我們學(xué)校的校訓(xùn)是“責(zé)任鑄就人生”，這條校訓(xùn)時(shí)常激勵(lì)著師生們,，我們每個(gè)班主任,，每位教師，都按照這條校訓(xùn)去規(guī)范自己,，教育學(xué)生,。我做了二十多年的班主任，深知培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的重要性,，在培養(yǎng)學(xué)生的品德責(zé)任方面有著較深的體會(huì)和感悟，特別是作為一名語(yǔ)文教師,，在對(duì)學(xué)生思想教育方面有著得天獨(dú)厚的條件,。下面，我把自己在工作中是怎樣進(jìn)行責(zé)任教育的方法做如下總結(jié)：
首先,，我確定了培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任的目標(biāo),，就是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,；懂得做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人,，并做到我做事我負(fù)責(zé)。
其次,，在內(nèi)容上通過(guò)語(yǔ)文學(xué)科的途徑,，以各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任,。
一,、書(shū)海漫步，進(jìn)行責(zé)任感的熏陶,。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，書(shū)是啟迪學(xué)生“責(zé)任感”的良師益友。古今中外,，多少仁人志士,，他們的精神氣節(jié)令人贊嘆不已，歸結(jié)起來(lái),，都源于高度的責(zé)任,，在書(shū)海中漫步，不失為提高學(xué)生對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí),、激發(fā)責(zé)任感在內(nèi)心升騰的有效途徑,。為此,，我經(jīng)常讓學(xué)生讀一些責(zé)任方面的書(shū)籍，一些名人故事,，讓學(xué)生了解古今中外等無(wú)數(shù)科學(xué),、家革命家為人類(lèi)崇高的事業(yè)而執(zhí)著追求的精神。如,，讀周恩來(lái)的故事,，使學(xué)生被“為中華之崛起而刻苦攻讀”所感動(dòng)；讀白求恩的故事,，讓學(xué)生感受外國(guó)人士白求恩堅(jiān)守陣地,、救死扶傷的精神；讀名人名言,，讓學(xué)生被無(wú)數(shù)關(guān)于責(zé)任感的名人名言所鼓舞……
二,、社會(huì)調(diào)查，明確責(zé)任感之重要,。
責(zé)任感在現(xiàn)實(shí)生活中到底有什么重要意義呢,？學(xué)生在讀書(shū)中有一定的感悟，但如何讓他們迫切地感受責(zé)任感的重要,，在大小巨細(xì)的事情中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感呢,？有了明確的目標(biāo)，我決定開(kāi)展“社會(huì)調(diào)查”行動(dòng),。孩子們通過(guò)上學(xué)放學(xué)路上街頭巷尾的觀察,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找了解各行各業(yè)中有關(guān)責(zé)任感的典型事例。
其中,，公安人員冒著生命危險(xiǎn)為人民生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航,，個(gè)體戶張司機(jī)幾十年如一日安全駕駛等事例令同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)道，而設(shè)計(jì)人員錯(cuò)寫(xiě)了三千瓦為三瓦的事例,、電力安裝工人粗心少寫(xiě)了一個(gè)“不能合閘”的警示牌而造成四十萬(wàn)元的損失等慘痛教訓(xùn)都給同學(xué)們留下了深刻的印象,。責(zé)任感對(duì)于各行各業(yè)顯得多么的重要啊,！這是大家的心聲,，也是同學(xué)們從小抓起，培養(yǎng)高度責(zé)任感的強(qiáng)大動(dòng)力,，是促使學(xué)生從知到行轉(zhuǎn)化的動(dòng)力,。
三、生活聚焦,，深感責(zé)任感并非高不可及,。
榜樣的力量是無(wú)窮的，偉人的可貴，令人敬佩,，身邊的榜樣,，最讓人鼓舞。我認(rèn)為,，重視對(duì)學(xué)生身邊榜樣力量的挖掘既是很好的行為的導(dǎo)向,，又能消除學(xué)生認(rèn)為責(zé)任感高不可攀、可望而不可及的偏見(jiàn),。于是,，我重視把各種日常教育及常規(guī)活動(dòng)作為契機(jī)，比如：在班級(jí)開(kāi)展“人人有事做,，事事有人管”活動(dòng),。讓學(xué)生都有自己的事情可做，安排學(xué)生有擦窗臺(tái)的,，有打水的,，有鎖門(mén)的，有管電燈的,，有澆花的,，有管班級(jí)多媒體的，闡明如何盡到自己責(zé)任,，及時(shí)激勵(lì)學(xué)生良好的具有責(zé)任感的行為，班風(fēng)班貌得以很大改觀,。
在“捐資捐物獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中,，在教師節(jié)主題班會(huì)上，在五四接力長(zhǎng)跑中,，在校園藝術(shù)節(jié)上,，都留下了同學(xué)具有高度責(zé)任感的烙印。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生正確的道德認(rèn)識(shí),、積極的道德情緒和良好的道德行為,，在每學(xué)期期末，我都對(duì)全學(xué)期活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié),，并通過(guò)“責(zé)任感在我們的心中升騰”的主題班會(huì)進(jìn)行了升華,。
回顧過(guò)去，看到現(xiàn)在,，同學(xué)們責(zé)任感在加強(qiáng),。班會(huì)上，大家齊聲道出了自己的心聲——只要我們胸懷理想,，腳踏實(shí)地,，我們一樣能成為有責(zé)任感的人。這些活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生的道德行為起著強(qiáng)化訓(xùn)練作用,，使之鞏固,，而形成習(xí)慣,，而且還會(huì)使“外顯”于行為中的道德規(guī)范得到強(qiáng)化，使學(xué)生的責(zé)任感大大增強(qiáng),，為他們今后踏入社會(huì)有良好的責(zé)任感打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
作者介紹：徐秀蘭，吉林白山人,。中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,。2018年退休，現(xiàn)年57歲,。從事三十多年語(yǔ)文教學(xué)工作,，輔導(dǎo)過(guò)很多學(xué)生獲獎(jiǎng)，多次被評(píng)為縣級(jí),、市級(jí)語(yǔ)文骨干教師,，科研骨干，在縣級(jí)刊物上發(fā)表過(guò)論文,、教育教學(xué)故事等,。平時(shí)擅長(zhǎng)寫(xiě)作，有自己的博客,，擅長(zhǎng)唱歌,、朗誦等。
