guò)于歷史。讀史書(shū)能知興替,、明得失,、曉成敗、長(zhǎng)才智,。讀史書(shū)須得明心靜氣,，去偽存真、去其糟粕取其精華,，力求史鑒名心,，借古鑒今，為人類發(fā)展產(chǎn)生更多的積極推動(dòng)作用,。

       讀書(shū)的第三境界是閱讀人物傳記,。傳記是個(gè)人歷史，但它于讀者有更大的借鑒意義,，也有更多心靈與心靈交流和智慧與智慧的碰撞,。更多的是借鑒先人之所長(zhǎng)，并為我所用，使自己,、做人,、做事，更加淡定從容,，也能探求人之為人的深層智慧,。

      讀書(shū)的第四境界是閱讀哲學(xué)。哲學(xué)是人類智慧的結(jié)晶,，讀哲學(xué)必須有“懸梁刺股”的韌性,，必須經(jīng)得起枯燥和寂寞的考驗(yàn)，從繁瑣的理論中悟出天地萬(wàn)物的真諦,。若能像哲人般的大徹大悟,，發(fā)揮自己的智慧，讀出自己的見(jiàn)解,，無(wú)論事物的表面如何混沌,，終能撥云見(jiàn)日。讀哲學(xué)悟之苦,、用之甘,，是讀書(shū)的最高境界，也是自我超越的一種途徑,。   

      讀書(shū),，不只是獲取知識(shí)和信息，更為可貴的是以書(shū)為友,，品味人生的真諦,，塑造高尚的人格，愉悅寬廣的情懷,，從最平淡的文字里讀出生活的色彩,，打造堅(jiān)強(qiáng)的稟性，獲得前進(jìn)的動(dòng)力,。