很多書(shū)友看到這個(gè)題目都會(huì)油然悲嘆：早熟,！傷仲永,！

可是，真的如此嗎,？

在我們的習(xí)書(shū)之路上,，總會(huì)因?yàn)猷従印熼L(zhǎng),、同好的一句贊揚(yáng),，或者一句無(wú)心的贊嘆而興奮不已，從而更促使我們臨池不輟,。

曹沖5歲稱(chēng)象,，項(xiàng)橐7歲為孔子的老師，此兒童3歲開(kāi)始“寫(xiě)字”,，與其說(shuō)“寫(xiě)字”,，不如說(shuō)跟著爺爺描描畫(huà)畫(huà)，跟一般小朋友唱歌,、跳舞并無(wú)二致,。

而且，通過(guò)廣場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的方式,，對(duì)于孩子性格的錘煉,，于人前大膽的展示自我，亦有益處,，其在采訪中不怯場(chǎng)扭捏,，即是很多小朋友所做不到的。

同時(shí),，視頻中小朋友被一位男子指出漏寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn),，他直言：“得寫(xiě)出這一筆來(lái)才行呢”，由此可以看出,，他是以認(rèn)字帶習(xí)字,，這種地書(shū)訓(xùn)練主要是培養(yǎng)孩子的認(rèn)字能力大過(guò)于書(shū)法能力。

正如教孩子書(shū)寫(xiě)的爺爺說(shuō)的那樣：“認(rèn)字到寫(xiě)字是一個(gè)過(guò)程,，認(rèn)字是他的基礎(chǔ),，寫(xiě)字是他的興趣”，在孩子看來(lái),，他不是被當(dāng)做“書(shū)法家”培養(yǎng),，還是在學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)的文字文化,。

孩子以后會(huì)不會(huì)成為一位“神童書(shū)法家”？黃梓澄的爺爺被問(wèn)到是否想讓孩子往書(shū)法方面發(fā)展時(shí),，說(shuō)道：“這個(gè)想法有是有,，但是還得看他自己”，家人尊重孩子的選擇,，但不功利,，不強(qiáng)迫，僅引導(dǎo),。

13歲酒吧走穴

為不孕不育醫(yī)院站臺(tái)

14歲和37歲的男演員拍感情戲

不同于前些日子的一位童星,，13歲去酒吧走穴，跟年長(zhǎng)的男演員拍情感戲,，那才是“傷仲永”,，孩子完全成為父母的賺錢(qián)工具，才是真正的可悲,！而如果將書(shū)法作為國(guó)民素養(yǎng)的一種培養(yǎng)方式,，3歲習(xí)書(shū)，未嘗不可呢,？