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從畢節(jié)學(xué)院到貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,貴州省更名最成功的院校

 王畿郁兮千里 2020-12-05

西南腹地,,多彩貴州,。

貴州省是世界知名山地旅游目的地和山地旅游大省,近些年來(lái)貴州的各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)都有明顯的發(fā)展,,比如高等教育,,據(jù)教育部資料,截至2020年6月30日,,貴州省共有75所高等院校。貴州省高校的設(shè)置與發(fā)展過(guò)程,,也可以說(shuō)是中國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的縮影,,多種方式促成其發(fā)展。比如院校更名,,比如成人高校升格有貴州教育學(xué)院改設(shè)為貴州師范學(xué)院,,院校合并有貴州工業(yè)大學(xué)并入貴州大學(xué),異地辦學(xué)有遵義醫(yī)科大學(xué)在珠海創(chuàng)建校區(qū),,院校合久必分這方面有貴州大學(xué)校區(qū)創(chuàng)建為貴州理工學(xué)院,,院校升格有興義師范高等專(zhuān)科學(xué)校更名為興義民族師范學(xué)院,學(xué)院改大學(xué)有貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院改設(shè)為貴州中醫(yī)藥大學(xué),;其中畢節(jié)學(xué)院更名貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,,算得上貴州省更名最成功的院校了。


為何說(shuō)畢節(jié)學(xué)院更名貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是貴州省更名最成功的院校呢,。

其一,,學(xué)院從地級(jí)行政區(qū)之名變成以省份之名命名,相對(duì)畢節(jié)之名來(lái)說(shuō)名氣更大,。

其二,,學(xué)院目前的定位,仍是師范類(lèi)院校,,近年來(lái)教育部有新規(guī),,現(xiàn)有師范類(lèi)院校一律不更名、不脫帽 ,,聚焦教師培養(yǎng)主業(yè),;相對(duì)冷門(mén)的院校,總想有一個(gè)熱門(mén)的名字,。如果學(xué)院晚更名幾年,,可能更名過(guò)程就沒(méi)有這么順利了。

其三,,近年來(lái)教育部新規(guī)定:高等學(xué)校命名要堅(jiān)持名實(shí)相符,、準(zhǔn)確規(guī)范,,體現(xiàn)辦學(xué)理念,突出內(nèi)涵特色,,避免貪大求全,;在此情況下,想要以省份命名恐怕都相對(duì)困難一些,,又何況貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院這個(gè)新名字,,不但以省名命名,而且冠上了工程應(yīng)用技術(shù)這些熱門(mén)的詞,。

其四,,更名后也打破了貴州省以貴州命名的本科院校全在貴陽(yáng)的局面。

高校的本身而言,,提高教學(xué),、科研實(shí)力,培養(yǎng)出能力更強(qiáng)的畢業(yè)生才是其發(fā)展過(guò)程中的重中之重,,所以是部應(yīng)該把更名這些事宜看得太重,;兩者的關(guān)系應(yīng)該有一個(gè)辯證的看法,發(fā)展離不開(kāi)更名這一個(gè)過(guò)程,,更名一定程度上也能促進(jìn)發(fā)展,,畢竟處理好了就是雙贏的局面。如果沒(méi)有更名,,畢節(jié)學(xué)院可能更少有人知道她在哪個(gè)地方,,相對(duì)而言,招生的范圍可能也局限于附近地區(qū),,可能達(dá)不到目前的全國(guó)十六個(gè)省份,。其實(shí)這倒是次要的,最終要的是,,更名之后,,學(xué)院的發(fā)展思路,特別是專(zhuān)業(yè)設(shè)置等方面是做有相應(yīng)的調(diào)整的,,多設(shè)置了生態(tài)工程學(xué)院,、礦業(yè)工程學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu);相比之下,,學(xué)院辦學(xué)的方向更加多元化了,。


貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)(Guizhou University of Engineering Science)簡(jiǎn)稱(chēng)貴州工程學(xué)院,她是貴州省的師范類(lèi)省屬普通本科高校,,也是貴州省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校與教育綜合改革的試點(diǎn)高校,。學(xué)院位于川、滇、黔,、渝結(jié)合部區(qū)域性中心城市,、有三省紅都之稱(chēng)的畢節(jié)市#畢節(jié)市#;辦學(xué)地址位于七星關(guān)區(qū)學(xué)院路,,占地面積1300畝,,圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)104萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)110萬(wàn)冊(cè),,擁有《大定府志》,、《貴州通志》、《明實(shí)錄》,、《四庫(kù)全書(shū)》,、《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》、彝文古籍圖書(shū)等珍貴文獻(xiàn),;有來(lái)自全國(guó)16個(gè)省份全日制本專(zhuān)科學(xué)生1.2萬(wàn),,面向10余個(gè)國(guó)家招收留學(xué)生。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有人文學(xué)院,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、師范學(xué)院,、體育學(xué)院,、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、生態(tài)工程學(xué)院,、化學(xué)工程學(xué)院,、土木建筑工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院,、理學(xué)院,、信息工程學(xué)院、礦業(yè)工程學(xué)院,、機(jī)械工程學(xué)院,、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu),;有夜郎文化研究所,、畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)研究院、黔西北民族藝術(shù)研究所等科研院所,;開(kāi)設(shè)涵蓋工學(xué),、理學(xué)、教育學(xué),、文學(xué),、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的特殊教育,、光電信息科學(xué)與工程,、測(cè)繪工程,、安全工程、舞蹈表演,、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理等52個(gè)本科專(zhuān)業(yè),。


1931年畢節(jié)縣立初級(jí)中學(xué)成立。1938年畢節(jié)縣立初級(jí)中學(xué)更名為貴州省立畢節(jié)師范學(xué)校,。1950年貴州省立畢節(jié)師范學(xué)校更名畢節(jié)師范學(xué)校,。1953年貴陽(yáng)民族師范學(xué)校成立 。1958年畢節(jié)師范專(zhuān)科學(xué)校創(chuàng)建(合署),,同年貴陽(yáng)民族師范學(xué)校更名為貴州省畢節(jié)民族師范學(xué)校,。1961年貴州省畢節(jié)民族師范學(xué)校并入畢節(jié)師范學(xué)校。1962年畢節(jié)師范專(zhuān)科學(xué)校改為畢節(jié)中學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校,。

1975年畢節(jié)師范學(xué)校升格為畢節(jié)地區(qū)五七師范大學(xué),,1978年改為貴陽(yáng)師范學(xué)院畢節(jié)大專(zhuān)班。1980年畢節(jié)三中更名為貴州省畢節(jié)師范學(xué)校,。1981年貴陽(yáng)師范學(xué)院畢節(jié)大專(zhuān)班升格為畢節(jié)師范專(zhuān)科學(xué)校,。1993年畢節(jié)師范專(zhuān)科學(xué)校改為畢節(jié)師范高等專(zhuān)科學(xué)校。2005年畢節(jié)師范高等專(zhuān)科學(xué)校,、畢節(jié)教育學(xué)院,、畢節(jié)師范學(xué)校合并升格為本科層次的畢節(jié)學(xué)院。 2012年中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)對(duì)口支援畢節(jié)學(xué)院,。2014年5月畢節(jié)學(xué)院更名為貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,。


校歌 《校歌1939》

1939年楊友群作詞,汪秋逸作曲,。

畢節(jié)的土地連鎖川滇,,畢節(jié)的民風(fēng)誠(chéng)樸勇敢,我們畢師的同學(xué)一個(gè)個(gè)要做頂天立地的英雄漢,。聽(tīng)太平洋的波浪洶涌澎湃,,看大陸上莫測(cè)的風(fēng)云變幻。五千年的歷史責(zé)任正擔(dān)在我們雙肩,,莫退后,、莫退后、退后就是滅亡,,要?jiǎng)倮挥邢蚯?、向前、向前,、向前,!建立青年的新中?guó),我們是中國(guó)的新青年,中國(guó)的新青年,,中國(guó)的新青年,!

建校以來(lái),學(xué)院始終秉承“明德篤學(xué),、弘毅力行”的校訓(xùn),,堅(jiān)持“艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷進(jìn)取”的辦學(xué)精神,,以培養(yǎng)服務(wù)工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化建設(shè)等需要的一線工程師和服務(wù)基礎(chǔ)教育需要的一線教師為目標(biāo);立足畢節(jié),、服務(wù)貴州,、面向全國(guó),不斷提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,,致力于建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué),。

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