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作者：能量君 來源：能量時光
允許孩子自由地選擇， 孩子才能自覺的堅持,。 近日,，久不露面的劉璇多次登上了熱搜。 可能很多人對劉璇的印象還停留在2000年,。
那一年,，她在悉尼奧運會賽場上頂住壓力，打破了中國女子體操平衡木項目沒有冠軍的的歷史,，成為名副其實的“ 一晃20年過去了，劉璇再次“承包”熱搜,。不過這一次,，和體操無關(guān)。 首先引發(fā)大家關(guān)注的,，是她的一組孕肚倒立照,。
照片發(fā)出后,，有的網(wǎng)友感嘆“不愧是超人媽媽”，但也有網(wǎng)友質(zhì)疑這樣的行為過于危險,，最后產(chǎn)科醫(yī)生不得不站出來提醒大家：不要效仿,，有可能導(dǎo)致胎死腹中。
之后,，隨著真人秀《新生日記2》的播出,，劉璇對兒子雄赳赳的 看完節(jié)目后,，不少網(wǎng)友忍不住吐槽劉璇是“虎媽”，“控制欲太強，有點可怕”,。
01,、奧運公主劉璇的“鐵血教育” 到底有多嚴格？ 劉璇對兒子實行的“鐵血教育”,，絕對可以稱得上是軍事化管理,。 在她制定的日程表里，雄赳赳從每天幾點起床洗漱到幾點上床睡覺,，期間什么時候吃飯,、學(xué)習(xí)、運動……事無巨細被安排的明明白白,，每個小時都排得滿滿當當,。
劉璇給雄赳赳制定的日程表
作息時間完全按照日程表嚴格執(zhí)行,，每晚的睡覺時間是21:20， 到了8:00吃早飯時間,，雄赳赳就要在媽媽的倒計時里，“光速”坐到兒童座椅上,。
飯不想吃了,？不可以！ 字不愿寫了,？不行,！ 當雄赳赳哭著耍賴不想練字時，劉璇直接放話：“（你）哭也得寫,，不哭也得寫,，開開心心的也得寫，翻滾著也得寫,?！?/font> 寫完字休息一會，雄赳赳還得在媽媽的監(jiān)督下去運動↓↓
除此之外，劉璇對兒子在飲食上的把控,，更是令人驚訝,。
她給孩子做飯就像是在做實驗，每一樣食材都要用電子秤、量勺進行嚴格的“ 她不準孩子吃油炸食品,，也不讓孩子吃甜食。果凍,、冰淇淋,、巧克力……這些對很多小孩來說見怪不怪的零食，雄赳赳一樣也沒吃過,，甚至都沒見過,。
對此劉璇曾解釋,，因為兒子是過敏體質(zhì)，所以在飲食上會更加小心一點,。 盡管如此,，劉璇的做法也未免過于夸張，比如快5歲的雄赳赳至今不知道鹽是什么味道,，不知道冰激凌,、巧克力是什么東西，連老公都覺得太嚴苛了,。
軍事化日程
嚴格的飲食管理,，讓丈夫王弢直言她是“
兒子也童言無忌在鏡頭前說她是“
好友張紹剛則在節(jié)目里直接說她的教育方式“偏于刻板”，勸她“小心他以后反彈”,。
而一旁的劉璇,，則篤信自己育兒方式的正確性： 她在節(jié)目中這樣解釋：“因為我從小是一個被管起來的這樣的一個環(huán)境,，就是什么東西都要統(tǒng)一,，什么東西都要聽，就是每天幾點該干嘛去干嘛,，這樣去做,。”
所以,，成年后做媽媽的劉璇在管教雄赳赳時，依然沿用自己的成長模式,，作為教育孩子的模板,。 執(zhí)著于運動員標準的劉璇，很難看見兒子雄赳赳的感受,，只關(guān)心“應(yīng)不應(yīng)該”,，而不管孩子“愿不愿意”。 不過,，盡管嚴格按照媽媽的時間表生活的雄赳赳,，依然會降服于爸爸的蛋黃酥誘惑；仍舊在吃飯時間,、練字時間耍賴,、哭鬧。
劉璇一心想要培養(yǎng)孩子的自律，卻忽視了—— 連自主機會都沒有的孩子,，怎么可能學(xué)會自我控制,、生長出自律？
02,、7歲男孩被逼做376張考卷 “虎媽式”教育真能讓孩子變優(yōu)秀嗎,？ 最近，還有一部正在熱播的綜藝《親愛的小課桌》,，講的是孩子們?nèi)绾螌懽鳂I(yè),、如何與他人相處等各種放學(xué)后日常。 其中,，有一位母親——徐敬凱媽媽，她獨特的育兒模式引發(fā)了很多網(wǎng)友關(guān)注,，因為她的教育理念有些“瘋狂”： “我對小朋友的教育理念是,，沒有快樂童年，小朋友是需要一個嚴格的學(xué)習(xí)環(huán)境和態(tài)度的,?！?/font>
沒有快樂童年，說到做到,！在寒假里,，她就讓年僅7歲的兒子徐敬凱做了
徐敬凱媽媽過去在公安系統(tǒng)工作,，有了兒子后，便選擇放棄工作當全職媽媽,，全心要將兒子培養(yǎng)成“別人家的小孩”,。 徐媽媽非常重視徐敬凱的學(xué)習(xí)成績，一旦徐敬凱沒能進入前十名,，她就開始陷入深深的焦慮,。 “玩過就玩過了，但是做作業(yè)的話,，做完他就記住了,。再加上，班里面所有小朋友的家長都在做,，如果你就給他玩的話,，你難道不心慌嗎？不憂慮嗎,？不擔心嗎,？”
她不想讓自己兒子落后,，就給兒子布置了大量的作業(yè)，她覺得題海戰(zhàn)術(shù)可以讓孩子掌握并鞏固所學(xué)的知識,。 不可思議的是,，這位虎媽讓徐敬凱從一年級就開始做黃岡考卷，但凡偷懶,、錯題,、不仔細還有加罰試卷大禮包…… “是這么給他規(guī)劃的，一張語文考卷,，一張數(shù)學(xué)考卷,，兩篇閱讀，我發(fā)現(xiàn)他偷懶了,，不好意思再加一張,，錯三道題目再加一張?！?/font>
徐媽媽的觀念是： 這位“虎媽”的教育方式,，毫無疑問地引發(fā)了巨大爭議,，甚至很多網(wǎng)友都表示這孩子太可憐。
但其實徐敬凱媽媽的教育方式,，正是當下許多家庭的縮影： 若家長沒有在孩子身上收獲預(yù)期的效果,，便都歸咎于孩子，久而久之孩子不僅僅失去了快樂的童年,，還容易形成自卑心理,，不利于性格養(yǎng)成。
從《親愛的小課桌》中徐敬凱的表現(xiàn)可以看出,，他已經(jīng)顯現(xiàn)出了社交恐懼的癥狀：
而且在他人面前,，徐敬凱說自己不喜歡寫作業(yè)，不想讓媽媽給自己布置作業(yè),；
結(jié)果在面對媽媽時,，就變成了“
節(jié)目中的教育專家認為這是討好型人格發(fā)展的前奏,，孩子所做的一切皆為討好和獲取肯定,，對各種不確定選擇逃避，避免做不好而收到“失望”的反饋,。 在別的孩子還在開心大笑,，不開心就哭的年紀，徐敬凱已經(jīng)開始學(xué)會壓制自己內(nèi)心的情緒,，偽裝成媽媽想要的樣子,，來換取愛和關(guān)注,。 安吉羅·派屈文說： 一個人最糟糕的是不能成為自己,，不能在身心中保持自我,。 我們養(yǎng)育孩子的目的，明明是希望他能羽翼豐滿,，自由翱翔,。 可卻用打壓式教育這把剪刀，剪掉了孩子的自信和獨立,。
03,、教育的最高段位， 是“不教而教” 同樣在《親愛的小課桌》節(jié)目中,，小學(xué)霸盛云翼的表現(xiàn),，與徐敬凱形成了鮮明的對比。 盛云翼的作業(yè)最少,，沒有家長額外布置的作業(yè),。很快做完作業(yè)的他，會經(jīng)常跑去看課外書,。
對于學(xué)習(xí),，盛云翼也有著自己的認知,，他說：“學(xué)習(xí)就是以后能干事，如果你沒有知識,，以后就可能干不了事,。”
顯然，他很明白一個人并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),、為了考試而學(xué)習(xí),。 當小朋友知道為什么學(xué)習(xí)，他對學(xué)習(xí)的態(tài)度就會完全不一樣,。當他明白學(xué)習(xí)能不斷增長知識,、增長解決問題的能力，而且學(xué)習(xí)是一件很開心的,、有成就感的事情,，就會樂享其中。
多才多藝的盛云翼在唱歌、彈鋼琴時也非常認真,、十分投入,，彈鋼琴時,，徐敬凱媽媽看著直說他“好陶醉”。 盛云翼不僅學(xué)習(xí)主動,，在玩耍的時間,，也能很快與其他小朋友打成一片。
觀察團成員都紛紛夸贊： 盛云翼最多的時候報了8個興趣班,，但都只當成一種體驗，所以上起來輕松無壓,。 他的“佛系”媽媽表示：“興趣班的話我們就是喜歡就行了,。” 在孩子學(xué)習(xí)過程中,，給孩子充分的自主選擇權(quán)和自由空間,，對結(jié)果沒有強制要求，孩子自然能保持好奇心,，發(fā)自內(nèi)心地感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。
大教育家陶行知先生認為,， 有一次,，陶行知先生在武漢大學(xué)演講,，為大家演示了怎樣才能讓公雞吃米。 他先是掏出一把米放在講臺上,，按住公雞的頭,，強迫公雞吃，可是大公雞只叫不吃,。 陶先生又掰開公雞的嘴,，把米硬往雞的嘴里塞。大公雞拼命掙扎,，還是不肯吃,。 最后，陶先生把雞放在講臺上,，輕輕地松開手,，后退了幾步，大公雞自己就吃起米來,。
這時陶先生說：
“ 如果先生強迫學(xué)生去學(xué)習(xí),，把知識硬灌給他，他是不情愿學(xué)的,。即使學(xué)也是食而不化，過不了多久,，他還是會把知識還給先生的,。 但是如果讓他自由地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他的主觀能動性,，那效果一定好得多,！”
04、自由的孩子最自覺 過度的限制,，往往容易激起孩子的逆反心理,，讓某種問題行為在某一階段“爆發(fā)式”地出現(xiàn)。 允許孩子自由地選擇,，孩子才能自覺的堅持,。 家庭教育專家尹建莉老師曾說： 一個人，必須首先是自由的人,，才可能成為一個自覺的人——自由不是信馬由韁,，自由是一種可以舒展的空間，是一種能夠托舉的力量,，它讓孩子有能力去選擇,，并且有能力抵抗生活中的一切虛假和脆弱。 教養(yǎng)的初心,，絕不是“吞噬”孩子的意識,，讓孩子活成自己的傀儡。 每個孩子都有自己成長的軌跡,，教他成為一個獨立自主的人,，才是父母給孩子最美的饋贈。
編輯 · 當我們談到教育的時候,，有一點是最重要,、最根本的，但卻經(jīng)常被忽視——那就是教育的目的是讓一個人變成更好的自己,，而絕不是把一個人改造為其他人設(shè)想的樣子,。
家長要如何進行教育呢？首先,，我們要成為 每一棵樹都有自己的年輪,，每一個孩子也是,，愿我們都成為引導(dǎo)小苗向上生長的陽光和雨露，而不去做在樹上刻字的那個人,。 END 配圖 / 源于網(wǎng)絡(luò) 侵刪 |
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