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部編五年級語文下冊第四單元教材分析及建議(2020版)

 司徒青云xwwvoz 2020-12-22

相約荷香芬芳,,浸潤美文馨香

(本文約990字,,閱讀約需2分鐘)

部編版五年級語文下冊第四單元教材分析及建議

1.本組教材以“家國情懷”為專題,安排了四篇課文以及習(xí)作,、語文園地等教學(xué)內(nèi)容,。四篇課文有表達(dá)愛國情懷的《古詩三首》;有介紹毛澤東主席痛失愛子時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)精神的《青山處處埋忠骨》,;有介紹革命前輩劉伯承事跡的《軍神》,;還有介紹革命前輩方志敏事跡的《清貧》。

2.閱讀本組課文讓學(xué)生通過課文中動作,、語言,、神態(tài)的描寫,體會人物的內(nèi)心。通過學(xué)習(xí)真正感受革命前輩和革命軍人“茍利國家生死以,,豈因禍福避趨之,。”的偉大人格,。

3.教學(xué)建議:

1)教學(xué)時(shí),,引導(dǎo)學(xué)生通過課文中動作、語言,、神態(tài)的描寫,,體會人物的內(nèi)心。

2)在習(xí)作教學(xué)中,,指導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用動作,、語言、神態(tài)描寫來表現(xiàn)人物的內(nèi)心,。

內(nèi)容

教學(xué)要點(diǎn)

課時(shí)

教學(xué)建議

9.古詩三首

1.自主學(xué)習(xí)字詞,。

2.有感情地朗讀古詩,背誦古詩,,默寫《從軍行》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》,。

3.理解古詩的大意。

4.體會作者的思想感情,。

3

自主,、合作、探究,。

感情朗讀,。

10.青山處處埋忠骨

1.學(xué)會文中生字新詞。

2.了解用動作,、語言,、神態(tài)刻畫人物形象的方法,體會人物的內(nèi)心活動,感受人物品質(zhì),。

3.有所感悟,。

2

自主、合作,、探究

11.軍神

1.學(xué)會生字新詞,。

2.通過描寫人物動作、語言和神態(tài),、情緒變化的詞句,,體會劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志。

3.學(xué)習(xí)課文受到熏陶和感染,。

2

課前閱讀,、

自讀自悟,、

合作交流

12.清貧

1默讀課文,理解課文內(nèi)容,。

2.了解用動作,、語言、神態(tài)刻畫人物形象的方法,,體會人物的內(nèi)心活動,,感受人物品質(zhì)。

3.感受方志敏的公正廉潔,、克己奉公的高尚精神

1

自主閱讀,、

放手交流,、

培養(yǎng)能力

習(xí)作:他    

1.選擇恰當(dāng)?shù)脑掝},,寫清讓他感動、生氣,、傷心,、興奮、陶醉……的事物,。

2.把感動,、生氣、傷心,、興奮,、陶醉……的經(jīng)過寫下來,把 陶醉時(shí)的樣子寫具體,,嘗試通過動作,、語言、神態(tài)描寫,,來表現(xiàn)人物內(nèi)心,。

4.能主動與他人交換修改習(xí)作。

2

互相交流,,打開思路,。

交流探究,掌握寫法,。

自評互評,,學(xué)會修改。

語文園地四

1.了解和掌握抓住人物動作,、語言,、神態(tài),體會人物的內(nèi)心想法,。

2.了解標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置,,段落要分明,。

3.理解古詩《涼州詞》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,積累古詩,。

2

小組交流,、

合作學(xué)習(xí)

編輯:荷香芬芳

名曲欣賞——

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