Trzy s?owa najdziwniejsze

Wis?awa Szymborska

Kiedy wymawiam s?owo Przysz?o??,

pierwsza sylaba odchodzi ju? do przesz?o?ci.

Kiedy wymawiam s?owo Cisza,

niszcz? j?.

Kiedy wymawiam s?owo Nic,

stwarzam co?, co nie mie?ci si? w ?adnym niebycie.

維斯瓦娃·辛波絲卡（Wislawa Szymborska，1923-2012）,，波蘭女作家,，同時也是位杰出的翻譯家。并于1996年榮獲諾貝爾文學(xué)獎,，其詩作被稱為“具有不同尋常和堅韌不拔的純潔性和力量”,。有《一見鐘情》，《呼喚雪人》等著作,。她是第三個獲得諾貝爾文學(xué)獎的女詩人,，第四個獲得諾貝爾文學(xué)獎的波蘭作家。

維斯瓦娃·辛波絲卡于1923年出生于波蘭一個知識分子家庭,。她五歲就開始作兒童詩,，她的父親是第一個熱心讀者。辛波絲卡一生創(chuàng)作了二十本詩集,，公開發(fā)表的詩歌約400首,，創(chuàng)作生涯從1950年代延續(xù)至2012年，是波蘭最受歡迎的詩人,。2012年2月1日因肺癌逝世于克拉科夫,，享年88歲。

The Three Oddest Words

By Wislawa Szymborska

When I pronounce the word Future,

the first syllable already belongs to the past.

When I pronounce the word Silence,

I destroy it.

When I pronounce the word Nothing,

I make something no non-being can hold.

（ Translated by S. Baranczak & C. Cavanagh ）

詩人在這里用三節(jié)來闡述了她對這個世界，對人類命運(yùn)的思考與觀察,。 我們從精煉的詩句里領(lǐng)悟了很多,，也發(fā)散了思維，啟迪我們?nèi)ピ偎伎?，有一種平淡事物經(jīng)妙手點(diǎn)醒的恍然大悟,，復(fù)雜世界經(jīng)一語道破的豁然開朗的感覺。

從字面來看,，詩人說了三個方面的問題：“未來”,、“寂靜”，“無”,。詩歌在這里更像是對人類命運(yùn),、生命的終極追問。說出的動作,，也是一個內(nèi)心世界對外部世界的參與與碰撞,。

表面上看，詩人在作三個名詞的探索與追問,，但深入領(lǐng)會，則更是人類對外在領(lǐng)域里的時空的分析與干預(yù),，對于自然界的沖突與矛盾,，對于抽象世界的感悟與反省。

所謂未來成為過去,，寂靜瞬間被打破,，面對無而生出有來，這一切概由“說出”這個動作,。無疑它是象征著人類的介入大自然,，介入社會，介入抽象世界的思考,。人類乃萬物靈長,，總是會有所作為的。這些作為無疑也要影響到這個微觀和宏觀世界,，具象和抽象空間,。這些永恒的作為，在打破寂靜,， 在無為中創(chuàng)造有為,，在將未來變?yōu)檫^去。這樣的一個超越時空的洪流,，被詩人以簡練而神奇的筆法,，凝練而深刻地反映出來。

詩人所描繪的客觀存在的真理， 以及人類活動與對這個宇宙的思考和介入,，讓我們不由感嘆這樣詩歌的魅力,，平淡中見意境深遠(yuǎn)，細(xì)微中見宏大主題,，詩意中見無限哲理,。

孩子們，最廣泛最深刻的哲理,，往往最有詩意,。不妨讓我們打開心扉，去接納無限的詩意,，去探究無窮的真理,。

父母讀給孩子聽全文九歲+ 聽 

孩子十一歲+讀全文

讓孩子讀，父母不用多的講解,，讓孩子自己體會,，是最好的閱讀方法。
給孩子以原始的音樂感,，旋律性,。
不會讀的字，父母提示下即可,。
詩歌天然的美妙,，會吸引孩子一首一首地讀下去。在多次的閱讀中,，體會文字與韻律的美好,。

朗誦者： 小柚子 + 柚子媽媽

配樂曲：A Journey of the Heart

作曲/演奏者：Karunesh

專輯：The Wanderer

配樂曲選用的是德國著名音樂家Karunesh的禪味豐富的《A Journey of the Heart》。他是一個把世界音樂緊密融入新世紀(jì)音樂的藝術(shù)家,。這首曲子出自專輯《徘徊者》,。

其旋律舒服而蕩漾，作品清亮而脫俗,。Karunesh特有的東亞音樂文化底蘊(yùn)和歐美原著文化的交融,，由現(xiàn)代電子器樂的演奏出來效果非常舒暢，讓人陶醉和迷戀,。有種濃厚的禪修意味,。與作品里輕盈的東方哲思異常吻合。

今天迎來新的獻(xiàn)聲者,，是來自江蘇的小柚子,。小柚子目前在讀6年級，嗓音清澈純凈,。朗讀起來很有靈氣,。讀出了作品里的濃烈而清新的哲理意蘊(yùn),。這樣的一部哲理深厚的作品一點(diǎn)不晦澀和厚重，相反卻異常地輕盈,，有著濃郁的禪思意味,。小柚子和媽媽聯(lián)袂合作，將這篇詩歌交錯朗讀了兩遍,，詮釋出動靜,、未來和有無之間的微妙變化和瞬息轉(zhuǎn)換的神秘與飄逸。詩塾為母女人的貼心和無縫合作點(diǎn)贊,。

閱讀,，擁有沉默的力量，擁有引領(lǐng)靈魂起飛的力量,。而詩歌也擁有綻放的力量,，擁有情感溫暖的力量。風(fēng)過留聲,，雁過留影,。每一縷風(fēng)聲，每一道雁影,，都在我們心靈里留下漣漪,，在我們心田里留下印記。孩子們,，讓我們綻放,，像花兒一樣；讓我們放聲,，像鳥兒一樣。給我們的世界,，留下屬于自己的,，不一樣的印記。

詩歌就是上蒼饋贈給我們的美好禮物,。
愿詩塾能長伴你我左右,，共享詩意生活。

支持原創(chuàng),，歡迎轉(zhuǎn)載,。并熱忱歡迎大小朋友們共享音頻視頻，詩塾是你讀詩薦詩享受詩歌的平臺,。

詩塾 
給孩子們一個詩意的童年

請加微信號：詩塾 或搜索：Poemclass 

我們歡迎大小朋友發(fā)送音頻視頻給我們編輯推送

合作/分享請聯(lián)系 [email protected] 

　　根據(jù)蘋果公司規(guī)定,，微信iOS版贊賞功能關(guān)閉，其他客戶端版本仍可照常使用,。
若有意贊賞的蘋果手機(jī)用戶,，敬請改為轉(zhuǎn)賬處理。謹(jǐn)致謝意。