2017年年末,，大學(xué)生們無心懷念過去,，眼前的主要任務(wù)是“安全通過”期末考試。對(duì)于“學(xué)霸”來說,，正好可以通過這場(chǎng)考試展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，而對(duì)于另一些人，面對(duì)這場(chǎng)考試“惶惶不可終日”,。

某大學(xué)生說：“當(dāng)年高考那么復(fù)雜的環(huán)境,，我都闖過來了，如今小小的期末考試竟然讓自己如此擔(dān)憂,，這是我‘老了’嗎,？”

另外，考試結(jié)果直接影響著寒假的“生活質(zhì)量”,，如果全數(shù)通過,，寒假自然可以愉快地玩耍；如果掛科了,，就要想著開學(xué)后重修的事情,，哪還有心情玩樂。

從這里可以看出,，即將開始或已經(jīng)開始的期末考試給部分大學(xué)生造成了很大的心理壓力,。為什么期末考試會(huì)有大學(xué)生掛科呢？

上了大學(xué)后,，真的在認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎,？

高中時(shí)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上大學(xué)后延續(xù)下來了嗎,？可能不少大學(xué)生抱著“上大學(xué)輕松多了”的心理來應(yīng)付大學(xué)生活的,。所以出現(xiàn)了“上課只是換個(gè)地方玩手機(jī)而已”這樣的情形。沒有了學(xué)習(xí)激情和動(dòng)力,，學(xué)業(yè)荒廢了,，考試自然就“掛科不斷”。

曠課了嗎,？

 “不逃課那就不叫大學(xué)生活”,，這只是在為自己的錯(cuò)誤行為做無意義的辯護(hù)。

有一位經(jīng)常逃課的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)課堂真的很無趣,，老師教學(xué)方式機(jī)械,、教學(xué)內(nèi)容枯燥，就算學(xué)的很好又有何用,？課堂上教的東西沒有實(shí)用價(jià)值,。

把曠課行為說成合理，讓我感覺這位同學(xué)有一種莫名的“清高”，雖然不理解這種優(yōu)越感從何而來,，但我相信,，四年后，他會(huì)為自己當(dāng)年的“愚蠢行為”后悔,。

其實(shí)大學(xué)期末成績(jī)由兩塊：平時(shí)成績(jī)和考試卷面成績(jī),。平時(shí)成績(jī)主要看老師對(duì)學(xué)生的印象和“點(diǎn)名”情況，曠課會(huì)直接影響平時(shí)成績(jī),。

雖然看上去很努力,，但無學(xué)習(xí)效率

某大學(xué)生“訴苦”：每晚都在自習(xí)室度過，幾乎沒有逃過一節(jié)課,，為什么期末考試還是掛科?。?/span>

如果是這樣,，就應(yīng)該認(rèn)真“檢討”一下自己的學(xué)習(xí)方式,。

上自習(xí)的時(shí)候是在認(rèn)真看書嗎？還是在不停的刷朋友圈,？帶著耳機(jī),，一邊追著熱門電視劇，一邊看書,；或者看幾分鐘書就拿出手機(jī)“休閑一下”,；或者只是想在自習(xí)室遇上她。

所以,，你只是看上去很努力,。

選課應(yīng)有度

某大三學(xué)生在講到“掛科”經(jīng)歷時(shí)，談到自己“太貪心”,，一下子選了好多課程，本來這個(gè)學(xué)期專業(yè)課任務(wù)就很重,，加上自己選的這些課,，感覺學(xué)習(xí)壓力很大。另外,，自己一直有校外兼職,，嚴(yán)重影響了課程復(fù)習(xí)，所以掛科了,。

所以,，選課一定要適度，控制在自己的能力和時(shí)間允許的范圍內(nèi),。當(dāng)然,，如果兼職影響了學(xué)習(xí)，請(qǐng)果斷地辭掉兼職。

運(yùn)氣不好,？

一名大二學(xué)生說：“莫名其妙,，沒有認(rèn)真學(xué)的課，考出了很意外的好成績(jī),，而認(rèn)真復(fù)習(xí)的課程,，考試卻沒有通過”。他歸咎于自己的運(yùn)氣很差,。

可以換個(gè)角度去想想,，是不是“考得好”的課程本身學(xué)起來就很容易，不需要花很多時(shí)間去復(fù)習(xí),；而“考得差”的課程本身就很難,，自己還是不夠努力。

不管什么原因,，還沒有考的同學(xué)不能再一邊“憂心忡忡”,，一邊“散漫怠惰”。找個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，看書復(fù)習(xí)的時(shí)候不要上什么社交軟件,，關(guān)掉網(wǎng)絡(luò)，把手機(jī)調(diào)成靜音放在口袋里,；把老師劃的重點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí),，如果自己沒有做筆記，可以借同學(xué)的筆記鉆研一下,；看書要帶筆,，“好記性不如爛筆頭”，一邊看,，一邊寫,，對(duì)知識(shí)的梳理和加深記憶都很有幫助。

如果平時(shí)就和老師有良好的互動(dòng)關(guān)系,，這時(shí)候就可以找機(jī)會(huì)咨詢老師一些問題,，加深老師對(duì)你的印象，“勤跑勤問”,，會(huì)提高你的期末成績(jī),。不過，若你平時(shí)跟老師零互動(dòng),，又經(jīng)常逃課,，就別在這個(gè)時(shí)候往老師那邊貼了，這種做法無異于“打臉”,。

這里還需要強(qiáng)調(diào)一下：切不可作弊,。當(dāng)今社會(huì),，人們非常看重“誠(chéng)信”,，作弊無異于直接向人們宣示自己是無誠(chéng)信之人,。另外，高校對(duì)這種行為深惡痛絕,，一旦發(fā)現(xiàn),，后果相當(dāng)嚴(yán)重。

最后,，別做無謂的擔(dān)心了,，去行動(dòng)吧。

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