|
來自各地的人們都能看到你思想的閃光。請(qǐng)致信[email protected]/加入Q群282532756 -------------------------------------
社工專業(yè)作為一門新型的學(xué)科，并不為眾人所知,，所以學(xué)習(xí)社工專業(yè)的大學(xué)生很多都是被動(dòng)調(diào)劑過來的,，在進(jìn)入大學(xué)之前對(duì)社工專業(yè)幾乎是一無所知。面對(duì)這門以前可能從未聽說過的學(xué)科,，相信很多同學(xué)對(duì)于社工專業(yè)的學(xué)習(xí)都需要一個(gè)逐漸探索的過程,。在這里筆者就談一談自己學(xué)習(xí)社工專業(yè)的所感所悟，與大家一起分享,。 筆者所在的地區(qū)是屬于內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地級(jí)市,，所以相比目前社工發(fā)展勢(shì)頭正旺的“北上廣”地區(qū)的學(xué)校來說，“地利”上是占不住優(yōu)勢(shì)的,；因?yàn)楣P者所處的院校為普通的本科類院校,，所以師資上的“人和”也是占不住優(yōu)勢(shì)的；不過值得慶幸的是“社工專業(yè)”的發(fā)展前景是非常樂觀的,，所以無論我們身處何地,，在“天時(shí)”上的機(jī)遇都是一樣的。 對(duì)于身處內(nèi)陸學(xué)習(xí)社工專業(yè)的學(xué)生來說,，我們需要付出更大的努力,，這樣才有可能滿足未來社工機(jī)構(gòu)人才招聘的要求,。所以筆者覺得如果畢業(yè)后直接勝任機(jī)構(gòu)社工這項(xiàng)工作，大學(xué)社工專業(yè)的學(xué)習(xí)其實(shí)并不容易,。首先我們與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,，師資上可能處于劣勢(shì)，內(nèi)陸高校社工專業(yè)的老師大都缺乏“實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)”,，甚至很多老師是非科班的“門外漢”,，是由政治、歷史等學(xué)科調(diào)過來的老師,?！吧绻な且婚T服務(wù)于人的藝術(shù)”，所以對(duì)于這個(gè)學(xué)科來說,，“導(dǎo)師”是非常重要的,，很多同學(xué)之前對(duì)社工專業(yè)什么都不了解，所以“師傅”的引導(dǎo)是至關(guān)重要的,，而這也是內(nèi)陸很多大學(xué)所缺少的,，導(dǎo)致很多同學(xué)對(duì)社工的學(xué)習(xí)充滿無味感，提不起學(xué)習(xí)的興趣,。 然后與發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校相比,，內(nèi)陸學(xué)生在“實(shí)習(xí)實(shí)踐”的鍛煉中也是處于弱勢(shì)地位的?！吧绻I(yè)是一門應(yīng)用性,、實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，是需要理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科,，這樣才會(huì)有更深的體會(huì)”,。然而“社工的春風(fēng)”目前僅僅刮到了相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，有些開辦社工專業(yè)的高校所在的地區(qū)甚至連一個(gè)社工機(jī)構(gòu)還沒有,。這樣在沒有實(shí)務(wù)老師指導(dǎo)下的學(xué)生如果再?zèng)]有實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，所學(xué)的知識(shí)不過是“紙上談兵罷了”，所以會(huì)有很多同學(xué)畢業(yè)之后還不知道什么是社工,，留下的只有對(duì)這門專業(yè)無盡的“遺憾和吐槽”,。 內(nèi)陸開辦社工專業(yè)的高校很多，但是對(duì)于社工專業(yè)的教育模式還處于初步探索階段,。學(xué)生對(duì)于社工專業(yè)的認(rèn)同感和對(duì)口的就業(yè)率都非常的低,。這其中有社會(huì)環(huán)境的影響，有老師教育方式的影響,，當(dāng)然也有學(xué)生素質(zhì)的影響,。在這樣的條件下，內(nèi)陸的學(xué)生是不是一定學(xué)不好社工專業(yè)了,？答案自然是否定的,！社工核心的價(jià)值理念就是“助人自助”,，筆者覺得身處諸多限制的環(huán)境中，學(xué)習(xí)社工的同學(xué)不妨把自己當(dāng)做社工和案主,?！霸诓焕臈l件下，激發(fā)自己的潛能,，提高自己在逆境中成長(zhǎng)的能力”,。 很多同學(xué)可能認(rèn)為，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),，沒有好的老師,；沒有好的實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)；沒有好的硬件設(shè)施,；沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；甚至即使學(xué)成了，也沒有好的發(fā)展前途,。所以他們?cè)诖髮W(xué)期間,，有的選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，有的選擇考各種證書,，有的選擇逃課,，有的選擇沉淪……人各有志吧，只是希望朋友們珍惜在學(xué)校的美好時(shí)光,?！拔覀儫o法叫醒一個(gè)裝睡的人，這句話對(duì)于社工助人也同樣適用”,。所以筆者想把自己的學(xué)習(xí)心得送給那些依然選擇前行在學(xué)習(xí)社工專業(yè)道路上的朋友。對(duì)社工不感興趣的朋友也可以看看,，因?yàn)楣P者覺得這些心得即使對(duì)你們沒有用處,，但也絕對(duì)不會(huì)有壞處。 學(xué)習(xí)社工專業(yè),，需要足夠的“知識(shí)儲(chǔ)備”,。深刻的理解社工專業(yè)，僅僅學(xué)習(xí)那幾本專業(yè)書籍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。但是不能抱著“功利性的態(tài)度和目的”閱讀書籍,，因?yàn)槟菢幽銦o法擁有“持續(xù)的動(dòng)力”。學(xué)習(xí)社工的學(xué)生即使不能“學(xué)富五車”,，也要“滿腹經(jīng)綸”,，因?yàn)樯绻し?wù)的對(duì)象是人。我們未來接觸的案主可能是一個(gè)“才高八斗”的人,；可能是一個(gè)“信仰宗教”的人,；可能是一個(gè)“文學(xué)愛好者”,；也可能是一個(gè)有著“特殊經(jīng)歷”的人，可能是一個(gè)…… 所以我們可能遇到各種各樣的人,，接觸各種各樣的事,，要和各種各樣的觀點(diǎn)和信念進(jìn)行交流和碰撞。作為一名優(yōu)秀的社工師,，我們必須要有自己的信仰和對(duì)生活的態(tài)度,，而閱讀就是最好的方法之一。大學(xué)是讀書的最好時(shí)光,，我們有著充足的時(shí)間和旺盛的精力,。作為學(xué)習(xí)社工專業(yè)的學(xué)生，筆者覺得有必要讀一些關(guān)于“神學(xué)”,、“哲學(xué)”,、“歷史”、“文學(xué)”,、以及“社會(huì)科學(xué)”類的書,，這些書可以讓我們加深對(duì)社會(huì)，對(duì)人性,，對(duì)自己的認(rèn)識(shí),，可以培養(yǎng)我們反思生活的能力，培養(yǎng)自己綜合的文化底蘊(yùn),。因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展,，人們?cè)跐M足物質(zhì)需求的同時(shí)，精神上同樣需要幫助,。大學(xué)有很多自由支配的時(shí)光,，所以朋友們可以少追一些“肥皂劇”，少玩一會(huì)“網(wǎng)絡(luò)游戲”,，把這些時(shí)間用到讀書中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣后，自己的生活會(huì)變得更加精彩,。你會(huì)感覺到,，書讀的越多，你的思想會(huì)越自由,，你的內(nèi)心世界會(huì)越豐富,。“無論身處多么浮躁的時(shí)代,，書籍都能給你一個(gè)安穩(wěn)的心靈”,，這就是閱讀的巨大魅力。 讀書是學(xué)習(xí)社工專業(yè)的基礎(chǔ)，讀書可以讓你雖未“入世”,，但已了解“世間百態(tài)”,。俗話說“沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎”,？社工不可能經(jīng)歷人世間的所有事情,，所以用書籍來了解自己未接觸的世界是一個(gè)非常好的途徑。 “讀千卷書,，不如行萬(wàn)里路”,，這句話也不無道理，所以“知行合一”非常必要,。我想一個(gè)從小生活在“家綜中心”的孩子,，長(zhǎng)大后處理家庭糾紛的水平并不一定比一個(gè)剛名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生弱。曾經(jīng)看過一篇文章“考研三年VS就業(yè)三年”,，對(duì)于其他專業(yè)來說,，可能考研要比就業(yè)好，但是對(duì)于社工專業(yè)的學(xué)生來說寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)完全可以和高學(xué)歷相媲美,。 可能有的朋友要問了,，沒有實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的條件怎么辦？這個(gè)也不用擔(dān)心,，社工專業(yè)其實(shí)是一門“非常接地氣”的專業(yè),。我們雖然沒有專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)，但是我們?nèi)粘Ｉ畹沫h(huán)境就可以成為實(shí)習(xí)的條件,。社工專業(yè)的本質(zhì)是為人服務(wù)的,，幫助案主解決在生活中遇到的問題。我們所生活的環(huán)境中難道沒有可以幫助的對(duì)象嗎,？答案肯定是有的,！我們自己的家庭，朋友的家庭,，難道不可以成為實(shí)習(xí)“家庭社會(huì)工作”的條件嗎,？我們所接觸的青少年，難道不可以成為實(shí)習(xí)“青少年社會(huì)工作”的條件嗎,？我們接觸的兒童難道不可以成為實(shí)習(xí)“兒童社會(huì)工作”的條件嗎？只要我們善于思考,、善于發(fā)現(xiàn),，生活中接觸到的很多群體都可以成為“潛在的服務(wù)對(duì)象”。這些對(duì)象雖然“不正式”,，但是我們用所學(xué)的專業(yè)嘗試著去幫助他們對(duì)于雙方來說不也很好嘛,！ 即使我們所在的大學(xué)有太多的不如意，學(xué)習(xí)的條件有很多的限制,，只要用心我們還是能有很多收獲的,。對(duì)于身處“普通本科,，專科”學(xué)校的朋友來說,，我們?cè)趯W(xué)術(shù)上是處于相對(duì)弱勢(shì)的,，但是從“人本主義思想”的“優(yōu)勢(shì)視角”來看，我們也有自己的特長(zhǎng),，我們可以用更多的生活實(shí)踐去彌補(bǔ)學(xué)位上的差別,；我們可以用圖書館豐富的資源彌補(bǔ)知識(shí)的不足。所以我們未來的命運(yùn),，本質(zhì)上還是由自己決定的,。我們學(xué)習(xí)社工專業(yè)的過程也是我們親身體驗(yàn)社工理念的過程。 學(xué)習(xí)社工專業(yè)是一個(gè)逐漸“內(nèi)化和外用”的過程,，在這個(gè)過程中,，我們不僅會(huì)幫助別人，也會(huì)提高自己,。 上兩篇“原創(chuàng)發(fā)布”收到的贊賞公布,，贊賞已經(jīng)全額轉(zhuǎn)交給原作者，感謝各位朋友對(duì)原創(chuàng)內(nèi)容的支持,！ |
|
|
