據(jù)2018年1月發(fā)布的《我國特殊教育現(xiàn)狀》顯示，截止2016年底,，我國各類特教學(xué)校在校生49.17萬人,。特殊教育重在早期，兒童年齡愈小,，可塑性愈大,，錯過了最佳期，往往事倍功半,。那么,，特殊兒童在特教學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況是什么樣子？學(xué)校是如何教育的,？帶著這些問題,，兒童節(jié)前夕，攝影師走進(jìn)了山西臨猗特殊教育學(xué)校,。圖為5月31日,，特教學(xué)校里的一對雙胞胎姐妹。

臨猗特殊教育學(xué)校成立于2014年,，目前共有80多名學(xué)生和20多名文化老師,、生活老師、專職康復(fù)師,，學(xué)生大多具有腦癱,、自閉癥、語言障礙、聽力障礙和肢體障礙等,，其中年齡最小的5歲,，最大的18歲，基本來自臨猗縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),。圖為啟智室內(nèi),，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行智力訓(xùn)練。

該校吳校長介紹,，特殊教育既要像普通教育那樣,，在德、智,、體,、美、勞諸方面對學(xué)生進(jìn)行教育,，更強(qiáng)調(diào)進(jìn)行補(bǔ)償缺陷和發(fā)展優(yōu)勢的教育,，例如教盲童學(xué)習(xí)盲文和定向行走，對聾童進(jìn)行聽力,、語言訓(xùn)練,，對弱智兒童進(jìn)行感知覺和動作能力的教育訓(xùn)練等。圖為幾位學(xué)生在用廢棄的易拉罐玩游戲,。

“我們這里一般上午上文化課,，下午進(jìn)行特色訓(xùn)練,?！眳切ｉL說，針對學(xué)生的特殊性,，在特色訓(xùn)練方面學(xué)校設(shè)有門衛(wèi)區(qū),、園藝區(qū)、運(yùn)動康復(fù)區(qū),、律動區(qū),、家政區(qū)、啟智區(qū)等10個職業(yè)體驗(yàn)區(qū),，通過學(xué)生的親身參與,，培養(yǎng)他們的動腦動手能力，“不僅僅讓他們身體康復(fù),、生活快樂,，更重要的是讓他們有一技之長，未來能自食其力,?！眻D為兩名特教學(xué)生在拉垃圾。

在園藝種植體驗(yàn)區(qū)，學(xué)生們通過選苗,、種植,、澆水、施肥,、除草,、采摘的過程，掌握農(nóng)作物的種植技能,，體驗(yàn)種植和收獲的快樂,。圖為幾名特教學(xué)生在幫生活老師收獲大蒜。

圖為幾位學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下為自己班級的種植區(qū)除草,。

圖為一位學(xué)生穿著工作服在門衛(wèi)室值班,。據(jù)介紹，在門衛(wèi)體驗(yàn)區(qū),，孩子們每天輪流值班,，穿著工作服在這里學(xué)習(xí)并體驗(yàn)門衛(wèi)的技能。

為幫助學(xué)生提高生活能力,，學(xué)校移植了部分社會功能和場所,，開設(shè)模擬愛心超市和農(nóng)商銀行。學(xué)生通過自身勞動,、學(xué)習(xí),、能力提升、榮譽(yù)獲得等,，每個星期可得到一定的校幣,，這些校幣可在超市購物，也可以存放銀行,。圖為學(xué)生們在超市選購自己喜歡的物品,。

“部分智力有障礙的孩子不認(rèn)識錢，不會買東西,，我們就在課堂上教如何認(rèn)識人民幣,，然后讓他們在模擬的農(nóng)商銀行存取錢，在愛心超市購物,，經(jīng)過多次不間斷的訓(xùn)練,，孩子們對財產(chǎn)有了一定認(rèn)知，也感受到付出和收獲的快樂,?！眳切ｉL說。圖為學(xué)生們在模擬的銀行體驗(yàn)存取錢,。

圖為學(xué)生們在生活老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)疊被子技能,。

運(yùn)動康復(fù)是學(xué)校對學(xué)生各種體能,、智能訓(xùn)練的重要項(xiàng)目，每天堅(jiān)持早,、晚各1個小時,。教師王娜介紹，有一位6歲的腦癱孩子,，去年來的時候,，肌張力比較高，四肢僵硬,，通過半年多康復(fù)訓(xùn)練,，現(xiàn)在的四肢比以前靈活很多，肌張力也有所下降,。圖為康復(fù)訓(xùn)練室內(nèi),，一名腦癱學(xué)生在專業(yè)康復(fù)老師的幫助下做身體康復(fù)訓(xùn)練。

圖為一名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下拍打手鼓,，訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)能力,。

“生活中有些很平常的事情，對正常孩子來說也許不算什么,，但對這些特殊的孩子,，你要反復(fù)的教，讓他們不斷的去體驗(yàn),，他們才能學(xué)會,。”吳校長說,，其實(shí)通過體驗(yàn),、參與式教育，不少孩子的動手能力和認(rèn)知能力都有很大程度的提高,，他們的未來和正常孩子沒什么不一樣,。圖為部分特教學(xué)生制作的串珠工藝品,。