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也許是最近生活有點波瀾不驚,，總會想一些學(xué)生時代的往事，最先回憶的便是教過我的所有的語文老師,。 最早的語文老師應(yīng)該是我親愛的老媽,，因為她工作繁忙，沒有太多的時間陪伴,，于是在我還沒上學(xué)的時候,，就教會了我閱讀，讓書成為我生命中一位永遠不離不棄的好朋友,。無論怎樣糟糕的心情,，只要我捧起一本書，便能將寂寞擋在窗外,，將苦惱拋之腦后,，將苦痛留在無邊的黑夜。 第一位語文老師,，姓袁,，教了我兩年，教我的時候還個未出閣的姑娘,，微胖,，臉頰飽滿，紅潤,，黑油油的辮子很是養(yǎng)眼,，或者是我年少，只記得她上課時中氣十足,，至于書教得如何是怎么也想不起來了,。她現(xiàn)在還在實小，不過有點微癡,，估計已經(jīng)不能勝任教師職位了,。在街上總能遇上她，叫過她一次,，那茫然的眼神,，不露悲喜的面容，竟然讓我想起魯迅筆下的祥林嫂,，這讓我心里著實有點悲涼,。 三年級，我遇到的第二位語文老師是個矮瘦的男老師,，姓楊,，上課很有激情，聲音洪亮,，肢體語言豐富,。我最喜歡他的作文課,，有意思，總有聽不完的小故事,。小學(xué)作文不外乎寫人記事,，他總是能隨口拿班上的同學(xué)或事情來舉例，言辭簡短而不失生動風(fēng)趣,。至今仍然記得他教我們寫容貌時如何抓重點來寫,，他叫起班上一位眼睛最漂亮的女生，告訴我們,，瞧，她的臉上最漂亮的就是這雙眼睛,，她的眼睛最大特點就是又大又黑又亮,，像剛剛在水里洗過的黑葡萄。我們一聽,，哦,，原來作文應(yīng)該是這樣寫的啊，起勁鼓掌,，拍紅了巴掌,，也羞紅了那位女生的臉。他就是這樣讓我們在哈哈大笑的同時知道什么樣的作文是好作文,。他不但從未讓我懼怕過作文,，而且成功地激發(fā)了我對寫作的熱愛。因為熱愛,，所以我愿意寫,，同時，也因為我認真寫的作文,，日記總被他拿在班上當(dāng)范文點評朗讀,，極大地滿足我那小小的虛榮心，也促使我的寫作熱情在他手里日漸高漲起來,，這一點是特別感謝他的,。如果讓我說一說，影響我至今,，讓我一生受益的老師,，他應(yīng)該算第一個。 第三位語文老師是個瘦高個的老頭,，戴副金絲眼鏡,，微曲的頭發(fā)，說話慢騰騰的,。據(jù)說愛好裱畫,，而且手藝不錯,，其他的就不記得了。 五年級,，我的第四位語文老師,，姓陳，教我的時候還挺年輕,，濃黑的眉毛,，大大的眼睛，總是閃亮著,，笑容常掛臉上,，笑聲爽朗，牙齒很潔白,，所以笑起來特別賞心悅目有感染力,。愛穿一身白西裝，玉樹臨風(fēng)的感覺,，用今天的眼光看來應(yīng)該也算是一位帥哥了吧,，可惜我那時太小，還沒有個審美,，所以,，現(xiàn)在的老陳，讓我叫你一聲老帥哥吧,！哈哈,！當(dāng)年的小陳，課上得很是生動活潑,。印象最深的是當(dāng)時課堂上經(jīng)常要理解文中的關(guān)鍵詞,，其實現(xiàn)在想想就是要學(xué)習(xí)作者的遣詞造句。那么多枯燥的字詞理解,，他總是笑瞇瞇地看著我們抓耳撓腮地思考,，吵吵鬧鬧地討論，然后只在關(guān)鍵處用一兩句話為我們鋪就一個理解的階梯,，然后看著我們恍然大悟的樣子,，他就會意地揚揚眉，又陽光燦爛地笑了,。小陳老師的賞識教育貫徹得很徹底,，他能在每一位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點：背書快，寫字好看,，回答問題積極,，待人熱情，掃地干凈，跑步快……各種優(yōu)點細細道來,，因此,，相比不茍言笑，要求嚴(yán)苛的數(shù)學(xué)老師,，所有的同學(xué)都很喜歡他,。不過他也挺懶的，經(jīng)常抓我做壯丁去黑板上抄練習(xí)答案,，經(jīng)我數(shù)次抗議都無效駁回,，被我在心里鄙視了無數(shù)次。所以,，春游的時候,，他很臭美地戴了副墨鏡，當(dāng)年也算是一種時尚了,，就算我也覺得挺好看的,，可是當(dāng)他問我的時候，我卻偏偏故意說他像個二流子,，他伸手作勢要用巴掌拍我，我便一縮脖子閃過,，一溜煙跑了,。我邊跑邊回頭看，他的嘴角到眉梢都是笑意,，“哈哈”的笑聲響亮地告訴我,，他并不惱。這是第二位讓我印象深刻的語文老師,，只要想到他,，腦海中便能浮現(xiàn)他的笑容，燦爛溫暖的感受一直提醒著我做一個愛笑的老師,，讓我的學(xué)生也擁有一段有微笑陪伴,，有欣賞相隨的美好回憶，這回憶像一朵長開不敗的花,，清香飄溢一生,。 |
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