文/趙老師

資深語(yǔ)文老師一名

作文是語(yǔ)文的半壁江山，其分值占據(jù)語(yǔ)文總分的百分之四十,。

筆者在多年的語(yǔ)文教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn),，寫(xiě)好作文對(duì)提升高考分?jǐn)?shù)的助力非常大。那些作文分?jǐn)?shù)接近滿(mǎn)分的同學(xué),，語(yǔ)文總分?jǐn)?shù)會(huì)相對(duì)高出一二十分,，自然也就更容易考上好大學(xué)。

可以說(shuō),，得作文者得語(yǔ)文,，得語(yǔ)文者得高考。

然而對(duì)學(xué)生而言,，作文是一道坎,。寫(xiě)一篇作文，耗費(fèi)心神,、無(wú)從下筆不說(shuō),，即便是絞盡腦汁，勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)完了,，卻也寫(xiě)不出新意,、寫(xiě)不出亮點(diǎn)，更何談作文能得高分之說(shuō),。

孔子曰：'工欲善其事,必先利其器'。因此本篇從方法入手,，詳細(xì)講解議論文類(lèi)作文究竟該如何寫(xiě),。

一、議論文是什么,？

議論文,，又叫說(shuō)理文。是一種剖析事物，論述事理,，發(fā)表意見(jiàn),，提出主張的文體。一篇議論文,，通常包含論點(diǎn),、論據(jù)、論證三大要素,。論點(diǎn)是議論文所闡發(fā)的思想觀點(diǎn),；論據(jù)是文中用來(lái)證明論點(diǎn)的根據(jù)；論證是論點(diǎn)與論據(jù)之間邏輯關(guān)系的揭示,。這三者的緊密關(guān)系,，構(gòu)成了一篇議論文的主體。

以吳晗的《談骨氣》為例：開(kāi)頭提出論點(diǎn)'我們中國(guó)人是有骨氣的',。

隨后引用孟子的話(huà)： '富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈'佐證論點(diǎn),。中間采用例證法,，即引用三個(gè)事例證明論點(diǎn)，一,、文天祥'人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青'的正氣；窮人'不食嗟來(lái)之食'的志氣,；聞一多先生'威武不能屈'的勇氣,，都在闡述做人要有骨氣。結(jié)尾強(qiáng)調(diào)當(dāng)今無(wú)產(chǎn)階級(jí)要有骨氣并發(fā)出號(hào)召,。

三個(gè)部分結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯清晰。先解釋骨氣是什么,，是'富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈',。緊接著講到前人有骨氣的動(dòng)人事跡,，用鮮活的案例證明人是要有骨氣的。最后在結(jié)尾部分號(hào)召人們要骨氣,。采用是什么,、為什么、怎么辦的邏輯結(jié)構(gòu)闡明自己的思想,，整個(gè)文章思路清晰,、渾然一體,。

二,、作文的題材不限,，但為什么要選擇議論文？

我相信,，很多學(xué)生在面對(duì)作文時(shí)，頗有百爪撓心,、下筆無(wú)助之感,。

究其原因，無(wú)非有這樣兩點(diǎn)：一是迷茫,。面對(duì)題干要求,，不知道從何寫(xiě)起，是缺少立意,；二是困惑,。即便了解題干要求，但也不知道該如何圍繞其闡述,，或者大腦一片空白,，壓根就沒(méi)得寫(xiě)，以致于最后只能想到哪寫(xiě)到哪,，是缺少思路,。

選擇議論文有哪些好處呢？

1,、立意明確,。議論文的論點(diǎn)清晰，無(wú)論是面對(duì)話(huà)題作文,、命題作文,，或是半命題作文，只要將題干所要求的核心話(huà)題作為作文的論點(diǎn),，立意就是明確且準(zhǔn)確的,。以'骨氣'這一話(huà)題為例，作文的論點(diǎn)就可以寫(xiě)'人要有骨氣',，隨后緊緊圍繞這個(gè)中心論點(diǎn)展開(kāi),，便能在有限時(shí)間內(nèi)迅速確定文章立意，簡(jiǎn)單又有效,。

2,、思路開(kāi)闊。議論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯性強(qiáng),，只要明確了中心論點(diǎn)，便可以分層次,、分角度圍繞論點(diǎn)展開(kāi)闡述,。其間既可以運(yùn)用理證法，從解釋原因,、分析影響等角度論證,；又能運(yùn)用例證法，引用名言警句,、經(jīng)典案例來(lái)佐證,。因此開(kāi)闊的思路避免了學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中無(wú)從下手、無(wú)話(huà)可說(shuō)的窘迫,。

3,、邏輯清晰。作文是寫(xiě)出來(lái)給別人看的,，也是寫(xiě)給批卷人批分的,，而一篇讀得懂、讀的通的作文給分都不會(huì)低,。改卷人在批議論文的時(shí)候,，往往能迅速找到文章立意，洞悉邏輯結(jié)構(gòu),，因此給分相對(duì)較高,。

三、 議論文怎么寫(xiě),？

梁?jiǎn)⒊f(shuō)'凡制于文，先布其位,，猶夫行陣之首次,，階梯之有依也。'就作文而言,，謀篇布局尤為重要,。從邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)看，寫(xiě)一篇完整的作文包含標(biāo)題,、開(kāi)頭,、中間、結(jié)尾四個(gè)部分,。

1,、開(kāi)頭明主旨。提出總論點(diǎn),，是為了點(diǎn)明全篇作文在講什么,。因此開(kāi)篇要長(zhǎng)話(huà)短說(shuō),、做到言簡(jiǎn)意賅，用最精煉的語(yǔ)言引出總論點(diǎn)即可,。

例如：中國(guó)人自古以來(lái)都充滿(mǎn)著骨氣,，很多革命烈士、詩(shī)人皆為骨氣而活,。正如司馬遷所說(shuō)：'人固有一死,，或重于泰山，或輕于鴻毛,。'又如汪莘所說(shuō)：'鐵可折,，玉可碎，?？煽?。不論窮達(dá)生死，直節(jié)貫殊途,。'由此觀之,，人是要有點(diǎn)骨氣的。

2,、標(biāo)題契合論點(diǎn),。標(biāo)題有文眼之稱(chēng)，看標(biāo)題,，便對(duì)文章的中心思想有了三分了解,。然而標(biāo)題雖然重要，卻也無(wú)需多耗費(fèi)心神,，只要能緊緊圍繞中心論點(diǎn)即可,。

例如：《人是要有點(diǎn)骨氣的》、《骨氣是人的脊梁》等這樣能點(diǎn)清文章中心論點(diǎn)即可,。

3,、中間豐富勻稱(chēng)。作文的中間部分,，也就是論證,，要做到豐富多彩，如豬腸般千回百轉(zhuǎn),。故而可設(shè)置兩到三個(gè)不同角度的分論點(diǎn),，用于支撐文章的總論點(diǎn)。

例如：為什么要有骨氣,？有骨氣的好處是什么,？人沒(méi)有骨氣的危害等等，都可自成一段,。

4,、結(jié)尾升華主題,。議論文的結(jié)尾是要有結(jié)論的，簡(jiǎn)單來(lái)講就是重申主題,。因此在結(jié)尾處,，可再次點(diǎn)明主論點(diǎn)，升華主旨,，隨后稍微引申一下即可。這里或可淺談具體措施,，落實(shí)于行,；或可回顧過(guò)往，立足當(dāng)下,，暢談未來(lái),；再或可發(fā)出號(hào)召，倡導(dǎo)人們?nèi)绾稳プ龅取?/p>

例如：錚錚傲骨,，構(gòu)成了中華民族的脊梁,。有骨氣的中華兒女，曾經(jīng)為中國(guó)的屈辱抗?fàn)庍^(guò),，曾經(jīng)為中華的崛起奮斗過(guò),。新一代的青年更應(yīng)該銘記：人生在世，必須活得有骨氣,！

'紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,。'寫(xiě)好作文非一朝一夕之功,，唯有勤學(xué)苦練才能將理論融會(huì)貫通，真正落實(shí)于行,，不再懼怕語(yǔ)文作文,。